Директор РТЛ им.

______________

«______»______________2012г.

Чадыр - Лунгский  районный теоретический  лицей им.

Зимняя сессия 2012-2013уч. г. 

  Зачётная работа по биологии. 10кл.  Реальный  профиль.

Преподаватель: Киорогло  Т. И.

Дата ______________

Фамилия имя ученика  _________________________________________  класс ___________

Кол-во баллов__________  Оценка __________

I. Соотнесите колонку А и колонку Б.

А.  Б.

1.зоология  ____  а) наука о создании новых сортов растений и пород животных;

2.альгология  ____  б)  наука о водорослях; 

3.бриология  ____  в)  наука о клетке; 

4.цитология  ____  г)  наука о животных;

5.селекция  ____  д)наука о мхах  5б 

II.  Заполните пропуски необходимыми терминами: 

1.Во время ______________________ тратится  энергия  и образуются сложные  органические вещества, тогда как  при __________________ энергия  образуется, а  сложные  органические вещества  расщепляются на более простые.

2.В онтогенезе одного организма различаются два периода:_________________  и  _____________________________ развития.  4 б

III. Выберите верный вариант ответа и обведите его:  1) Какие химические элементы, содержащиеся в клетке, относят к макроэлементам?
а) S, Na, Ca, K;  б) O, H, C, N;  в) Ni, Cu, I, Br.

2) Конечным продуктом обмена веществ является:
а) кислород;  б) мочевина;  в) белки.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3) Процессы, приводящие к накоплению энергии и усвоению веществ, являются сущностью:

а) пластического обмена;  б) водного обмена;  в) энергетического обмена;

4) Денатурации легче подвергаются белки:

а) первичной структуры;  б) вторичной;  в) третичной;  г) четвертичной;  4б 

IV. Если утверждения верные обведите букву В, если неверные букву Н. В неверных предложениях подчеркните ошибку и исправьте ее (одно слово).  14 б

1.В / Н  Флоэма – это проводящая ткань, состоящая из трахей и трахеид.

________________________________________________________

2.В / Н  Апикальная меристема обеспечивает рост корня в длину.

________________________________________________________

3.В / Н  Гаструляция – это стадия эмбриогенеза, характеризующаяся появлением второго слоя клеток. ____________________________________________________

4.В / Н  Корень – это положительный геотропный орган, обладающий отрицательным гидротропизмом. ____________________________________________________

5.В / Н  Хемотрофы синтезируют органические вещества на основе солнечной энергии  ________________________________________________________

6.В /Н  У майского жука развитие с неполным метаморфозом;

__________________________________________________________

7.В / Н  Тропизмы - это неориентированные  движения органов растений, обусловленные временными изменениями интенсивности действия  __________________________________________

V. Составьте и напишите предложения о бактериальной клетке, используя по одной характеристике из каждого примера,  выбранную характеристику подчеркни:  5 б

А) содержит мезосомы/лизосомы____________________________________________________________

  Б)  относится к эукариотам/прокариотам______________________________________________________

  В) не содержит цитоплазмы/митохондрий/рибосом____________________________________________________

  Г) клеточная стенка содержит хитин/муреин/целлюлозу ______________________________________________

  Д) передвигается с помощью жгутиков/псевдоподий______________________________________________

VI.  В каждой строке подчеркните лишнее слово, ответ поясните.  6 б 

1. спорофит, гаметофит, яйцеклетка, сперматозоид _______________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

2. фототропизм, геотропизм, фотонастии, гидротропизм __________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________ 

3.  митохондрии, рибосомы, ядро, пластиды_____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

VII. Составьте триады по следующему алгоритму: тип клетки – органоид – функция (словосочетания используются один раз)  6 б

Пластиды, транспорт веществ, синтез органических веществ, растительная клетка, нуклеотид, животная клетка, аппарат Гольджи, прокариотная клетка, хранение генетической информации.

1______________________________________________________________________________________________2______________________________________________________________________________________________3______________________________________________________________________________________________

VIII. Найдите 3 сходства и  3 отличия между ДНК и РНК:  12б 

Сходства:

___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 

ДНК

Критерии отличия

РНК

1.

2.

3.

IX. Напишите эссе о роли и функциях воды в живых организмах.  5б

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Барем оценивания.


№ итема

Кол-во баллов

Барем

Ожидаемый ответ

Примечание

1

5

Ответ отсутствует – L.

Ответ неверный – 0б.

За каждое верное соотношение - 1б.

Зоология – наука о животных.

Альгология – наука о водорослях.

Бриология – наука о мхах.

Селекция – наука о создании новых сортов растений и пород животных.

Цитология –наука о клетке.

Другие варианты

оценивания не

допускается.

2

4

Ответ отсутствует – L.

Ответ неверный – 0б.

За каждое правильно вписанное название процесса и периода развития - по 1б

 Ассимиляции  и диссимиляции. Эмбриональный и постэмбриональный.

Другие варианты

оценивания не

допускается.

3

4

Ответ отсутствует–L.

Ответ неверный – 0 б.

За каждый правильный ответ –  1 б.

1 б  2 б

3 а  4г

Другие варианты

оценивания не

допускается.

4

14

Ответ отсутствует– L.

Ответ неверный – 0б.

За подчеркивание варианта Н, без объяснений – 1б.

За подчеркивание варианта Н,

с объяснением– 2б.

За подчеркивание варианта В – 2 б.

1 В.  2В. 3В.

4Н, ошибка – отрицательным, правильно положительным гидротропизмом

5Н, ошибка хемотрофы, правильно - фототрофы. 

6Н, ошибка с неполным, правильно - с полным метаморфозом

7Н, ошибка тропизмы, правильно –таксисы.

Могут быть представлены другие варианты. Акцент делается на

правильное значение

формулировки

объяснений.

5

5

Ответ отсутствует– L.

Ответ неверный – 0 б.

За каждый правильный ответ – 1б.

 Содержит мезосомы. Относится к прокариотам. Не содержит митохондрий. Клеточная стенка содержит муреин. Передвигается с помощью жгутиков.

Другие варианты

оценивания не

допускается.

6

6

Ответ отсутствует–L.

Ответ неверный – 0 б.

За каждое выделенное слово - по1 б.

За каждое объяснение  - по1 б

1.Спорофит – бесполое поколение.

2. Фотонастии – не ориентированные движения растений.

3. Рибосомы – амембранные органоиды

Акцент делается на

правильное объяснение выбора лишнего слова.

7

6

Ответ отсутствует – L.

Ответ неверный – 0б.

За каждую правильную триаду – по 2б.

За неполную триаду или с ошибками– 0 б

Растительная клетка - пластиды-синтез органических веществ

Животная клетка-аппарат Гольджи-транспорт веществ

Прокариотная клетка-нуклеотид-хранение генетической информации

Другие варианты

оценивания не

допускается.

8

12

Ответ отсутствует–L.

Ответ неверный – 0 б.

За каждое сходство – по 1 б.

За каждый критерий отличия– по 1б.

За каждое заполнение рубрики отличия – по 1 б.

Сходства:

1. Биополимеры

2. Участвуют в синтезе белка

3. Сходное строение мономеров: - азотистое основание

- молекула пентозы - остаток фосфорной кислоты

ДНК

Критерии

РНК

Содержится, в основном, в ядре, образуя хромосомы, в митохондриях, в пластидах

Местона­хождение

В ядрышке, рибосомах, цитоплазме, митохондриях, хлоропластах

Двухцепочечная молекула, образующая спираль. Мономеры - дезоксирибонук-леотиды, в состав которых входят дезоксирибоза, азотистые основания - аденин, тимин, гуанин и цитозин

Строение

Одноцепочечная молекула, мономе­ры рибонуклеотиды, в состав которых входят - рибоза, азотистые основания - аденин, урацил, гуанин и цитозин

Химическая основа наследственности. Образует хромосомы, хранение и передача наследственной информации. Кодирует информацию о структуре белка.

Функции

Энергетическая - обеспечивает энергией процессы жизнедеятельности клетки: биосинтез, движение, сокращение мышц, активный перенос веществ через мембрану, и т. п.

Другие варианты

оценивания не

допускается.

Могут  быть

представлены и

другие сходства и

различия, главное

чтобы были

правильные.

Необходимо указать

критерии сравнения.

9

5

Ответ отсутствует–L.

Ответ неверный – 0 б.

Ответ частично верный – 3б.

Ответ полный

Функции воды:
1.Вода как растворитель. Многие химические реакции в клетке являются ионными, поэтому протекают только в водной среде. Вещества, растворяющиеся в воде, называются гидрофильными (спирты, сахара, альдегиды, аминокислоты), не растворяющиеся - гидрофобными (жирные кислоты, целлюлоза).
2.Вода как реагент. Вода участвует во многих химических реакциях: реакциях полимеризации, гидролиза, в процессе фотосинтеза.
3.Транспортная функция. Передвижение по организму вместе с водой растворенных в ней веществ к различным его частям и выведение ненужных продуктов из организма.
4.Вода как термостабилизатор и терморегулятор. Эта функция обусловлена такими свойствами воды, как высокая теплоемкость - смягчает влияние на организм значительных перепадов температуры в окружающей среде; высокая теплопроводность - позволяет организму поддерживать одинаковую температуру во всем его объеме; высокая теплота испарения - используется для охлаждения организма при потоотделении у млекопитающих и транспирации у растений.
5.Структурная функция. Цитоплазма клеток содержит от 60 до 95 % воды, и именно она придает клеткам их нормальную форму. У растений вода поддерживает тургор (упругость эндоплазматической мембраны), у некоторых животных служит гидростатическим скелетом (медузы).

Могут быть

представленны и

другие функции.

Акцент делается на логичность, правильность и последовательность описания роли воды.

ВСЕГО:

61

Шкала оценивания.


Оценка

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Баллы

61-59

58-53

52-46

45-39

38-31

30-20

19-16

15-11

10-6

5-0