ПЯТАЯ ЗАПОВЕДЬ

ПОЧИТАЙ ОТЦА ТВОЕГО и МАТЬ

да будет тебе благо,

и будешь долголетен на земле

(Еф. 6, 1 – 3)

Отец и мать в глазах ребенка должны иметь авторитет, который не требует никаких доказательств и принимается как несомненное достоинство старшего, как его сила и ценность.  Это и есть  истинный смысл авторитета. Ребенок это видит, чувствует и понимает.

Авторитет может быть организован в каждой семье. Главное, чтобы мы, родители, не ставили самоцелью и не стремились к тому, чтобы дети нас беспрекословно слушались и подчинялись нам! Потому как это цель ложная  и ведет к ложному авторитету.

Различают несколько видов ложного авторитета.

    Авторитет  ПОДАВЛЕНИЯ. Больше всего это приоритет отцов. Всегда сердитый дома отец (родитель), по пустякам раздражается, кричит, грубит, постоянные физические наказания, угрозы. Это самый низкий и дикий вид авторитета. Авторитет РАССТОЯНИЯ. Родители убеждены: дети слушаются, если поменьше с ними разговаривать, подальше держаться, иногда выступая в роли начальства. Как правило, дети находятся под присмотром бабушек, нянь, домработниц. Никакой пользы от такого авторитета! Авторитет ЧВАНСТВА. Демонстрация своей важности, значимости на каждом шагу, в том числе, и перед детьми. Такое «достойное» поведение  может передаваться и детям: мой папа начальник (писатель, знаменитость и т. д.). Денежные средства, важные знакомства, поездки. Встречается такой вид авторитета и у матерей. Авторитет ПЕДАНТИЗМА. Родители больше обращают внимание на детей, НО КАК БЮРОКРАТЫ. Свои распоряжения отдают холодным тоном. Приказ дан, - немедленно выполнить, это закон! Жизнь ребенка, его интересы здесь, в общем – то никого не интересуют. Авторитет РЕЗОНЕРСТВА. Невозможные постоянные поучения, назидательные разговоры. Вместо нескольких слов – беседа, довольно скучная и надоедливая. Родители забывают, что ДЕТИ - НЕ ВЗРОСЛЫЕ, у них своя жизнь: свои ошибки, интересы, свои взгляды…, и ЖИЗНЬ ЭТУ НАДО УВАЖАТЬ! По крайне мере, стараться это делать. Авторитет ЛЮБВИ. Самый распространенный вид. Убеждение: чтобы дети слушались, нужно, чтобы они любили родителей, а чтобы заслужить эту любовь, непременно необходимо на каждом шагу показывать эту самую  родительскую любовь. В совершенно избыточном количестве на детей сыплются  нежные слова, лепетание, признания и т. п. море сентиментальности. У ДЕТЕЙ НЕ ХВАТАЕТ СИЛ НА ТАКУЮ ЛЮБОВЬ! Очень опасный вид авторитета! Здесь выращиваются, как правило, неискренние и лживые эгоисты, первыми жертвами которых и становятся сами родители! Авторитет ДОБРОТЫ. Самый неумный вид. Детское послушание организуется через детскую любовь, которая вызывается уступчивостью, мягкостью родителей. Они все разрешают, бояться конфликтов, готовы пожертвовать чем угодно, только бы было все благополучно. Очень скоро дети начинают командовать родителями, которые не сопротивляются, ребенок все больше требует и капризничает. Авторитет ДРУЖБЫ. Родители забывают: члены семьи, несомненно, должны быть друзьями, но родители старше и опытнее, именно они воспитывают детей, а не наоборот! Родителей могут называть неуважительно по именам, потешаться над ними, грубить, постоянно поучать и, конечно, НЕ СЛУШАТЬСЯ! Авторитет ПОДКУПА. Самый безнравственный вид. Послушание покупают подарками и обещаниями, заключая с ребенком сделки и говоря об этом напрямую. А бывает так, что родители и не задумываются ни о каком авторитете, живут, как попало, особо не думая  о воспитании детей и относятся к ним в зависимости от своего настроения. Не согласованность родителей в вопросах воспитания детей и организация каждым родителем своего авторитета. Интересно, как живется детям в таких семьях? Родители и вовсе не обращают никакого внимания на детей и думают только о своем спокойствии.

Вот таким будет НАСТОЯЩИЙ АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЯ:

      Жизнь и работа родителей, их поведение – ПРИМЕР для подражания детям. Интерес к жизни ребенка, знание того, что с ним происходит. Авторитет знания сам ПРИВЕДЕТ К АВТОРИТЕТУ ПОМОЩИ. Ребенок не всегда просит  помощи и совета, не зная как поступить в какой – либо ситуации, потому что иногда не умеет и знает, КАК ЭТО СДЕЛАТЬ. Здесь родители и должны сами прийти  на помощь. Родительская помощь – это только помощь, не навязчивая, не утомительная, так как ребенок сам должен научиться решать сложные вопросы и преодолевать препятствия. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. «Мы в ответе за того, кого приручили» - сказал Маленький Принц. Родитель отвечает не только за себя, но и за своих детей перед обществом и другими людьми. Требования к детям, в некоторых случаях, должно быть выражено в суровой форме, не допускающей возражений. ЛЮБОВЬ, МУДРОСТЬ, ПОНИМАНИЕ.