Цель игры: Игра предназначена для усвоения и закрепления лексики татарского языка и речевого материала в рамках УМК «Говорим по - татарски».
Задачи игры:
- Воспитывать интерес к получению знаний на татарском языке; Закрепить изученные ранее глаголы, упражнять в умении использовать их на практике; Развивать мыслительную деятельность.
Перечень материалов предлагаемой игры :
- Кубик с цветными гранями; Кубик с пиктограммами основных цветов; Дидактический коврик с цветными вставками.
Ход игры : В игре участвует подгруппа детей. Первый ребёнок бросает кубик с цветными гранями и называет цвет встает на дидактический коврик, на тот цвет, который выпал на кубик с цветными гранями. Бросает кубик с изображением пиктограмм основных движений, далее ребенок выполняет то движение, которое выпало на картинке. Называется глагол и выполняется движение. Игра может проводиться несколько раз по желанию детей. После знакомства с инструкцией, дети могут играть в игру самостоятельно. Предлагаемый возраст детей 6-7 лет.
Вариативность
Играть можно с детьми старшей группы для закрепления цвета. В игре участвует подгруппа детей. Первый ребёнок бросает кубик с цветными гранями, называя цвет. Встает на дидактический коврик, на тот цвет, который выпал на кубике.
Цель игры: Игра предназначена для усвоения и закрепления лексики татарского языка и речевого материала в рамках УМК «Говорим по - татарски».
Задачи игры:
- Воспитывать интерес к получению знаний на татарском языке; Закрепить знания татарских слов по следующим темам: «Игрушки», «Семья», «Мебель», «Одежда», «Посуда», «Продукты», «Счет до 10», «Мебель», «Школьные принадлежности»; Развивать мыслительную деятельность; Обогащать словарный запас детей новыми словами; Воспитывать умение действовать по инструкции;
Перечень материалов предлагаемой игры :
- Карточки по теме: «Игрушки», «Семья», «Мебель», «Одежда», «Посуда», «Продукты», «Счет до 10», «Мебель», «Школьные принадлежности»; Бомбочка – секундомер;
Ход игры : Дети садятся в круг и по очереди начиная с первого ребёнка берут карточку(с определённой тематикой), передавая по кругу включенную бомбочку – секундомер. При этом каждый ребёнок называет слово по этой теме. Если ребёнок затрудняется назвать слово, бомбочка в его руках взрывается. Ребёнок у кого она взорвалась, выходит из игры. Следующий ребёнок берёт карточку и запускает снова механизм бомбочки. Игра продолжается до окончания тем. Снова возобновляется по желанию детей. По их же желанию можно повторить несколько раз. Предлагаемый возраст детей в игре 6-7 лет.
Вариативность 1
В момент, когда ребенок проиграл, не назвав слова по теме до остановки секундомера, он может, как выйти из игры, так и остаться для закрепления следующих тем. Он же поднимает следующую карточку, задавая новую тему для игры передавая по кругу включенную бомбочку – секундомер.
Вариативность 2
Эту же игру можно использовать, для закрепления
знаний детей в средней и старшей группе. Темы
карточек меняются, в соответствии с пройденными
темами.
Нижнекамское муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №89»
Составители игры:
Старший воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №89»
Воспитатель по обучению татарскому и русскому языку
Воспитатель по интеллектуальному развитию
Нижнекамское муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка – детский сад №89»
Составители игры:
Старший воспитатель МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №89»
Воспитатель по обучению татарскому и русскому языку
Воспитатель по интеллектуальному развитию
