Авторская дидактическая игра «Весёлые слоники» для детей 2-3 лет.
С малышами 2-3 лет целесообразно проводить игры на развитие сенсорно-математических представлений. Такие игры развивают у детей мышление и познавательный интерес, умение понимать и выполнять правила игры, самостоятельность. На протяжении третьего года жизни посредством дидактических игр формируются представления о свойствах предметов: цвете, форме и размере.
Данную игру легко сделать самостоятельно. Заниматься по ней можно с одним ребенком или с группой детей, поэтому оно будет полезно как родителям, так и воспитателям, работающим с детьми раннего дошкольного возраста.
Цель:
- учить детей различать и называть геометрические фигуры – квадрат, овал, круг, прямоугольник и треугольник, учить соотносить сенсорные эталоны с предметами окружающего мира;
- развивать умение анализировать, сравнивать, классифицировать предметы по форме, развивать умение находить и на ощупь определять форму предмета;
В процессе игры дети:
- знакомятся с основными цветами (красный, синий, желтый, зеленый);
- знакомятся с основными формами (круг, квадрат, треугольник);
- учатся сравнивать и отличать размеры предметов;
- развивается мелкая моторика рук;
- развивается речь детей.
Состав игры:
Игра состоит из слоников и дополнительных деталей, которые можно хранить все вместе. Слоники изготовлены из флиса, геометрические фигуры взяты из набора для счета, фрукты пластиковые.
Описание игры:
В данную игру играют, как с одним ребенком, так и с группой детей. Можно придумывать различные игровые мотивации
Задания:
- «Поможем фигурам найти свои домики»;
- «Поможем Ёжику собрать яблоки»;
- «Чей слоник громче?» (т. к. в каждом слонике заложен контейнер с различным материалом, который издает различный звук)
Мастер-класс:
Необходимый материал:
- флис ; ширина-24 см, длина-34 см для одного слоника;
- картон;
- нитки, иголка;
- наполнитель;
- прозрачный клей «Момент»;
- лента - липучка;
- лента, тесьма;
- бусы, бисер разной величины (для контейнера, который издает различное звучание);
- синельная проволока;
- футляры от киндеров;
- маленькие глазки для кукол.
Раскроив слоников, сшиваем не до конца, когда выворачиваем и набиваем наполнителем, то внутрь вкладываем футляр от киндера наполненный бусами или другим материалом, для создания различных звучаний игрушек. В уши можно также вложить различный шуршащий материал. Хвостики можно сделать либо из синильной проволоки, либо из лент. Часть клеящей ленты приклеиваем на слоников, а другую на мелкие предметы.
Уважаемые коллеги придумывайте, творите игры своими руками. Детям очень нравиться играть с игрушками, в которые мы вкладываем свою душу и любовь.
