Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral


Медико-педагогический  контроль

физкультурного занятия ( по )

Эксперты_________________________________________________________________________

Анализ физкультурного занятия

Группа_________________ количество детей_________________дата______________________

Время начала занятия__________ вводная часть____________основная часть_______________

заключительная часть__________

Программные задачи________________________________________________________________

1. Соответствие содержания занятия требованиям программы_______________________________

2. Соответствие возрасту и уровню подготовленности детей________________________________

3. Выполнение основных физиологических принципов:

  динамичность физических упражнений________________________________________________

  равномерность распределения физической нагрузки на все группы мышц___________________

  использование разных исходных положений___________________________________________

  контроль за правильным дыханием___________________________________________________

  используемый материал и оборудование______________________________________________

4.Оценка двигательной активности детей на занятии_______________________________________

        Полезное время (А)                 А х 100 %

Общая плотность= ------------------------------------------- = ---------------- =

                               Продолжительность занятий (В)  В

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Норма:  младший дошкольный возраст – 70 – 85 %,

  старший дошкольный возраст – 80 -  90 %

        Время, затраченное на движения (С )         С х 100 %

Моторная плотность = -------------------------------------------------  =  --------------------- =

                                Общее время занятий (В)                         В

Норма: 70 -  85 %

Примерный расчет физиологической кривой

Фамилия, имя ребенка ____________________________________________________________

       

ЧСС

160

150

140

130

120

110

100

90

80

70

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

  Общая оценка занятия _________________________________________________________

  Рекомендации_______________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________________

  Соответствует нагрузке, не соответствует (подчеркнуть)

Педагогический анализ физкультурного занятия

( по )

Эксперты_______________________________________________________________________________

Занятие проводит________________________________________________________________________

Группа__________количество детей_________  дата проведения_______________________________

Программные задачи:

Воспитательные_________________________________________________________________________

Оздоровительные________________________________________________________________________

Образовательные________________________________________________________________________

Время начала занятия________ длительность занятия_________________________________________

Вводная часть

Подготовка организма к нагрузке: интерес к занятию, целесообразность движений, их разнообразие по построению, направлению, темпу, способу выполнения, нагрузки.

Вывод_________________________________________________________ минут___________________

Основная часть

ОРУ. Используемый материал_____________________________________________________________

Ритмическое сопровождение: счет, бубен, грамзапись, музыкальное сопровождение. Показ: воспитателем, ребенком, смешанный. Равномерность распределения физической нагрузки на все группы мышц. Использование разных за дыханием. Динамичность. Темп. Нагрузка.

Вывод___________________________________________________________ минут ________________

ОВД. Используемые методы и приемы обучения, их соответствие этапам обучения. Оценка. Четкое, краткое обращение к детям. Эмоциональное состояние детей. Создание условий для проявления творческих возможностей детей.

Вывод___________________________________________________________минут _________________

Заключительная часть

Дыхательные упражнения-игры малой подвижности.

Вывод___________________________________________________________ минут_________________

Общие рекомендации_____________________________________________________________________