Химические

Влагопрочность
Влагопрочность, или прочность во влажном состоянии, — еще один важный параметр большинства бумаг, который особенно критичен для бумаги, изготовленной на быстрых бумагоделательных машинах, так как должна обеспечиваться бесперебойная работа буммашины при переходе бумажного полотна из одной секции машины в другую. О влагопрочности бумаги судят по степени сохранения ею во влажном состоянии первоначальной своей прочности, то есть по той прочности, которую она имела до увлажнения, находясь в воздушно­сухом состоянии.

Результат:

Изучив виды и свойства бумаги учащимися 3 класса МОУ Степановская СОШ была создана своя коллекция «Виды Бумаги»

Глава 2. Практическая часть

2.1 ОПИСАНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Цель: определять качество бумаги (цвет, гладкость, прочность, толщину) и свойства (впитывает воду, мнется, режется, горит и т. п.)

Оборудование и материал: разные виды бумаги, ножницы, спички, емкости с водой.

ОПЫТ №1 Прозрачна ли бумага?

Вывод:бумага непрозрачна, чем толще бумага, тем меньше света она пропускает.

Опыт № 2Прочная  ли  бумага?

Вывод:Тонкая бумага легко рвется во всех направлениях. Толстая бумага рвется с небольшим усилием. Вдоль волокон рвется ровно.

Опыт № 3Трудно ли разрезать бумагу?

Вывод: Любая бумага легко режется ножницами

.

Опыт №  4 Промокает ли бумага?

Вывод:Любая бумага промокает. После намокания она теряет форму.

Берегите книги от воды!!!

Опыт № 5 Горит ли бумага?

Вывод: Бумага очень быстро загорается и быстро сгорает.  Не кладите бумажные предметы около газовой плиты – может случиться пожар!!!

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

2.2 РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

В результате механического воздействия мы  увидели, что бумага:

    сминается; рвется; сгибается; скручивается; разрезается;

    соединяется различными способами (склеивается, сшивается, переплетается); горит; впитывает воду;


Вывод:

    Бумага тонкий непрозрачный материал Бумага легко режется и мнется Бумага легко сгибается и сохраняет линию сгиба Бумага впитывает влагу Бумага легко воспламеняется и быстро горит


2.3.Производство бумаги  в домашних условиях.

Инструменты и оборудование:

    Специальная рамка с сеткой формата А4, Миксер, глубокая миска, Старые газеты, Чернила, Крахмал.

1 этап: Разрываем  бумагу на мелкие кусочки и заливаем  водой, взбиваем миксером.

2 этап: В полученную массу добавить крахмал.

3 этап: Помещаем полученную массу на рамку с сеткой, удаляем лишнюю влагу и оставляем высыхать.

РЕЗУЛЬТАТ.

Изготовление бумаги из вторсырья  поможет сберечь лесные ресурсы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проведенного исследования мы узнали историю возникновения бумаги.  В ходе нашего исследования мы прочитали более 10 различных статей, рассказов на интересующую нас тему. Для этого посетили школьную и городскую детскую  библиотеки, искали нужную информацию в сети Интернет. Мы задавали вопросы о свойствах и видах бумаги учащимся 2-го класса, учителям начальных классов. Оказалось, что существует бумага для печати, крашеная бумага, бумага для письма, бумага впитывающая, картон. Собрали коллекцию разных видов бумаги.

Узнали, что существуют разные свойства бумаги: структурные и геометрические (масса, толщина, гладкость, мелование, пухлость, просвет, пористость), механические (механическая прочность, сопротивление излому, сопротивление продавливанию, растяжимость, мягкость, деформация при увлажнении), оптические (яркость, белизна, пожелтение, непрозрачность, глянец), химические (влагопрочность).

Мы учились наблюдать, обобщать полученные знания и делать выводы. Провели ряд интересных опытов для выявления свойств бумаги и узнали, что:

Бумага мнется, при этом волокна, из которых она сделана, ломаются, поэтому первоначальный вид она впоследствии не принимает; Если бумагу намочить, то она деформируется; Для того, чтобы бумага покоробилась достаточно воды которая содержится в клее. (это свойство важно знать при выполнении аппликаций из бумаги); Бумага пластична; Бумага непрочный материал.

  6.  Бумага выгорает.

В ходе нашего исследования были выполнены все поставленные задачи. В результате исследовательской работы мы пришли к выводу, что – удивительный материал, один из самых доступных, с ним мы сталкиваемся ежедневно. Оглянувшись вокруг, выяснили, что книги, газеты, обои, различные упаковки – всё это бумага. Оказалось, что существует огромное количество видов бумаги, и в нашей коллекции лишь маленькая часть того разнообразия видов бумаги, что создал человек.

ЛИТЕРАТУРА



, «Что такое. Кто такой»  Энциклопедия 3-е издание. М.: Педагогика, 1990г. т. 1.  стр. 189-190 опросы и ответы, М.: Махаон, 1999. – 255 с.: ил. Совместная проектировочная деятельность как средство развития детей и взрослых //Развитие личности. 2000. – 36 с. овая энциклопедия школьника, М.: Махаон, 2003. – 383 с.: ил. , «Маленький мастер» учебник по трудовому обучению. 1 класс. М.:Аст-пресс школа, 2005г стр. 128 « Как делают книгу»  М.: Детская литература, 1987г. стр. 25 «100 поделок из бумаги»  Я.: Академия холдинг, 2000г.  стр 144 Европедия. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2004. – 1168 с.: ил. «Книжка про книжку»  М.: Малыш  1984 стр. 9-11 , «Энциклопедический словарь юного техника» М.: Педагогика, 1980г. стр. 63-65 Химическая энциклопедия: в 5 т.: т. – М.: Сов. Энциклопедия, 1988. – 623 с.: ил. «Всё обо всём. Популярная энциклопедия для детей.» М.: Слово., 1993г. том1 стр. 200-204 « Скажи мне почему. Популярная энциклопедия для детей» М.: Дрофа, 1997г. том. 1 стр. 123-124 Керрод  Д. «Книга знаний в вопросах и ответах» М.: Махаон 2003г. стр 70 Популярный энциклопедический иллюстрированный словарь. Бумага как эстетический феномен японской культуры // Научные сообщения Государственного музея Востока. Вып. XXVI. — М., 2006, с. 287—297

www. itype. ru        

www. bestreferat. ru

www.

www. chelny-bumaga. ucoz. ru

www. wikipedia. ord

ПРИЛОЖЕНИЯ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5