Тестовые задания по «Самопознанию» (стр. 1 )

  Тестовые задания по «Самопознанию»

Раздел 1-Творить себя в своей  судьбе

Кто был основоположником первой в мире научной психологической лаборатории:

A. Вундт.

B. Фрейд.

C. Бехтерев.

D. Выготский.

E. Ушинский.

Какой метод является основным и наиболее значимым в современных психологических исследованиях:

A. Эксперимент.

B. Референтометрия.

C. Генетический.

D. Тестирование.

E. Беседа.

Настрой человека на определенное восприятие окружающей действительности  это:

A. Установка.

B. Фрустрация.

C. Адаптация.

D. Конформизм.

E. Сенсибилизация.

Темперамент был впервые описан:

A. Гиппократом.

B. Платоном.

C. Аристотелем.

D. Павловым.

E. Кречмером.

Кто из казахстанских ученых написал первый учебник по психологии:

A. Аймауытов.

B. Абай.

C. Алтынсарин.

D. Муканов.

E. Жарикбаев.

Какое свойство внимания обеспечивает возможность удерживать в поле зрения одновременно несколько объектов:

A. Объем.

B. Концентрация.

C. Устойчивость.

D. Переключение.

E. Распределение.

Проявление характера в большинстве случаев обусловлено:

A. Влиянием окружающей среды.

B. Явлением госпитализма.

C. Акселерацией развития.

D. Сензетивностью.

E. Сенсибилизацией.

Психика-это:

A. Отражение окружающей действительности  посредством деятельности  мозга.

B. Физиологическая функция нервной системы.

C. Рефлекторная  деятельность мозга.

D. Субстрат материи головного мозга.

E. Проявление души,  познаваемое самонаблюдение.

С каким свойством восприятия связано преимущественное выделение одних Объектов по сравнению другими:

A. Избирательность.

B. Структурность.

C. Целостность.

D. Константность.

E. Предметность.

Природная предрасположенность к выполнению какой-либо деятельности:

A. Задатки.

B. Талант.

C. Гениальность.

D. Волевой характер.

E. Способности.

Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на беспрекословном подчинении руководителю (лидеру):

A. Авторитарный.

B. Либеральный.

C. Демократический.

D. Опека.

E. Конфронтация.

Советский  психолог,  автор концепции  о  трех  уровнях эволюционного развития психики:

A. Леонтьев.

B. Выготский.

C. Рубинштейн.

D. Эльконин.

E. Теплов.

Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности:

A. Темперамент.

B. Способности.

C. Характер.

D. Память.

E. Внимательность.

Переход внешних действий во внутренние называется:

A. Интериоризация.

B. Эстериоризация.

C. Социологизация.

D. Биологизация.

E. Продуктивная деятельность.

Тип темперамента, характеризующийся вспыльчивостью и поспешностью в действиях:

A. Холерик.

B. Меланхолик.

C. Сангвиник.

D. Флегматик.

E. Флегмахолик.

Какое из нижеприведенных качеств характеризует человека        как проявление личности:

A. Аккуратность.

B. Вспыльчивость.

C. Эмоциональность.

D. Робость.

E. Застенчивость.

Процесс развития индивида от рождения до смерти называется:

A. Онтогенез.

B. Филогенез.

C. Эволюция.

D. Акселерация.

E. Эмансипация.

Сценарист написал пьесу для театра. О каком виде речи можно говорить в данном случае:

A. Письменная.

B. Монологическая.

C. Диалогическая.

D. Внутренняя.

E. Устная.

Кто впервые научно обосновал физиологическую основу темперамента:

A. Павлов.

B. Гиппократ.

C. Леонтьев.

D. Выготский.

E. Небылицин.

Характер-это:

A. Особенности личности, проявляемые в деятельности и общении.

B. Этика поведения в обществе.

C. Проявление воли человека.

D. Определенная психологическая установка.

E. Врожденное природное качество.

Кто написал первый трактат о душе:

A. Аристотель.

B. Демокрит.

C. Гиппократ.

D. Сократ.

E. Платон.

Какой самый древний метод психологического познания:

A. Наблюдение.

B. Тестирование.

C. Анкетирование.

D. Социометрия.

E. Эксперимент.

Кто является основоположником социометрической         методики исследования:

A. Морено.

B. Леонтьев.

C. Бине.

D. Выготский.

E. Теплов.

Мыслительная операция посредством которой человек способен из отдельных деталей получать представление о сущности вещей и явлении в целом:

A. Синтез.

B. Анализ.

C. Сравнение.

D. Классификация.

E. Абстрагирование.

Что является первоосновой познавательной деятельности:

A. Ощущения.

B. Воображение.

C. Мышление.

D. Восприятия.

E. Память.

Кто один из основоположников научной психологии:

A. Вундт.

B. Ушинский.

C. Фрейд.

D. Аристотель.

E. Выготский.

Один из основоположников учения о коллективе:

A. Макаренко.

B. Руссо.

C. Выготский.

D. Эльконин.

E. Рубинштейн.

Психика – это свойство живой природы данный подход называется:

A. Биопсихизм

B. Панпсихизм

C. Антропсихизм

D. Нейропсихизм

E. Мозгопсихизм

Кто        из мыслителей античности впервые наиболее подробно рассмотрел проблемы души, опираясь на материалистическую основу:

A. Аристотель.

B. Платон.

C. Демокрит.

D. Сократ.

E. Пифагор.

Кто основоположник первой научной психологической лаборатории в России:

A. Бехтерев.

B. Выготский.

C. Ушинский.

D. Ланге.

E. Ломоносов.

Как называется умение выполнять деятельность качественно и непринужденно:

A. Способность.

B. Гениальность.

C. Талант.

D. Задаток.

E. Воля.

Стиль  межличностных  взаимоотношений, основанный на дискуссионном подходе в решении возникающих проблем:

A. Демократический.

B. Авторитарный.

C. Либеральный.

D. Опека.

E. Конфронтация.

Как называется человек легко вступающий в контакт с окружающими людьми:

A. Экстраверт.

B. Интроверт.

C. Гетероверт.

D. Гиповерт.

E. Нормостеник.

Как называется человек, которому трудно вступать в процесс общения с окружающими людьми:

A. Интроверт.

B. Экстраверт.

C. Гетероверт.

D. Гиповерт.

E. Нормостеник.

Психический процесс, обеспечивающий целостное представление о предметах и явлениях окружающего мира:

A. Восприятия.

B. Ощущения.

C. Мышление.

D. Воображение.

E. Память.

Психический процесс, обеспечивающий сохранение воспринятой информации о предметах и явлениях окружающего мира:

A. Память.

B. Восприятия.

C. Мышление.

D. Воображение.

E. Ощущения.

Психический процесс, обеспечивающий создание новых образов, на основе ранее воспринятых:

A. Воображение.

B. Восприятия.

C. Мышление.

D. Ощущения.

E. Память.

Способность музыканта отличать на слух звуки (например «до» и «до-диез») обеспечивается:

A. Сенсибилизацией.

B. Явлением синестезии.

C. Нервной возбудимостью.

D. Адаптацией.

E. Абсолютным порогом чувствительности.

Тип темперамента, характеризующийся повышенной впечатлительностью и обидчивостью:

A. Меланхолик.

B. Холерик.

C. Сангвиник.

D. Флегматик.

E. Флегмахолик.

Согласно подходу  , личность формируется в процессе:

A. Деятельности.

B. Воспитания.

C. Обучения.

D. Развития волевых качеств.

E. Сенсибилизации.

Тип темперамента, характеризующийся хорошей приспосабливаемостью к изменившимся условиям окружающей среды:

A. Сангвиник.

B. Холерик.

C. Меланхолик.

D. Флегматик.

E. Флегмахолик.

Вид деятельности, в процессе которой, происходит освоение окружающей действительности в детском возрасте:

A. Игровая.

B. Трудовая.

C. Учебная.

D. Продуктивная.

E. Общение.

Способность к выполнению определенных действий без предварительного обдумывания их:

A. Умение.

B. Привычка.

C. Навык.

D. Талант.

E. Гениальность.

Процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений при непосредственном воздействии их на органы чувств:

A. Ощущения.

B. Восприятия.

C. Память.

D. Мышление.

E. Воображение.

Зависимость восприятии от прошлого опыта:

A. Апперцепция.

B. Перцепция.

C. Антицинация.

D. Константность.

E. Предметность.

Критерии качества пригодности теста и других методик психологических исследований:

A. Валидность.

B. Доступность.

C. Научность.

D. Стабильность.

E. Наглядность.

Сознательная активность человека, порождаемая потребностями:

A. Деятельность.

B. Воображение.

C. Мышление.

D. Память.

E. Учеба.

Ощущения, связанные с определением положения тела индивида в пространстве:

A. Проприоцептивные.

B. Статические.

C. Дистантные.

D. Контактные.

E. Органические.

Речь, обращенная к самому себе называется:

A. Эгоцентрическая.

B. Внешняя.

C. Устная.

D. Диалогическая.

E. Письменная.

Метод, позволяющий выявить уровень знании, а также, личностные характеристики посредством выбора ответов на целенаправленные стандартизированные вопросы:

A. Тест.

B. Психоанализ.

C. Анкета.

D. Референтометрия.

E. Эксперимент.

Раздел 2- Мир моей души

Метод самонаблюдения:

A. Интроспекция.

B. Социометрия.

C. Психоанализ.

D. Трансактный анализ.

E. Референтометрия.

Ощущения, дающие представления о вибрации, объеме и протяженности объекта:

A. Тактильные.

B. Статические.

C. Кинестические.

D. Дистантные.        

E. Органические.

Oказание психологической помощи на основе методов стимуляции эмоционально-волевой сферы человека и создания желаемой психологической установки, способствующей выходу из кризисных ситуаций:

A. Психотерапия.

B. Психотехника.

C. Психометрия.

D. Психофизика.

E. Психология управления.

Метод  психологии, дающий возможность изучать взаимоотношения в группе и коллективе:

A. Социометрия.

B. Тест.

C. Анкетирование.

D. Интервью.

E. Беседа.

Совокупность  устойчивых  индивидуальных  особенностей личности, появляющихся в процессе деятельности и общения с окружающими:

A. Характер.

B. Темперамент.

C. Способности.

D. Этнос.

E. Экстравертивность.

Подавленное эмоциональное состояние,  проявляющееся в заторможенности  движений и снижении интереса к окружающему миру:

A. Депрессия.