ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД.
УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ «МУЗЫКА». 5 КЛАСС.
Ф. И. учащегося__________________________________________________________
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:
1. Послушай пять музыкальных фрагментов.
Определи порядок, в котором они прозвучат.
Запиши цифры в бланк ответов в том порядке, в котором жанры прозвучат (могут быть другие произведения)
1. Вокализ. -
2. Горные вершины. -
3. Кикимора. -
4.Снег идет. -
5.Вальс № 10. Ф. Шопен -
2. Послушай музыкальный фрагмент.
Запиши в бланк ответов название того музыкального инструмента, который ты услышал.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ.
ЧАСТЬ A
А 1: Образы музыки и литературы имеют общий источник
а) Сюжет
б) Тема
в) Жизнь
А 2: Какой из музыкальных жанров относится к вокально-инструментальной музыке?
а) Кантата
б) Балет
в) Симфония
А 3: Инструментальные произведения, созданные на основе литературных источников
а) симфоническая музыка
б) программная музыка
в) инструментальная музыка
А 4: Какого произведения нет в составе симфонии-действа «Перезвоны»
а) «Весело на душе»
б) «Молитва»
в) «Снег идёт»
А 5: Кого из русских композиторов писатель В. Астафьев назвал «мастером»
а)
б)
в)
А 6: Музыкальное сопровождение, поддержка основного голоса
а) адажио
б) вариации
А7:Тело этого композитора покоится в Париже, а сердце – в Варшаве
а) Ф. Шопен
б) Э. Григ
в) Ф. Шуберт
А 8: Вид вокального произведения, исполняемого солистом, в опере главный вокальный номер, исполняемый одним из героев
а) песня
б) ария
в) вокализ
А 9: Самый низкий мужской певческий голос
а) бас
б) контральто
в) баритон
А 10: Музыкальное произведение траурного характера для хора с оркестром
а) реквием
б) кантата
в) оратория
А 11: Сочинитель музыки
а) музыкант
б) виртуоз
в) композитор
А 12: Этот жанр в творчестве немецкого композитора-романтика Франца Шуберта занимает центральное место (их он написал более 600)
а) песни
б) романсы
в) вокализы
А 13: Графические знаки-символы, с помощью которых записывают музыку
а) мотив
б) звуки
в) ноты
А 14: Руководитель оркестра
а) музыкант
б) дирижёр
в) композитор
А 15: Сочинение музыкального произведения в момент его исполнения
а) пение
б) импровизация
в) исполнение
ЧАСТЬ B
B 1: Найди соответствия между музыкальными терминами и их определениями. В бланк ответов занеси соответствующую букву.
1.Вид музыкально-театрального искусства, который основан на слиянии слова, музыки и сценического действия | А. Балет |
2.Намеренное соединение в одном произведении различных явлений, привлечение музыкальных цитат | Б. Сюита |
3.Пьеса для совершенствования техники игры на каком-либо инструменте | В. Опера |
4.Ведущий жанр оркестровой музыки, сложное, богато развитое многочастное произведение | Г. Имитация |
5.Повторение темы или мотива в другом голосе музыкального произведения | Д. Полистилистика |
6.Музыкально-драматическое произведение, действие в котором передаётся средствами танца и пантомимы | Е. Этюд |
7.Это произведение состоит из нескольких самостоятельных частей – танцев | Ж. Симфония |
B 2: В каждой цепочке находится инструмент, не входящий в определенную группу состава симфонического оркестра. Впишите в бланк ответов букву, стоящую около инструмента, не подходящего для определенной группы инструментов.
С 1: запишите ниже ответы на вопросы
Что такое увертюра?
Что такое либретто?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
С 2: назови не менее 5 песен, изучаемых в 5 классе: название песни, автор
1___________________________________________________________________________
2___________________________________________________________________________
3___________________________________________________________________________
4___________________________________________________________________________
5___________________________________________________________________________
Верные ответы:
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Задание № 1
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
3 | 1 | 5 | 2 | 4 |
Задание № 2
Саксофон
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 | А6 | А7 | А8 | А9 | А10 | А11 | А12 | А13 | А14 | А15 |
В | Б | Б | В | Б | В | А | Б | А | А | В | А | В | Б | Б |
B 1:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
В | Д | Е | Ж | Г | А | Б |
B 2:
1 | 2 |
В | Б |
С 1:
Увертюра – вступление к опере, балету, кинофильму.
Либретто – краткое литературное изложение сюжета оперы, оперетты, балета, мюзикла.
С 2:
учащийся назвал 5 песен и их автора
Критерии оценивания.
Практическая часть:
Задание № 1: все ответы верные – 3 балла, в ответах допущена одна ошибка – 2 балла, допущено две ошибки – 1 балл, допущено три и более ошибок – 0 баллов.
Задание № 2: верный ответ – 2 балла, неверный – 0 баллов.
За правильный ответ на задания: части А - по 1 баллу за каждый верный ответ;
Часть В 1: все ответы верные – 3 балла, в ответах допущена одна ошибка – 2 балла, допущено две ошибки – 1 балл, допущено три и более ошибок – 0 баллов;
В 2: по одному баллу за каждый верный ответ – всего 2 балла.
Часть С 1: за каждое определение по одному баллу, всего 2 балла.
Часть С 2: - названо 5 песен – 3 балла, 4 песни – 2 балла, 3 песни – 1 балл, менее 3 песен – 0 баллов.
Максимальное количество баллов составляет 30 (100%).
Шкала перевода баллов в оценки.
Количество баллов | % правильных ответов | оценка |
0-14 | 0-50% | 2 |
15-21 | 50-75% | 3 |
22-27 | 75-90% | 4 |
28-30 | 90-100% | 5 |
