Фа, Соль, Ре мажоры - играть через всю клавиатуру гаммы, называть ноты и знаки. Учить ключевые знаки в этих тональностях. Играть и петь Т35 вверх и вниз, быстро называть ноты, петь в любой последовательности (в восходящей и нисходящей)

1. Фа, Соль, Ре мажоры - играть через всю клавиатуру гаммы, называть ноты и знаки. Учить ключевые знаки в этих тональностях. Играть и петь Т35 вверх и вниз, быстро называть ноты, петь в любой последовательности (в восходящей и нисходящей).

2. Интервалы - играть от белых клавиш, в восходящем и нисходящем направлении, следующим образом:
- только чистые примы ( дважды "подпрыгнуть" на месте, на одном звуке),
- только чистые октавы ( один и тот же звук на разной высоте),
- только большие секунды (тон),
- только малые секунды (полутон)
Все называть - сам интервал и ноты, из которых он состоит.

3. "Превращать" мажорные трезвучия в минорные и наоборот - минорные в мажорные.

Трезвучия (любые) состоят из двух терций - например, трезвучие До - Ми - Соль состоит из терций До-Ми и Ми-Соль, трезвучие Ре - Фа - Ля из терций Ре - Фа и Фа - Ля, и т. д. Но при этом, когда мы играем эти трезвучия, мы слышим, что, хотя они и состоят из терций, одно из них - мажорное, а другое - минорное.
Если же мы сыграем только крайние звуки у любого трезвучия (нижний и верхний) одновременно, то мажорная и минорная окраска тут же "исчезнет". Как только мы добавим "серединку", то она появится вновь.
Нужно запомнить -
Мажорную или минорную окраску придаёт трезвучию средний звук - терцовый тон. В мажорном трезвучии он на полутон выше, чем в минорном.

Как "превращать":
- играем на белых клавишах трезвучие ("через нотку - через пальчик", по-прежнему, 1-3-5 пальцем, правой рукой), - например, До-Ми-Соль и Ре-Фа-Ля,
- слушаем и определяем ПО СЛУХУ - мажорное или минорное это трезвучие (в наших примерах первое - мажорное, второе - минорное),
- КРАЙНИЕ(!) ЗВУКИ НИКОГДА НЕ МЕНЯЕМ, - НЕ ПОВЫШАЕМ И НЕ ПОНИЖАЕМ! ВСЯ РАБОТА - ТОЛЬКО С ТЕРЦОВЫМ ТОНОМ (с "серединкой" трезвучия).
- Если трезвучие МАЖОРНОЕ, ТО ПОНИЖАЕМ ТЕРЦОВЫЙ ТОН (До - Ми-бемоль-Соль),
-если трезвучие МИНОРНОЕ, ТО ПОВЫШАЕМ ТЕРЦОВЫЙ ТОН (Ре - Фа#-Ля)

!!! Повторите с ребятами знаки - некоторые до сих пор путают, что делает бемоль (понижает на полутон), а что диез (повышает звук на полутон).

Играть и "превращать" трезвучия от всех белых клавиш в малой, 1 и 2-й октавах, КРОМЕ трезвучия от СИ - это особенное трезвучие, оно не мажорное и не минорное. Его просто сыграть, послушать, подумать - какое у него настроение, характер (спрошу), и пойти дальше.

4. Письменное задание - к следующему четвергу (08.10).
N 44 - переписать красиво и аккуратно в тетрадь, подписать ступени римскими цифрами.
Транспонировать письменно только в Ре мажор (внимательно и правильно оформить начало нотной строки, ключевые знаки!), подписать ступени римскими цифрами.
В обеих тональностях (в До мажоре и Ре мажоре) по 10 раз подряд хлопать ритм, сольмизировать, играть с показом долей, петь - обязательно одновременно ровно ходить и хлопать ритм (следите за четвертями - одна на один шаг, и восьмушками - две на один шаг, руки перемещаются по долям вправо и влево).

5. N 41 - сдать на оценку наизусть во всех пройденных мажорах - петь, одновременно ровно ходить, хлопать ритм (точно хлопать четверти, восьмые, показывать доли - вправо-влево).

Когда поем мелодии из учебника, ключевые знаки знаем, но не называем - не удобно называть их в условиях того или иного ритмического рисунка, особенно в тональностях, где будет много знаков (но обязательно называем ключевые знаки при пении различных интонационных упражнений - гамм, трезвучий и т. д.).