Тема детского воровства остается насущной и актуальной. Причины этого явления не меняются. Но дети воруют, и родители должны знать об этом, чтобы предотвратить тяжелые последствия.
педагог - психолог ГБОУ ЦДК
Рано или поздно, родители, сталкиваются с ситуацией, когда ребенок приносит домой чужую игрушку или вещь. И они начинают испытывать бурю негативных чувств и эмоций. "Как он мог? Какой кошмар!" думают взрослые. Родителям стыдно за ребенка, они злятся на него, обвиняют себя в том, что недостаточно хорошо его воспитали, боятся огласки факта кражи. Но давайте не будем торопиться с выводами и обсудим ситуацию детского воровства подробно, выясним причины и как нам вести себя в такой ситуации, а чего делать нельзя.
Психологи отмечают три основные причины детского воровства:
- Нарушение эмоциональных связей с родителями, ощущение недолюбленности, сильная психологическая неудовлетворенность ребенка.
- Недостаток нравственных понятий, слабая воля.
- Неумение контролировать свои желания, возможность идти наперекор совести.
Возрастные особенности
Существуют определенные возрастные всплески, во время которых дети наиболее падки на чужие вещи, игрушки и деньги. К ним относятся 3-4 года, 7-8 лет и подростки 13-15 лет. В каждом из этих периодов ребенок проживает определенные стадии развития личности, которые побуждают его брать чужие вещи. Так что от взрослых требуется отношение, поведение и помощь в соответствии с этими возрастными особенностями.
- В 3-4 года, когда чадо еще вполне не сознает понятий "свое" и "чужое", о воровстве говорить, конечно, не приходится. Ему захотелось чужую, но такую яркую и красивую игрушку, и он ее взял, чтобы насладится вещью, не понимая разницы между общественной и личной собственностью человека. Ребенок не способен понять, почему нельзя просто взять себе все, что ему нравится. И если ему не удается заполучить желаемую игрушку по-хорошему, он стремится отобрать ее силой. А если и этот номер не проходит, то пытается прихватить ее с собой тайком. Малыш еще не зрел, и опыт жизни пока не научил его таким понятиям "мое" и "чужое" - пустые звуки для него, пока вы не раскроете ему их смысл.
- В 7-8 лет положение дел меняется. Младший школьник уже знает, что такое свое и чужое. Кроме того, он прекрасно осознает, что то, что не его, брать запрещено. И практически у всех детей возникает намерение этот запрет преодолеть. Ребенок решает попробовать получить желаемое тайно. И вот теперь это уже действительно попытка воровства. Так что в этот период нужно быть очень внимательным и этот порыв не пропустить. Основной урок, который ребенок должен уяснить в этом возрасте, заключается в том, что попытка украсть никогда не остается не замеченной. Случаи первого воровства мы обычно отмечаем в первом классе. Когда ученик должен отдать учителю какие-то крупные деньги (за питание, продленку, экскурсию), но не делает этого. Впервые в жизни у него в руках оказалась такая знатная сумма денег! И он начинает осознавать силу и могущество денежных знаков: можно купить, завоевать чье-то расположение, восхищение. Воровство — единственная привычка, которая может закрепиться очень быстро и которую искоренять необходимо также мгновенно, иначе она перерастет в порок, в психическую болезнь — клептоманию. Действовать родителям при обнаружении у ребенка фактов воровства нужно мгновенно и грамотно. Но когда родители принимаются за искоренение воровства слишком жестко, у ребенка могут развиться тревожность, комплекс неполноценности.
Отдельная тема — это воровство среди подростков. У ребят в возрасте 10—15 лет воровство становится чертой характера, сущностью личности, бороться с которой крайне трудно. Подростком движут не только желание обладать, но и жажда острых ощущений, удовлетворение таким образом чувства собственной значимости. Тем более когда он видит в фильмах излишнюю романтизацию этого черного ремесла, когда осознает, что этим без лишних усилий можно заработать себе на жизнь. Как вы думаете, что может отложиться в сознании, если каждый день по телевизору он слышит, что воруют миллионами, что страну расхищают, и никого наказания за это никто не получает, и виновных «не находят»? Ведь не пойман – не вор. В этих случаях родителям действительно придется нелегко в борьбе с пороком. И, если честно, шансов искоренить его немного. Но попытаться можно: во-первых, следует исключить соблазны дома — прятать деньги, не оставлять их на виду. Во-вторых, нужно занять ребенка, найти ему хобби по интересам. Стоит попробовать пройти курс лечения в специализированных психотерапевтических центрах. Причем работу над собой нужно будет провести и взрослым. Возможно, удастся восстановить контакт подростка и родителей.
Советы родителям
1. Если вы обнаружили факт воровства, пожалуйста, не вешайте на ребенка сразу ярлыки: «воровство», «вор». Это может непроизвольно запрограммировать его на дальнейшее правонарушения. Не пытайтесь и не ставьте своей целью вызвать у ребенка чувство вины. Это очень негативная эмоция, разрушающая человека изнутри, вызывающая ряд соматических болезней, ломающая психологическую защиту ребенка. Лучше действовать по-другому: маленький человечек должен понять, что люди обычно осуждают воровство, что отношение к вору не может быть хорошим, любовь и уважение такими способами не купишь. Можно привести в пример конкретную сложившуюся ситуацию: стоит спросить у ребенка, действительно ли его статус в классе улучшился после того, как он угостил всех одноклассников шоколадом. Ведь наверняка нет, это был лишь кратковременный взлет. Если ребенок на украденные деньги купил что-то для себя, исполнив давнюю мечту, то стоит избавиться от этого приобретения, а вырученные деньги отдать пострадавшим. Обычно таких разъяснений и уроков бывает достаточно для того, чтобы навсегда создать барьер для воровства.
2. Силовые меры — это только выход негативных эмоций, страха и бессилия взрослых, но не выход из создавшейся ситуации. После такой меры наказания подросток отдаляется от родителей. А его мысли начинают занимать не нравственная сторона поступка, а сумма, которую нужно украсть в следующий раз, но так, чтобы не быть пойманным. Озлобленность ребенка в таком случае может привести к повторному воровству, как способу мщения за унижение. Иногда подросток выбирает для этого криминальный путь, притягивая к себе и родителям еще большую беду. Постарайтесь сдержать свои первые порывы гнева, как бы трудно вам ни было.
3. Для многих родителей этот совет кажется шокирующим, но именно сейчас стоит оказать ребенку эмоциональную поддержку. Ведь обычно после выявления воровства ребенок чувствует себя незащищенным, особенно уязвимым. Не стоит разбрасываться жестокими словами, например, «Не люблю тебя больше», «Ты мне не нужен», «Поищи себе других родителей». Все же более человечными и эффективными будут следующие фразы: «Я по-прежнему люблю тебя. Но мне крайне неприятен этот твой поступок. Я верю, что это больше не повторится».
4. Не нужно разбирать проступок ребенка в присутствии других людей, особенно пострадавших. Лучше поговорить с ним наедине. Покажите всем своим видом, что вы очень огорчены. Покажите, что ребенок совершил что-то, что не может остаться незамеченным. Сделайте так, чтобы ребенок понял: это не он испорченный, это не в нем что-нибудь не так, ОН ХОРОШИЙ, но поступил НЕ ХОРОШО!
5. Постарайтесь узнать, как складываются у ребенка взаимоотношения с одноклассниками: много ли у него друзей-приятелей, как к нему относятся в классе (помочь в этом может учительница), приглашают ли его в гости и на праздники, приходят ли домой к нему (этой информацией родители владеют и самостоятельно). Ведь если ровных дружеских взаимоотношений нет, ребенок может воровать, чтобы купить расположение и признание сверстников. Помочь ребенку измениться, чтобы обрести друзей, может детский психолог. Не пренебрегайте консультацией специалиста.
6. Ненавязчиво, но умело стоит самому создавать для ребенка приемлемый круг общения, где не будет дурно влияющих на него детей. Друзья со схожими интересами, доброжелательные и активные, хобби, клуб по увлечениям — все это позволит ребенку жить интересно и насыщенно. И на глупости просто не останется времени. Прививайте ответственность за кого-либо или что-либо. В этом поможет домашнее животное.
7. Помните, что чаще всего в том, что дети воруют, виноваты сами взрослые. Неискренность, обманы «по мелочам», атмосфера недоверия и неправды в семье – все это приводит к нечестности самого ребенка. Он начинает считать, что так жить – единственно правильно. А при такой внутренней установке и до преступления моральных норм недалеко. И при этом, подросток не будет чувствовать угрызений совести, потому что в его семье все живут так.
8. Ребенок должен иметь карманные деньги, как можно с более раннего возраста. Лучше, если это будет организованно уже в дошкольном возрасте. Но уже в школьном возрасте - обязательно. У ребенка должны быть деньги на неделю. Сумма, опять же, зависит от бюджета семьи. Но лучше, чтобы в начальной школе это была сумма - адекватная возрасту. У ребенка могут быть потребности, которые родитель не предусмотрел. Ребенок может купить себе что-то в школьном буфете. Он может купить себе ручку, журнал, сладости. Он учится распоряжаться деньгами с самого раннего возраста.
9. Ну и самое главное: необходимо выяснить причину, которая привела ребенка к воровству. Как мы уже упоминали, это может быть следствием нарушения психологического климата в семье. В таком случае самим родителям нужно меняться, работать над своими взаимоотношениями, уделять больше внимания ребенку. Работа над собой, особенно в зрелом возрасте, — нелегкий труд. Но она того стоит, ведь на кону будущее ребенка.
10. Современные дети, часто растущие в атмосфере демократии, твердо знающие, что такое права ребенка, могут заявить родителям: «Я полноправный член семьи и имею такое же право на деньги, как и вы». Такое заявление может ошарашить, шокировать. Это бесспорно. Говорить в ответ: мол, мы зарабатываем деньги, мы и расставляем приоритеты, как их тратить, — неправильно. Это может ранить, задеть, принизить ребенка, хотя и является в сущности правдой. Но в каждой семье есть только один человек, ответственный за деньги, — тот, кто контролирует притоки и оттоки денежных средств. Это и нужно объяснить малышу. Также следует проявить уважение к потребностям ребенка, выслушать, на что ему нужны деньги, постараться его желания удовлетворить (в разумных пределах, конечно). Таким образом можно предотвратить воровство, вызванное желанием иметь, обладать.
