«Воспитание законопослушного участника дорожного движения»
из опыта работы Гайнуллиной Эльвиры Минахтямовны,
педагога дополнительного образования
первой квалификационной категории
МБУ ДО «Дом детского творчества»
На сегодняшний день остро стоит проблема популяризации уважительного отношения участников дорожного движения друг к другу. Необходимо сформировать у подрастающего поколения негативное отношение к правонарушителям на дороге. С каждым годом все больше автомобилей выезжают на наши дороги. Чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие, и взрослые и дети должны не только знать, но и соблюдать ПДД.
Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Проблема воспитания законопослушного участника дорожного движения в настоящее время приобретает все большее значение. Само же обучение должно быть направлено не только на изучение Правил, но и на анализ закономерности возникновения опасностей.
Французский психолог Дюваль утверждает: «Дети – это не взрослые в миниатюре. Их реакция на опасность очень отличается от нашей». Потому так важно именно в этом возрасте формировать у ребенка безопасные способы поведения на дороге. Уменьшить число ДТП можно только путём воспитания законопослушных участников дорожного движения.
Система работы по профилактике ДТП в Доме детского творчества реализуется через коллективные творческие дела. В учреждении каждый год составляется план мероприятий по предупреждению дорожно-транспортного травматизма, по которому и идет вся работа. План разрабатывается в разных направлениях, тут и работа с родителями, с творческими объединениями, педагогами, инспектором по профилактике дорожно-транспортных происшествий и т. д. Классные часы проходят в разных формах: беседы, диспуты, решение ситуационных задач, занятия практикумы, ролевые игры т. д. Традиционно в начале учебного года проходят тематические месяцы "Безопасность детей". Совместно с инспектором ГИБДД и специалистами Департамента образования и молодёжной политики проводятся городские конкурсы рисунков, плакатов и листовок, в которых принимают участие обучающиеся образовательных учреждений города.
В учреждении разработана и реализуется дополнительная образовательная программа по профилактике ДДТТ "Перекрёсток". Программа включает в себя игровые технологии. Основным механизмом реализации являются игровые методы. Активно используются «игровая» терминология: все условные обозначения имеют свои простые, понятные детям названия. На занятиях часто используется один из вариантов ролевой игры – драматизация. Структура занятия строятся по принципу мини-спектакля: со своей завязкой, кульминацией, итогом. Применяется такой игровой прием как разгадывание кроссвордов, ребусов, работа с карточками. Разработаны целые серии кроссвордов по темам: «Я – пассажир», «Дорожные знаки», «Марки автомобиля» и т. д. Здесь присутствует и элемент загадки, неожиданности, дух соревновательности.
Также используется большое количество различных упражнений, дидактических и настольных и подвижных игр, которые дают положительный результат в усвоении Правил дорожного движения. Игра может проводится на разных этапах занятия. В начале занятия цель игры – организовать и заинтересовать детей, стимулировать их активность. В середине занятия дидактическая игра должна решить задачу усвоения темы. В конце – игра может носить поисковый характер.
В процессе работы демонстрируются видеофильмы, проводятся экскурсии, которые способствуют воспитанию у обучающихся сознательного поведения на улицах и дорогах, неукоснительного выполнения Правил дорожного движения.
Все формы работы на занятиях преследуют одну цель – осознание детьми важности соблюдения правил дорожного движения.
Рисунки и сочинения детей, фотографии с различных мероприятий показывают, что детям интересно заниматься изучением правил движения. Не менее интересным становится подготовка этих мероприятий, в которой школьники принимают активное участие.
На занятиях ребята углубленно изучают Правила дорожного движения, овладевают методами предупреждения детского дорожно - транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях, знакомятся с оперативно-техническими средствами регулирования дорожного движения.
Родителям необходимо включаться в работу, которую проводят педагоги образовательных учреждений и Госавтоинспекция с детьми. Только совместными усилиями мы сможем уберечь детей от последствий "Дорожных войн". И главная задача любого родителя - никогда и ни при каких обстоятельствах не нарушать Правила дорожного движения в присутствии детей, будучи как пешеходом, так и водителем.
Согласно данным статистики подавляющее большинство ДТП с участием детей возникает по вине самого ребенка. Изменить ситуацию с ДТП можно только тогда, когда вырастет поколение, для которого соблюдение Правил дорожного движения станет правовой нормой сознания в единстве всех его компонентов. Осваивая азбуку дорожного движения с малых лет, ребята вырастут ответственными водителями и пешеходами, а полученные знания затем передадут своим детям.
