Музыкальное развлечение «Зимние забавы»
средняя группа
музыкальный руководитель
МКДОУ «Детский сад «Рябинка»
Цель: развивать согласовывать движения с музыкой.
Вид деятельности – интегрированная (двигательная игровая)
Форма проведения – групповая
Образовательные области:
Цели и задачи: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
«Физическое развитие»
- развивать координацию, ориентацию в пространстве, развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи;
- обогащать двигательный опыт детей
- воспитывать желание выразительно двигаться, быть аккуратным в движениях и перемещениях;
- формировать привычку ЗОЖ (правильное положение тела, дыхание во время пения, чередование видов деятельности
«Социально – коммуникативное развитие»
- содействовать развитию игровой деятельности, выполнять действия в определённой последовательности
- формировать умение соблюдать отдельные элементарные нормы и правила поведения с взрослыми и со сверстниками;
- формировать умение эмоционально – положительно реагировать на просьбы и требования взрослого, на необходимость регулировать своё поведение;
«Познавательное развитие»
- развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
- формирование познавательных действий, становление сознания;
- развитие вооброжения и творческой активности;
«Речевое развитие»
- активизировать словарь по теме «Зимние забавы»
- формировать умение поддерживать речевое общение
- развивать общие речевые навыки, координацию речи и движения, развитие мелкой моторики, развитие грамматического строя речи.
«Художественно-эстетическое развитие»
- восприятие музыки, художественной литературы, фольклёра;
- реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно – модельной, мызыкальной и др.).
Ход:
Музыкальный руководитель: Вот и кончилась осень, наступила зима. Так недавно к нам в оконце
Каждый день глядело солнце.
А теперь пора настала -
В поле вьюга загуляла.
Дети слушают вступление к номеру « Метель и вальс снежинок» Г. Гладкова из т/ф «Тайна Снежной Королевы». Музыкальный руководитель открывает дверь, вносит в зал кошку и инсценирует стихотворение О. Высотской.
Кто мяукнул у дверей?
- Открывайте поскорей! -
Очень холодно зимой.
Мурка просится домой.
Песня «Кисонька» Л. Емельяновой) Музыкальный руководитель: Заходи в дом, кошечка, Погрейся немножечко. Песня « Кошка» Ан. Александрова
Музыкальный руководитель: Утром кот принес на лапах, Первый снег! Первый снег! Он имеет вкус и запах, Первый снег! Первый снег! Он кружится, легкий, новый, У ребят над головой. Он успел платок пуховый, Расстелить на мостовой
Ребята сейчас зима, на улице холодно. Как мы теперь одеваемся, когда идем гулять? (Дети отвечают, музыкальный руководитель показывает картинки с изображением зимней одежды.) Игра «Зимняя прогулка» Очень холодно зимой, (Дети скрещивают руки на груди и легко похлопывают ладонями по плечам. ) Мы пойдем гулять с тобой («Пробегают» указательными и средними пальцами по бедрам.) Я надену шубку, (Проводит ладонями от плеч до груди вниз.) Я надену шапку, (Двумя руками поглаживают голову.) Я надену шарфик (Поглаживает шею одной ладонью, другой ладонью.) И еще платок. А потом красивые, (Поглаживает по очереди руки, как бы надевая рукавички.) Теплые, пушистые Крошки – рукавички На ручки натяну. И хотя я маленький, (Выставляет на пятку сначала одну ногу, затем другую.) У меня есть валенки. Музыкальный руководитель: Вот мы и оделись. Пойдемте гулять. А что же мы будем делать на улице? Быстрокрылы и легки Сказочной зимою, Что за чудо мотыльки Кружат над тобою? (Снежинки.) Упражнение « Снег – снежок» Е. Макшанцевой Музыкальный руководитель : А снежиночки летят, Колокольчики звенят. Приглашают снежинки ребят поиграть с ледяными колокольчиками. Игра « Колокольчик» Музыкальный руководитель: Ребята, как мы зимой на улице играем? ( Дети отвечают.) Ох, мороз на дворе Он не страшен детворе. Ваня санки дома взял И на горку побежал. Песня « Зима» В. Карасевой Музыкальный руководитель: Когда на улице холодно надо побольше двигаться. Чтобы нам не замерзать, Надо бегать и играть. Танец « На дворе мороз и ветер» На дворе мороз и вете, На дворе гуляют дети. ( Дети идут в свободном направлении, потирая руки ) Ручки, ручки потирают, Ручки, ручки согревают. Не замерзнут ручки – крошки, Мы похлопаем в ладошки. (Хлопают в ладоши.) Вот как хлопать мы умеем, Вот как ручки мы согреем. Чтоб не зябли наши ножки, Мы потопаем немножко. (Топают ногами.) Вот как топать мы умеем, Вот как ножки мы согреем.
Музыкальный руководитель: Смотрите, воробей прыгает по снегу.(Показывает воробья). Не замерзнешь, воробьишка, Без сапожек, без пальтишка? Воробей: Не замерзну! Я привык! Чик – чирик! Чик - чик - чирик! Музыкальный руководитель: Зимой мы будем помогать птицам, будем их кормить.
Песня «Птичка» Т. Попатенко.
Маленькая птичка, Прилетела к нам, к нам, к нам. (Дети взмахивают руками «крыльями».) Маленькой птичке Зернышек я дам, дам, дам. («Крошат» зерно (мелко перебирают пальчиками.) Маленькая птичка Зернышки клюет, клюет. (Стучат указательными пальцами по коленям.) Маленькая птичка Песенки поет, поет. (Взмахивают руками «крыльями» .) Чик - чирик! Чик – чирик!
Музыкальный руководитель: Пошли мы дальше и увидели вот такого зверька.
Через поле и лесок Скачет маленький зверек. Шубку белую дала Ему зимушка – зима. А когда весна придет, Шубку серую найдет. Кто же это? Отгадай – ка! Догадались? Это …….(зайка). (Показывает зайчика). Здравствуй, Зайка! Дети. Здравствуй, зайка! Музыкальный руководитель: Ты с ребятами сыграй-ка! Игра «Пальчики и зайчик» Вот как пляшут пальчики У девочек и мальчиков. Подошел к ним зайка, Заинька усатый, Пальчики потрогать Хочет у ребяток. А мы пальцы спрятали, Спрятали, спрятали. Не заденешь пальчики Маленькою лапой.
Музыкальный руководитель: Зайка, расскажи нам, как тебе живется зимой. Песня «Заинька» М. Карасева Прыгает заинька, Прыгает беленький, Зайка – прыг, зайка – скок, Слышен зайкин голосок. – Холодно заиньке, Холодно белому, Как же быть мне зимой, Замерзает хвостик мой. – Голодно заиньке, Голодно белому, Кто б меня покормил, Прыгать больше нету сил. Ах, ты наш заинька! Ах, ты наш беленький! Приходи в детский сад, Погости у ребят. Музыкальный руководитель: Бедный зайчик! Зимой в лесу холодно и голодно.
Жил был зайчик, Длинные ушки. Отморозил зайчик Ушки на макушке. Отморозил носик, Отморозил хвостик И поехал греться К ребятишкам в гости. Там тепло и славно, Волка нет, И дают морковку на обед. Музыкальный руководитель : Ребятки, давайте угостим зайчика пирожком с капустой и других зверей испечем пирожки. Пальчиковая игра «Пирожки». Музыкальный руководитель : Возвращаемся домой И зайчика возьмем с собой. Дети уходят из зала, маршируют под песню « Вот как мы умеем» Е. Тиличеевой.
