Asp19666 Программа производственной практики (преддипломная практика) (стр. 3 )

19. БУ ОО «Центр социальной помощи для лиц без определенного места жительства и занятий»— Режим доступа: http://csa57.ru/

20.Орловское городское отделение общероссийской общественной организации «Российский Красный Крест»: bdpo-miloserdie. ru/

21.Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической  и медико-социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения»— Режим доступа:http://bayanovan. /ppms-orelrn

22. УФСИН России по Орловской области— Режим доступа:http:///

23. Управление МВД России по Орловской области — Режим доступа:  https://57.xn--b1aew. xn--p1ai/
  24. Практика. ТиИСПСР. СФ. ОГУ им. — Режим доступа: https:///ktispsr. praktika

11. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики

       1) Операционные системы Windows Vista, Windows Professional 7, Windows Professional 8

2) Пакет программ OpenOffice

3) Интернет-браузеры Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera (крайниевер-сии) идр.

4) Программа просмотра файлов формата Djview (крайняя версия).

5) Программа просмотра  файлов формата  .pdfAcrobatReader  (крайняя версия).

6) Программа просмотра файлов формата. doc и. docxMicrosoftOfficeWordViewer (крайняя версия).

7) Пакет программ семейства MS Office: Office Professional Plus (MS Word, MS Excel, MS Power Point, MS Access).

12. Материально-техническое обеспечение практики

Базами практики могут быть муниципальные и негосударственные образовательные учреждения г. Орла, заключившие с университетом договоры о проведении практики и располагающие оборудованными аудиториями, оснащенными посадочными местами, доступом к средствам мультимедиа и сети Интернет.

ПРИЛОЖЕНИЕ

К ПРОГРАММЕ

ПРАКТИКИ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

(ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА)

Направление подготовки (специальность): 37.04.02. Конфликтология Направленность (профиль): Организационно-управленческая деятельность и альтернативное урегулирование споров

2017

Перечень оценочных средств и их соответствие планируемым результатам обучения по практике

Форма аттестации Зачет с оценкой

Оценочные средства Отчет по преддипломной практике, дневник практики

Планируемые результаты обучения (индикаторы достижения компетенций) Знать: -  перечень и назначение, основные характеристики, достоинства и недостатки различных групп теоретических и эмпирических, традиционных и инновационных социологических методов и методов, применяемых в конфликтологии: (З(ПК-1) –III); - перечень и назначение, основные характеристики, достоинства и недостатки различных групп теоретических и эмпирических, традиционных и инновационных социологических методов и методов, применяемых в конфликтологии: (З(ПК-2) –III); - перечень и назначение, основные характеристики, достоинства и недостатки различных групп теоретических и эмпирических, традиционных и инновационных социологических методов и методов, применяемых в конфликтологии: (З(ПК-3) –III); - методы составления и оформления научно-технической документации, отчетов исследования: (З(ПК-4) –III); - основы научно-исследовательской работы, основные методы и способы сбора информаци : (З(ПК-5) –III); - теоретико – методологические подходы анализа конфликтов, способы бесконфликтного взаимодействия  :  (З(ПК-6) –II); -  основные подходы к систематизации и классификации конфликтологических данных, принципы и правовые основы информационной безопасности: (З(ПК-7) –III); - перечень и назначение, основные характеристики, достоинства и недостатки различных групп теоретических и эмпирических, традиционных и инновационных социологических методов и методов, применяемых в конфликтологии, альтернативные способы урегулирования споров: (З(ПК-8) –III); -  основные положения медиации, перечень и назначение, основные характеристики, достоинства и недостатки различных групп теоретических и эмпирических, традиционных и инновационных социологических методов и методов, применяемых в конфликтологии,: (З(ПК-9) –III); -  технологии проведения медиации, правовые и альтернативные способы разрешения конфликтов: (З(ПК-10) –III); -  психолого-педагогические требования к применению инновационных технологий        в образовательном процессе : (З(ПК-13) – III); - типы, структурные компоненты,                параметры образовательной                        среды, способы ее проектирования и экспертизы; способы и средства        обеспечения развития        субъектов образовательного процесса: (З(ПК-14) – III); - основы научно-исследовательской работы, правила оформления отчетной и научно-исследовательской документации: (З(ПК-15) – III); - основы научно-исследовательской работы, правила оформления отчетной и научно-исследовательской документации, правила организации коммуникации, методику осуществления самостоятельной научно-исследовательской работы: (З(ПК-16) – III); Уметь: - разрабатывать состав и структуру  программ, а также реализовывать иные этапы организации и проведения конфликтологических исследований, используя различные группы теоретических и эмпирических, конфликтологических и иных методов: (У(ПК-1) –III); - делать выводы и давать рекомендации заинтересованным учреждениям: (У(ПК-2) –III); - делать выводы и давать рекомендации заинтересованным учреждениям: (У(ПК-3) –III); - содержательно и лаконично излагать полученные результаты научных исследований, правильно оформлять их: (У(ПК-4) –III); - перерабатывать конфликтологическую информацию для решения  профессиональных и социальных задач: (У(ПК-5) –III); -проводить междисциплинарный анализ конфликтной ситуации, вырабатывать целостное представление о конфликте: (У(ПК-6) –II); -самостоятельно приобретать с помощью ИКТ и использовать в практической деятельности новые знания и умения, представлять и защищать письменные работы: (У(ПК-7) –III); - планировать и реализовывать стратегию и тактику вмешательства в конфликт, реализовывать ее, диагностировать конфликтную ситуацию, проводить переговоры( У(ПК-8) –III); - планировать и реализовывать стратегию и тактику вмешательства в конфликт, реализовывать ее, диагностировать конфликтную ситуацию, проводить переговоры, применять технологии медиации: (У(ПК-9) –III); - проводить научные исследования, организовывать и проводить медиацию, вести дискуссию : (У(ПК-10) –III); - анализировать        и разрабатывать учебно - методические материалы и использовать их для построения процесса усвоения преподаваемого учебного        предмета применительно к разным формам занятий: (У(ПК-13) –III); - отслеживать развивающий эффект использования возможностей психологических инновационных технологий в процессе профессиональной подготовки и переподготовки специалистов        разного профиля: (У(ПК-14) –III); - осуществлять консультирование в конфликте, разрабатывать планы развития организаций, осуществлять конфликтологическое сопровождение деятельности организаций: (У(ПК-15) –III); - создавать атмосферу доверия, взаимопомощи в коллективе, редуцировать конфликтный потенциал организации в творческих потенциал, направленный на оптимизацию синергетического эффекта организационных отношений: (У(ПК-16) –III); Владеть: - навыками применения основных методов сбора, обработки и интерпретации конфликтологический информации и разноуровневых данных: (В (ПК-1) –III); - навыками обобщения результатов исследования: (В (ПК-2) –III); - навыками обобщения результатов исследования, приемами систематизации конфликтологических знаний: В (ПК-3) –III - навыками представления результатов с учетом особенностей потенциальной аудитории ( В (ПК-4) –III); - навыками обобщения результатов исследования, приемами систематизации и обработки конфликтологической информации: (В (ПК-5) –III); - способами разрешения конфликтов, методологией и методикой проведения научных конфликтологических исследований: (В(ПК-6) –II); - навыками создания презентаций, работы с мультимедийным оборудованием, оценки и классификации данных о конфликтах, включая занесение разнородных данных в онлайновые каталоги: (В (ПК-7) –III); - навыками применения основных конфликтологических процедур коррекции неконструктивных способов взаимодействия, основными конструктивными способами  конфликторазрешения: (В (ПК-8) –III); - навыками применения основных конфликтологических процедур, проведения переговоров, конфликтологического консультирования,  основными конструктивными способами  конфликторазрешения, пр : (В (ПК-8) –III); - навыками составления, проведения, актирования и архивирования документации в рамках проведения конфликтологического исследования; формирования профессионально-практических рекомендации, адаптированных к потребностям заказчика: (В (ПК-10) –III); Владеть навыками диагностики        и мониторинга эффективности образовательного процесса: В (ПК-13) – III - навыками самостоятельной разработки инновационных        методик преподавания конфликтологии( В (ПК-14) – III); - навыками самостоятельной научно – исследовательской работы, проведения профессиональных консультаций( В (ПК-15) – III); - навыками самостоятельной научно – исследовательской работы, проведения профессиональных консультаций, способами предупреждения, разрешения и управления конфликтами в организациях (В (ПК-16) – III).

2. Критерии и шкалы оценивания