Без имени (стр. 4 )

Традиционным направлением методической работы является деятельность школьных методических объединений, в которых учителя активно знакомятся с современными педагогическими разработками и достижениями педагогической науки, совершенствуют рабочие программы, занимаются самообразованием, осваивают новые формы и методы работы. В школе проходят предметные недели, декады, в рамках которых, учителя используют различные формы внеурочной деятельности: предметные олимпиады, конкурсы, викторины, интеллектуальные игры, выпуск газет, устные журналы. Активно проводили предметные декады три методических объединения – МО учителей иностранного языка, МО учителей математики и МО учителей естественных наук.

Активное участие в воспитательной деятельности и создании информационного пространства школы осуществлялось средствами библиотеки. регулярно создавала тематические экспозиции и выставки: «Писатели о войне», «Мир детской книги», «Толерантность – что это?», «Блокада Ленинграда», «200 лет », выставки приуроченные юбилеям поэтов и писателей и т. д.

Совместно с Институтом химии и проблем устойчивого развития Российского химико-технологического университета имени , а также Санкт-Петербургской благотворительной культурно-просветительской общественной организацией «Мир» учащиеся нашей школы продолжили участие в международной программе экологического воспитания школьников «Экология – наука о доме» под руководством профессора Саймона Янга (Великобритания). Группа учащихся 8 и 9 классов вместе с учителем биологии выезжали в парки города, проводили исследование загрязнённости водоёмов и окружающей среды. По итогам работы состоялся выезд в Толмачевский детский дом для участия в круглом столе и обмена опытом.

Третий год под руководством учителя английского языка реализуется проекта «Smart city», который включает учащихся разных классов в  общение со школьниками из разных стран, изучающими английский язык в сети Интернет.

Ученицы 10 класса Медведева Дарья и Буторина Анастасия приняли активное участие в конкурсе рисунка «Хорошо живут там, где вовремя платят налоги», проводимом Управлением Федеральной налоговой службы России по Санкт-Петербургу.

Работа школы не может строиться без учёта того, что индивидуальность ребёнка формируется в семье. Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. С этой целью в школе велась большая работа по направлению «Семья – моя главная опора» с родителями или лицами их заменяющими. Систематически проводились классные родительские собрания, разнообразные по формам (организационные, тематические, итоговые).

       Одной из составляющих частей взаимодействия педагога и родителей является корректировка семейного воспитания. С этой целью проводились рейды по неблагополучным семьям с участием социального педагога и завуча по учебно-воспитательной работе, индивидуальные и групповые беседы с родителями, продолжила работу административно-профилактическая комиссия.

Осуществлялось сотрудничество с ОДН и социальными службами района. Школой были предложены консультации с директором, с учителями, с социальным педагогом, специалистами службы здоровья.

       В течение этого учебного года в школе велась активная работа по профилактике и предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних (социальный педагог ), особое внимание уделялось проблемным учащимся и детям из неблагополучных семей. Проводились классные часы, тематические беседы, осуществлялась индивидуальная работа с учащимися.

По сравнению с прошлым годом в школе уменьшилось число кружков, но сохранилось и даже увеличилось количество учащихся занятых в кружках и секциях во внеурочное время.

В течение года в школе функционировали 13 кружков и секций, все преподаватели ответственно относились к своим обязанностям и активно принимали участие, как в общешкольных,  так и в районных мероприятиях.

Традиционно в школе прошли мероприятия, приуроченные к проведению общегородского Единого дня безопасности. Во всех классах начальной школы прошли классные часы «Добро побеждает зло!» и конкурс рисунков, для учащихся среднего и старшего звена лекции и беседы, посвящённые вопросам безопасности. При участии психологов СПбГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Адмиралтейского района Санкт-Петербурга» отделения профилактики безнадзорности несовершеннолетних и срочного социального обслуживания учащиеся 5 и 7 классов обсудили такие темы как «Безопасная среда в жизнедеятельности школьника» и «Личная безопасность». Старшеклассники работали над более серьёзными вопросами, связанными с проблемами экстремизма в молодежной среде.

В рамках проведения Декады права состоялась встреча учащихся 10 и 11 классов с юристконсультом отделения приема и консультации граждан СПб ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Адмиралтейского района Санкт-Петербурга» Галановой Светланой Михайловной. Занятие по теме «Конституция Российской Федерации – основной закон России» позволило ребятам не только актуализировать свои знания, полученные на уроках обществознания, но и приобрести новые, подискутировать и получить ответы на интересующие вопросы в области прав и обязанностей гражданина РФ.

С 21 по 26 апреля прошли мероприятия недели безопасности. Во всех классах прошли тематические классные часы, посвящённые вопросам безопасности. При участии юрист-консульта СПбГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Адмиралтейского района Санкт-Петербурга» Ивановой Елены Александровны учащиеся 6, 8 и 10 классов обсудили такие темы как «Права и обязанности школьника» и «Правовая ответственность несовершеннолетних».

При организации проведения мероприятий, направленных на формирование у школьников знаний о безопасном поведении человека в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера осуществлялось тесное взаимодействие с педагогом-организатором ОБЖ В течение учебного года школа принимала участие и проводила следующие мероприятия:

Объектовая тренировка по формированию навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; Формирование навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера через внеклассную работу на уроках ОБЖ; Школьные соревнования по медико-санитарной подготовке и навыкам ЗОЖ; Юридические консультации с привлечением специалистов СПб ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям Адмиралтейского района Санкт-Петербурга»; Разъяснительная работа на тему: «Профилактика непроизводственного травматизма среди несовершеннолетних на железной дороге» с показом видеофильма «Железная дорога – зона повышенной опасности», представленным дирекцией инфраструктуры Октябрьской железной дороги; Единый информационный день безопасности; Классные часы в соответствии с планом работы.

Для повышения результативности работы необходимо в следующем учебном году работать над повышением уровня воспитанности учащихся, как среднего звена, так и старших классов, формировать у детей основы культуры поведения. Еще не у всех учащихся сформировано чувство сознательной дисциплины, негативное влияние на отдельных учащихся оказывает социальная среда. У многих низкая мотивация к высоким учебным достижениям, здоровому образу жизни из-за негативного примера в семье. Не удовлетворяет уровень культуры общения отдельных школьников со сверстниками, в процессе обучения и воспитания имеются трудности в работе с неблагополучными семьями. А это означает, что одной из главнейших задач работы школы в новом учебном году продолжает быть работа,  как с детьми, так и с родителями по нравственному воспитанию.

Воспитание толерантности

В целях воспитания толерантности и бережного отношения к историческому и культурному наследию народов, представители которых обучаются в школе, с 10 по 21 ноября проходили мероприятия, приуроченные к Международному дню толерантности. Учащиеся начальной школы приняли участие в подвижных играх народов мира, приготовленных для них учителем физкультуры Ребята с удовольствием поиграли в белорусскую игру «Охотники и утки», якутскую игру «Перетягивание на палках», русскую «Салки с хвостиком», азербайджанскую «День и ночь».

В рамках музейной образовательной программы «Познаем народы России и мира – познаем себя» реализуемой в рамках Программы Правительства Санкт-Петербурга «Толерантность» учащиеся 5 и 7 классов нашей школы посетили музей современного искусства «Эрарта». Интерактивные занятия позволили ребятам не только познакомиться с творчеством современных художников, но и самим реализовать свой творческий потенциал.

Учащиеся 6 класса посетили цикл программ Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения культуры «Государственный музей истории Санкт-Петербурга».

Учащиеся 10 класса (классный руководитель ) посетили занятия в ЦГДЮБ имени по темам «Дело Дрейфуса» и «Достоевский и право».

Проведены классные часы: «Многоликий Петербург» 6 класс , «Международный день толерантности» 5 класс , «Сто друзей ста мастей» 1 класс , «Поговорим о толерантности» 7 класс «Что такое толерантность?» 9 класс , «Почему нужно быть терпимым» 8 класс и т. д. Для ознакомления с национальными обычаями и традициями  используется работа с этнокалендарём.

  АИСУ «Параграф», федеральный мониторинг

  «Наша новая школа»

В прошедшем 2014/2015 учебном году продолжилось использование в деятельности администрации, учителей и классных руководителей таких информационно-технических ресурсов как  КАИС КРО «Электронный дневник» на портале «Петербургское образование» и модулей обновлённой АИСУ Параграф-3 «Классный журнал», «Редактор расписаний» и «Анализ успеваемости».