Общая характеристика основной образовательной программы прием 2017 г (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ТПУ

__________

«___»_________2017 г.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ПРИЕМ 2017 г.

Направление (специальность) ООП	27.04.05 «Инноватика»
Профиль(и) подготовки	Предпринимательство в инновационной деятельности Устойчивое развитие городской среды
Квалификация	магистр
Форма обучения	очная
Язык обучения	русский
Трудоемкость в кредитах (зачетных единицах)	120
Трудоемкость в часах (всего), в т. ч.	2916 час.
Контактная (аудиторная) работа	720 час.
Самостоятельная работа	2196 час.
Итоговая государственная аттестация	ВКР
Выпускающее (ие) подразделение	ИСГТ, каф. инженерного предпринимательства
Директор института
Зав. кафедрой
Руководитель ООП
Ответственный за реализацию профиля «Предпринимательство в инновационной деятельности»
Ответственный за реализацию профиля «Устойчивое развитие городской среды»

Томск – 2017 г.

1. Концепция ООП

Стратегия инновационного развития России обусловливает необходимость подготовки соответствующих кадровых ресурсов, способных к проектированию и реализации инновационной деятельности в масштабах страны, регионов, территорий, отраслей и предприятий народного хозяйства.

Особенностью ООП по направлению 27.04.05 «Инноватика» является:

ориентация на компетентностный подход в определении результатов обучения выпускников при разработке, реализации и оценке образовательной программы; использование кредитной системы ЕСТS (зачетные единицы) для оценки компетенций, а также дидактических единиц программы, обеспечивающих их достижение; учет требований международных стандартов ISO9001:2008, Европейских стандартов и руководств для обеспечения качества высшего образования (ESG, Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education) в рамках Болонского процесса.

Уникальность программы связана с возможностью для студентов:

участия в региональных, национальных и международных бизнес-проектах, с акцентом на инновационные проекты; участия в научно-исследовательской работе через выполнение реальных проектов, в том числе инновационных; интенсивной языковой подготовки, в том числе профессионально-ориентированной.

Материально-технический и кадровый потенциал обеспечения реализации ООП позволяет использовать в процессе обучения новейшее оборудование, зарубежных вузов-партнеров, компаний Особой экономической зоны Технико-внедренческого типа - Томск, инновационных предприятий Томска, России.

Акцент программы сделан на базовую естественнонаучную, инженерную и экономико-управленческую подготовку, нацеленную на формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускников.

Программа ориентирована на подготовку кадровых ресурсов, владеющих инженерным делом, способных организовать процесс генерации новой, необходимой рынку разработки, оценить рыночную перспективу имеющейся разработки, организовать комплекс работ на разных стадиях жизненного цикла инновационного продукта от идеи до серийного производства.

Актуальность образовательного профиля «Устойчивое развитие городской среды» обусловлена потребностью общества в специалистах, способных выстраивать соразмерную человеку урбореальность при помощи IT-технологий, менеджмента знаний, логистики, используя данные антропологических и социокультурных исследований, современной инноватики и урбанистики. А также в том, что в современных условиях специалисты такого рода могут способствовать усилению конкурентных преимуществ города.

2. Цели ООП

Цели программы сформулированы в соответствии с требованиями ФГОС ВО (приказ № 000 от 01.01.01), СУОС ТПУ (приказ № 000 от 01.01.01) и концепцией программы (табл. 1). Цели определяются компетенциями, приобретаемыми выпускниками через некоторое время (3–5 лет) после освоения программы, и дают потребителям информацию об областях профессиональной подготовки, профиле программы и видах профессиональной деятельности.

Таблица 1

Цели ООП

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС ВО и (или) заинтересованных работодателей
Ц1	Подготовка выпускника к организационно-управленческой деятельности - к организации и управлению научными экспериментами, исследованиями и разработками, отдельными инновационными проектами и высокотехнологичными предприятиями в целом.	Требования ФГОС ВО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий инновационной сферы. Профессиональный стандарт «Специалист по организации и управлению научно-исследовательскими и опытно - конструкторскими работами», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.01.01 г. № 86н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 марта 2014 г., регистрационный № 000).
Ц2	Подготовка выпускника к внедрению инноваций для совершенствования производства и бизнес-процессов существующих организаций, создания новых высокотехнологичных предприятий, составления и реализации комплексных программ развития территорий с учетом анализа и прогнозирования рыночно-коммуникационной среды.	Требования ФГОС ВО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий инновационной сферы. Профессиональные стандарты «Менеджер продуктов в области информационных технологий», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2014 г., регистрационный № 000), «Руководитель проектов в области информационных технологий», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 09 декабря 2014 г., регистрационный № 000).
Ц3	Подготовка выпускников к исследованию востребованности инновационного продукта на российском и мировом рынках, эффективности инвестиций при внедрении и эксплуатации наукоемких разработок, продвижению на рынок на основе комплексного подхода к выстраиванию маркетинговых коммуникаций, к аудиту и анализу бизнес-процессов, проектов и предприятий	Требования ФГОС ВО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий инновационной сферы. Профессиональный стандарт «Менеджер продуктов в области информационных технологий», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2014 г., регистрационный № 000).
Ц4	Подготовка выпускника к работе в динамично изменяющихся внешних условиях и нестандартных ситуациях посредством реализации адекватных управленческих решений и моделей эффективного коммуникативного взаимодействия со стейкхолдерами в контексте концепции устойчивого развития	Требования ФГОС ВО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий инновационной сферы. Профессиональный стандарт «Руководитель проектов в области информационных технологий», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 09 декабря 2014 г., регистрационный № 000).
Ц5	Подготовка выпускника к научно-исследовательской деятельности в области инноваций, управления и экономики, к междисциплинарным исследованиям и моделированию, связанным с оптимизацией инновационного цикла, к научно-педагогической деятельности, разработке методического обеспечения и применению современных методов и методик преподавания	Требования ФГОС ВО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий инновационной сферы. Профессиональный стандарт «Специалист по организации и управлению научно-исследовательскими и опытно - конструкторскими работами», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.01.01 г. № 86н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 марта 2014 г., регистрационный № 000).
Ц6	Подготовка выпускника к эффективному использованию различных методов определения возникающих научных, прикладных и производственных задач, с последующим использованием информационных ресурсов и современного инструментария для определения наилучшего способа их решения, в том числе с учетом инновационных решений в системе интегрированных маркетинговых коммуникаций	Требования ФГОС ВО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий инновационной сферы. Профессиональный стандарт «Руководитель проектов в области информационных технологий», утвержденный приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 09 декабря 2014 г., регистрационный № 000).
Ц7	Подготовка выпускника к самообучению, постоянному профессиональному и личностному самосовершенствованию для эффективной профессиональной коммуникации, умению публично выступать, представлять, обосновывать и отстаивать собственные заключения и выводы, в том числе и на иностранном языке, работы в команде и следованию кодексу профессиональной этики.	Требования ФГОС ВО, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий инновационной сферы.

Цели Основной образовательной магистерской программы сформированы на основе требований ФГОС ВО, стандарта ООП ТПУ, Европейских стандартов и руководств для обеспечения качества высшего образования (ESG, Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area) в рамках Болонского процесса, критериев Ассоциации инженерного образования России, концепции программы, а также требований работодателей и в рамках Миссии ТПУ, программы повышения конкурентоспособности Национального исследовательского Томского политехнического университета среди ведущих мировых научно-образовательных центров, программы развития ТПУ как национального исследовательского университета, а также комплексной программы развития. Достижение целей ООП проверяется оцениванием результатов обучения. Корректировка целей ООП проводится на основании плана мероприятий, который включает в себя анализ представителей рынка труда и работодателей, анализа анкетирования студентов, анализа стратегии развития Томской области, анализа тематики крупнейших научно-практических мероприятий г. Томска, Сибирского Федерального округа и России в целом, анализа зарубежного опыта в области науки, техники и технологий, культуры, экономики и социальной сфере.