Арнайы технология пәнінен жалпылау—пысықтау сабағы. Сабақта қолда-нылған әдістер ол:сұрақ-жауап:интерактивті тақтамен жұмыс жасау, білім алушылармен жеке жұмыс, Joy Class программасы арқылы білім алушылар- дың жеке жұмысын бақылау. Сабақтың мақсаты:білікшелерді« өзіңе қарай», «өзіңнен кейін», «оңжақтансол жаққа»еріту жөніндегі білімдерін тиянақтау, пысықтау, алған білімдерін іс жүзінде пайдалана білуге баулу, білім алушылар ды топқа бөліп жұмыс істеу жылдамдыққа, ізденімпаздыққа баулу, сабақ мақсатын орындау барысында орындалған тапсырмалар:интерактивті тақта, компьютер, тест құралдарымен жұмыс-сұраққа жауап, бейне-ролик бойынша сипаттама беру, сызба бойынша жауап беру. Жұмыстардың бәрі шағын топпен орындалады. Бағалауда оқушылар өз білімдерін бағалап, бағаларын қорғады және оқытушыға да баға берді.Ғаламторда материал іздеуді және дұрыс пайдалануды көрсете білді. Сабақтың өту барысында сабақ жоспарына өзгерістер енгізілген жоқ,сабақ жоспар бойынша өтті.
Лист самоанализа урока
Ф. И.О. преподавателя: Оспанов Ниязбек Сулейменович
Предмет: специальная технология сварочных работ
Колледжа: строительно-технический колледж
Творческая тема: формирование интереса и положительных мотивов
Обучающихся к избранной профессии
Тема урока: Сварочное пламя, состав и виды сварочного пламени
Группа ЭГС-18
Цели, задачи урока их решение: Урок по специальной сварки на тему «Сварочное пламя, состав и виды сварочного пламени»-это урок введения новых знаний. Цель этого урока: сформировать у учащихся представление о сварочном пламени, его составе и видах, уметь правильно найти выход из проблемной ситуации, развить навыки самостоятельной работы и их последующее применение на производствен- ной практике, воспитание уверенности в своих силах, научить сотруничать и общаться с коллегами по работе, воспитывать профессиональную гордость, чувство ответственности за качество своей работы и любовь к своей профессии. Для выполнения целей урока были выполнены следующие задание:повторение пройденного-блиц-опрос комментарий схемы устройства сварочных горелок. В процессе повторения пройденного был показан видео ролик о газовой сварке, найденный по интернету учащимися. При объяснении нового материала был использован слайдовый материал и видео-ролик, в ходе лекции учащиеся принимали активное участие, отвечая на вопросы, приводя примеры из практики, производственные случаи.
В ходе урока изменения в план не были внесены, урок прошел согласно плану. Цель урока выполнена.
Выписка из протокола № от
заседания МЦК профессионально-технических дисциплин
Присутствовали:---------
Повестка дня:
1.Самоанализ урока на тему: «Сварочное пламя, состав и виды сварочного пламен» преподавателем
2.Анализ урока присутствующими.
По первому вопросу выступил преподаватель специальной технологии «Это обобщающий урок по разделу. Моя задача, используя интерактивные ресурсы кабинета как обобщить пройденное. В процессе повторения пройденного учащиеся показали активность и ответственность, что помогло выполнить все запланированное. В ходе урока изменения в план не были внесены, урок прошел согласно плану. Цель урока выполнена».
По второму вопросу выступили:
1. мастер п/о: «На уроке преподаватель уделял большое внимание развитию творческого начала, задания предложенные студентам носили поисково-творческий характер. Я думаю это послужило тому, что урок прошел на одном дыхании. Тандем преподавателя и студента дал хороший результат. Урок достиг цели.
2..—методист: «Урок построен методически грамотно. Задания студенты выполняли с большим энтузиазмом, была видно большая работа преподавателя по подбору вопросов и заданий. Урок достиг цели».
3..—мастер п/о «Урок заслуживает обсуждения и обобшения, как пример для начинающих мастеров производственного обучения. Учащиеся уверенно отвечали на вопросы, задавали в свою очередь правильные и содержательные по своей сути вопросы. Урок достиг цели».
Решение:
1.Признать урок тему «Сварочное пламя, состав и виды сварочного пламени» проведенным на высшем уровне.
Председа
Секретарь: ------------------------------
Лист самоанализа урока
Ф. И.О. преподавателя: Оспанов Ниязбек Сулейменович
Предмет: специальная технология сварочных работ
Колледжа: строительно-технический колледж
Творческая тема: формирование интереса и положительных мотивов
обучающихся к избранной профессии
Тема урока: Конкурс «Знатоки сварки»
Группа: Студенты 2 курс
Цели, задачи урока их решение:
Конкурс «Знатоки сварки»-внеклассное мероприятие разработано для учащихся по специальности «Электрогазсварщик».
Была определена команда из 6 человек, которые прошли предварительный отбор в группах. Визитная карточка показала индивидуальность участника и способствовала активному участию каждого учащегося в процесс конкурса, связывая результат работы группы с личным вкладом каждого участника. Учащиеся активно и с большим интересом выполняли задания, объективно оценили работу преподавателя и команды, задача поставленная на данном уроке, была выполнена. Учащиеся очень ответственно подошли к тестам. Тесты -- это проверка теоретических знаний по спецтехнологии, основа навыков по производственномуобучению, первый шаг к специальности. Они очень ответственно подошли к этому, в командах проявлялась чувство товарищества, соперничества.
Слова благодарности учащиеся сумели выразить в форме качественной выполненной работы, соблюдая все требования конкурсного задания. Все выполненные задания активизировали познавательную деятельность, развитие инициативы и творчества учащихся.
Все поставленные задачи мероприятия удалось реализовать.
Выписка из протокола № от
заседания МЦК профессионально-технических дисциплин
Присутствовали:---------
Повестка дня:
1.Самоанализ внеклассного мероприятия-конкурс по специальной технологии на тему «Знатоки сварки»преподавателем
2.Анализ урока присутствующими.
По первому вопросу выступилпреподавателемспециальнойтехнологии «Учащиеся очень ответственно подошли к тестам. Тесты-это проверка теоретических знаний по спецтехнологии, основа навыков по производственному обучению, первый шаг к специальности. Они очень ответственно подошли к этому, в командах проявлялась чувство товарищест ва, соперничества. Учащиеся активно и с большим интересом выполняли задания, объективно оценили работу преподавателя и команды, задача поставленная на данном уроке, была выполнена»
По второму вопросу выступили:
1.-мастер п/о «Вся деятельность преподавателя иучащегося осуществлялась с учетом сложности задания и сотрудничества. Преподаватель использовал наличие многоплановых целей именно:изучить, узнать, научиться, усвоить, сделать, придумать и т. д.Конкурс прошел интересно, учащиеся работали вдохновенно. Урок построен методически правильно без изъянов, отличный и достиг цели».
2.- преподаватель английского языка «На конкурсе были использованы интерактивные средства обучения:интерактивная доска, указка тестирующее устройство. Информации было очень много, учащиеся сумели полностью раскрыть свои возможности. Видна тесная, совместная работа всей группы. Ни один учащийся не остался в стороне. Урок достиг цели.».
3.-преподавательспециальнойтехнологии «В данной форме-конкурса проведения внеклассного мероприятия очень четко прослеживают- ся результаты усвоения теоретического материала, так как задания построены на развитие логики и мышления. Ребята активно работали на уроке, задания были очень интересны. Не было ни одного учащегося, который не принял участие в течении урока. Задача, поставленная на уроке выполнена».
Решение:
1.Признать внеклассное мероприятие «Знатоки сварки»прове- денным на высшем уровне и рекомендовать для обобщения среди молодых преподавателей на высшем уровне и рекомендовать для обобщения среди молодых преподавателей по оказанию методической помощи в разработке таких мероприятий.
Председатель:
Секретарь:
Лист самоанализа урока
Ф. И.О. преподавателя: Оспанов Ниязбек Сулейменович
Предмет: специальная технология сварочных работ
Колледжа: строительно-технический колледж
Творческая тема: формирование интереса и положительных мотивов
обучающихся к избранной профессии
Тема урока: Ручная дуговая сварка легированных сталей.
Легирующие элементы.
Группа: ЭГС-17
Цели, задачи урока их решение:
Урок по специальной сварки на тему «Ручная дуговая сварка легированных сталей. Легирующие элементы»-это урок введения новых знаний. Цель этого урока:приобретение теоретических основ знаний по ручной дуговой сварке легированных сталей для применения их в профессиональной деятельности, уметь правильно найти выход из проблемной ситуации, развить навыки самостоятельной работы и их посдующие применение на производственной практике, воспитание уверенности в своих силах, научить сотрудничать и общаться с коллегами по работе, воспитывать профессиональную гордость, чувство ответственности за качество своей работы и любовь к своей профессии. Для выполнения целей урока были выполнены следующие задания, игровое моделирование в форме решения кроссворда по сварочному производству. Группа была разбита на 4 подгруппы по 5 уч-ся в каждой, которые, выбрав лидера подгруппы, за 15 минут решили кроссворд, а также блиц-опрос. В процессе выполнения работ выделилась группа более эрудиро- ванная в сравнении с другими. При объяснении нового материала был использован слайдовый материал и видео-ролик.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
