Сценарий линейки «Памяти жертв Беслана»
Автор – педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №7 г. Ставрополя
Ведущий: Внимание! Торжественная линейка, посвященная памяти погибших, детей и взрослых, во время террористического акта в городе Беслан республики Северная Осетия, объявляется открытой.
Звучит «Гимн России»
Затем траурная музыка
1 чтец:
Видел ли кладбище ты у дороги
То, где не вянут в букетах цветы?..
Здесь похоронены жизни осколки,
Сжатые грузом гранитной плиты.
Матери там поседели от горя,
Головы спрятав под черную шаль.
Выпала матери страшная доля,
Спрятать под шалью не сможет печаль.
Воду туда люди носят без устали,
В Тереке нет даже столько воды!
«Пейте ж родные, ведь этими мыслями,
Были заполнены ваши мечты».
Видел ли ангелов ты, улетавших,
С рук материнских в небесную даль?
Видел ли ты, те глаза, что без фальши,
Были чисты словно горный хрусталь?
Лучше б не видели этого вовсе,
Но почему же все это не сон?
О, почему же пришла эта осень,
Жизнь нашу сделав опавшим листом?
Чтец 2: Сегодня, 3 сентября, по всей нашей стране идут траурные мероприятия, посвященные Бесланской трагедии. С раннего утра во дворе бесланской школы № 1 раздается колокольный звон. Это звон траура. В такие моменты опускают головы цари, плачут правители, приспускают флаги государства.
Чтец 3: Приспустить флаг мы доверяем осетинке, юной первокласснице Гиоевой Веронике и ее отцу Гиоеву Азамату, который в 2004 году закончил школу, его лично эта трагедия не коснулась, но вместе со всей Осетией и нами он скорбит сегодня.
Колокольный звон, опускают флаг
- Слово предоставляется директору школы (которая говорит о терроризме и экстремизме в мире).
Чтец 4: Трагедия, произошедшая 1 сентября 2004 года в Беслане, потрясла весь мир своей жестокостью. Она беспрецедентна и не имеет аналогов в истории человечества. Невозможно выразить словами ту боль, горечь и сострадание, которые испытывал каждый человек при виде беззащитных детей и взрослых, зверски замученных нелюдями.
Чтец 5: Этот бесчеловечный теракт навсегда останется в памяти Российского народа, и для детей нашей страны, 3 сентября, стал Днем траура и глубокой скорби по погибшим.
К микрофону мы приглашаем президента ученического самоуправления.
Выступление президента УСУ.
Чтец 5: Сегодня бесланские школьники выпустят в небо 331 белый шар. Столько было погибших. Затем наступит минута молчания по всей Осетии. Мы солидарны со всеми жителями этой республики и выпускаем в небо белые шары, как символ чистоты детских душ погибших.
Шары. Траурная музыка
Чтец 5: Вот и кончилась эта осень…Как смириться, не знаем сами.
И прощения молча просим мы у тех, кто сейчас не с нами…
- Объявляется минута молчания.
Траурная музыка
Чтец 6:
Плачет мать, покинутая сыном,
И этот груз с собой не унести.
Так дай ей недюжинные силы
Вселенной боль одной перенести…
Стонет мать, склонившись над могилкой,
Шепчет тихо: - Где ты, ангелок?
Застелила я кровать тебе простынкой,
Чтоб уставший отдохнуть ты мог.
Я игрушек накупила много:
Самосвалы, «лего», пистолет...
Ты не бойся, всё, что хочешь, трогай -
Настоящих ружей рядом больше нет…
Возвращайся, солнышко, не мучай,
Мама без тебя не проживёт.
Можешь облачком, а можешь просто тучкой
Или дождиком, что по весне идёт.
Хочешь деревцем, а хочешь тихим ветром -
Я тебя почувствую везде...
Но только с этим горьким белым светом
Не оставляй меня наедине…
Сидела мать, склонившись над могилкой,
Платок руками нервно теребя.
Беслан окутан траурной косынкой,
И кто поможет этим матерям?
Чтец 7: Тогда, в 2004 году в 1 класс пошли дети 1997-1998 года рождения. В этом году они закончили 11 классов. Матери всей страны тогда содрогнулись от того, что это могло произойти и с их детьми.
Слово предоставляется маме нашей школы , чей один сын в этом году заканчивает школу, а второй пошел в 1 класс.
Выступает мама
Чтец 7: Мы должны всегда помнить, что нет чужих детей, нет чужой трагедии, нет чужого горя. Мы все в ответе за детей.
Чтец 8:
Чужая боль проходит быстро,
Чужие раны не болят,
И путь не кажется тернистым,
Когда о нём лишь говорят.
Чужие где-то плачут дети-
Не всем слышны их голоса.
Кто за чужих сирот в ответе?
В чьи души смотрят их глаза?
Весна тревожит птичьей трелью,
Слагаем песни о любви,
А за чужой, закрытой дверью,
Ребёнок шепчет:" Помоги..."
Не проходите мимо, люди!
Чужих не может быть детей!
Не проходите мимо судеб,
Заботясь только о своей.
Планета - наша! Наши - дети!
Грядущий день - один на всех!
И мы сегодня все в ответе
За беззаботный детский смех.
Чтец 9: Пока боевики держали в заложниках детей, им велели залезать на подоконник. Они стояли на подоконниках, как щит, а из-за их спин стреляли куда попало. Разве это мужчины, что прятались за спинами детей, разве могут такие люди быть чьими-то отцами?
Слово председателю Совета отцов школы Резюку Александру Алесандровичу.
Чтец 10:
Вот вырвана жизнь из безгрешного тела,
Распята на парте младенца душа.
И красным от крови написано мелом:
«Спаси меня мама от этого зла!»
Разорванных книжек герои – бессильны,
Слезами омыты родные края!
Но где же ты был, мой Господь многоликий
В те черные, страшные дни сентября?!
Где был ты, когда умирая, кричали
Детишки Беслана, надежду храня,
Когда в унисон этим крикам рыдали
Убитые горем родные сердца?!
Спасти не смогли, уберечь не сумели!
Простите, что вас не увидеть нам вновь,
За то, что совсем ничего не успели,
За то, что не дети хоронят отцов…
Чтец 11: Гражданские люди помогали во время трагедии, чем могли. Местные жители руками расчищали коридоры из автомашин и автобусов для машин медиков. А потом даже устроили что-то подобное эстафете, чтобы быстрее носить раненых. Все спасали раненых и обгоревших, даже женщины и молодые юноши. Для этого нужно быть сильным и физически и волей. Примером воспитания ребят в таком духе стала секция рукопашного боя под руководством тренера высшей категории .
Выступление секции рукопашного боя
Чтец 11: Да, жизнь продолжается, растут защитники, люди строят мирную жизнь, живут и учатся радоваться жизни те, кто был там, в этой школе.
Чтец 12:
В глазах детей иначе всё, пойми.
Вот, что вчера мне дети рассказали:
Мы пережили многое в те дни,
но мы уже давно не в том спортзале.
Везде все пишут только об одном,
а мы живём и - знаете - мечтаем.
Алашка наш - вот - стать решил врачом,
Давид - студент, мы все на ноги встанем.
Ну напишите вы, что мы смогли,
что мы сильнее и не ненавистней
и, что не только в траурные дни,
имеют цену прерванные жизни...
что мы живём за них и за себя,
осознаём победы и потери...
Вы напишите просто, что не зря
в Беслане эти годы пролетели.
Чтец 13:
И полумесяц обнялся с крестом
Меж обгорелых парт и по кусочкам,
Как братья, бродят Магомет с Христом,
Детишек собирая по кусочкам.
Шахидки носят взрывы на груди,
На талии и вместо бус на шее.
Всегда, чем больше трупов позади,
Тем стоимость живых еще дешевле.
Но ничему не помогает месть.
Спаси, многоименный Бог, от мести.
Пока еще живые дети есть,
Давайте не забудем слово «вместе».
Ведущий: Сегодня Совет старшеклассников проводит акцию «Траурная ленточка». Цвет ленты - черный - цвет пустоты и нашей скорби. Но беда всегда объединяет. Все, на чьих руках эта лента - поднимите руки, возьмите за руку товарища.
Нельзя злой воле поддаваться,
Не стоит на других пенять.
Нам нужно за руки держаться-
Тогда мы сможем устоять!
Чтец 1: Однажды Антуан де Сент - Экзюпери сказал: «Если я чем-то на тебя не похож, я этим вовсе не оскорбляю тебя, а, напротив, одаряю». Его слова - это не только урок нам, живущим в 21 веке, но и подтверждение того, что мир, как и природа, многообразен и именно этим он прекрасен. Его красота в том, что на Земле живут народы и нации, неповторимые в своей культуре, традиции и обычаях. Сегодня мы выпускаем в небо голубей - символ мира, который так нужен всем народам, живущим в нашей стране.
Голуби
Чтец 2: Каждый из нас должен помнить - «Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила»!!! «Ключевое слово в этой фразе – «мы», именно оно объединяет нас, таких разных, но живущих вместе - Россиян!
Песня «Мы вместе»
