2-го года обучения по направлению «Соломоплетение».
№ п/п | Дата | Тема учебного занятия | Всего часов | Содержание деятельности | Воспитательная работа | |
Теоретическая часть занятия/форма организации деятельности | Практическая часть занятия/форма организации деятельности | |||||
1 | Сентябрь | Инструменты и материалы | 1 | Форма: фронтальная Методы: - знакомство с инструментами и подготовка стола к занятию; - демонстрация инструментов и материалов | Форма: индивидуальная Методы: - практическая работа детей с инструментами. | Воспитывать интерес к соломоплетению и желание трудиться |
2 | Сентябрь | Обработка соломы | 1 | Форма: групповая, индивидуальная Методы: - знакомство со злаками; - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: групповая, индивидуальная - удаление узлов; - очищение стебля от листьев; - сортировка по качеству | Воспитание познавательного интереса, трудолюбия |
3 | Сентябрь | Обработка соломы | 1 | Форма: групповая, индивидуальная Методы: - знакомство со злаками; - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: групповая, индивидуальная - удаление узлов; - очищение стебля от листьев; - сортировка по качеству | Воспитание познавательного интереса, трудолюбия |
4 | Сентябрь | Обработка соломы | 1 | Форма: групповая, индивидуальная Методы: - знакомство со злаками; - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: групповая, индивидуальная - удаление узлов; - очищение стебля от листьев; - сортировка по качеству | Воспитание познавательного интереса, трудолюбия |
5 | Сентябрь | Обработка соломы, сортировка | 1 | Форма: групповая, индивидуальная Методы: - знакомство со злаками; - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: групповая, индивидуальная - удаление узлов; - очищение стебля от листьев; - сортировка по качеству | Воспитывать познавательный интерес, трудолюбие |
6 | Сентябрь | Прямое плетение из соломки | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация способов прямого плетения из соломки; | Форма: индивидуальная Методы: - тренировка по способам прямого плетения из соломки; | Воспитывать целеустремленность |
7 | Сентябрь | Прямое плетение «Шахматка» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Шахматка»; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике прямого плетения «Шахматка» | Воспитывать у детей уверенность в своих силах |
8 | Сентябрь | Прямое плетение «Шахматка» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Шахматка»; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике прямого плетения «Шахматка» | Воспитывать у детей уверенность в своих силах |
9 | Сентябрь | Прямое плетение «Паркетик». | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Паркетик»; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике прямого плетения «Паркетик» | Воспитывать у детей уверенность в своих силах |
10 | Октябрь | Прямое плетение «Паркетик». | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике прямого плетения «Паркетик» | Воспитывать у детей уверенность в своих силах |
11 | Октябрь | Основы плетения «Цепочки» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Цепочка»; | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Цепочка» | Развитие мотивации к познанию и творческой деятельности |
12 | Октябрь | Плетение в технике «Цепочка» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Цепочка»; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Цепочка» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
13 | Октябрь | Способы соединения «Цепочки» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Цепочка» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
14 | Октябрь | Основы плетения «Арабская клетка» | 1 | Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения; - актуализация первичного субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Арабская клетка» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
15 | Октябрь | Плетение в технике «Арабская клетка» | 1 | Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения; - актуализация обогащаемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Арабская клетка» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
16 | Октябрь | «Арабская клетка» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Арабская клетка» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
17 | Октябрь | Объемное плетение «Витая» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Витая»; | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Витая» | Развитие мотивации к познанию и творческой деятельности |
18 | Ноябрь | Хлеб - всему голова | 1 | Форма: фронтальная, групповая, индивидуальна - беседа | Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная - познавательно - развлекательная игра | Воспитание познавательной активности у детей |
19 | Ноябрь | Традиции, ремесла, мастера | 1 | Форма: групповая, индивидуальная -мастер - класс | Форма: групповая, индивидуальная - изготовление изделий по технологической карте | Воспитание познавательного интереса, трудолюбия |
20 | Ноябрь | «Витая» из четырех соломин | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Витая из 4-х соломин»; | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Витая из 4-х соломин» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
21 | Ноябрь | Основы плетения «Витой» из четырех соломин | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Витая из 4-х соломин»; | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Витая из 4-х соломин» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
22 | Ноябрь | Плетение в технике «Витая» из четырех соломин | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Витая из 4-х соломин»; -- актуализация закрепляемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Витая из 4-х соломин» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
23 | Ноябрь | Способы соединения «Витой» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация способов соединения соломин | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в способах соединения соломин при плетении объемного плетения «Витая из 4-х соломин» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
24 | Ноябрь | «Витая» из пяти соломин | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Витая из 5-ти соломин»; | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Витая из 5-ти соломин» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
25 | Ноябрь | Основы плетения «Витой» из пяти соломин | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Витая из 5-ти соломин»; | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Витая из 5-ти соломин» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
26 | Декабрь | Плетение в технике «Витая» из пяти соломин | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация этапов плетения в технике «Витая из 5-ти соломин»; | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Витая из 5-ти соломин» | Развитие глазомера, точности выполняемых операций |
27 | Декабрь | «Витая» | 1 | Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная Методы: -практическая работа детей; - упражнение в технике объемного плетения «Витая из 5-ти соломин» | Воспитывать усидчивость, терпение |
28 | Декабрь | Изготовление бытового изделия по выбору | 1 | Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания | Воспитание само актуализированной личности |
29 | Декабрь | Создание каркаса. | 1 | Форма: индивидуальная. - показ способов создания различных каркасов; - обследование образцов | Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - создание каркаса | Воспитывать привычку работать в нужном темпе |
30 | Декабрь | Выбор способов соломоплетения | 1 | Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта. | Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания | Воспитывать способности планировать свои действия |
31 | Декабрь | Плетение отдельных деталей | 1 | Воспитывать привычку работать в нужном темпе | ||
32 | Декабрь | Сбор конструкции | 1 | |||
33 | Декабрь | Оформление изделия | 1 | |||
34 | Январь | Дизайн и оформление | 1 | |||
35 | Январь | Контрольный срез «Узелки на память» | 1 | |||
36 | Январь | По дорогам сказок | 1 | |||
37 | Январь | Зимние забавы | 1 | |||
38 | Январь | Украшения из соломки | 1 | |||
39 | Январь | Бусинки | 1 | |||
40 | Январь | Изготовление «Бусинок» | 1 | |||
41 | Январь | Ромбики | 1 | |||
42 | Февраль | Изготовление «Ромбиков» | 1 | |||
43 | Февраль | Колосок | 1 | |||
44 | Февраль | Изготовление «Колоска» | 1 | |||
45 | Февраль | Изготовление комплекта украшений по выбору: серьги, брошки, ободка. | 1 | |||
46 | Февраль | Создание каркаса. | 1 | |||
47 | Февраль | Выбор способов соломоплетения | 1 | |||
48 | Февраль | Плетение отдельных деталей | 1 | |||
49 | Февраль | Сбор конструкции | 1 | |||
50 | Март | Оформление изделия | 1 | |||
51 | Март | Дизайн и оформление | 1 | |||
52 | Март | Соломенные игрушки | 1 | |||
53 | Март | Сортировка соломы | 1 | |||
54 | Март | Связывание в пучки | 1 | |||
55 | Март | Узлы. Способы связывания пучков. | 1 | |||
56 | Март | 1 | Цветочная поляна | |||
57 | Март | 1 | Делу - время, потехе - час | |||
58 | Март | Создание эскиза | 1 | |||
59 | Апрель | Создание каркаса. | 1 | |||
60 | Апрель | Выбор способов соломоплетения | 1 | |||
61 | Апрель | Плетение отдельных деталей | 1 | |||
62 | Апрель | Плетение деталей | 1 | |||
63 | Апрель | Подготовка деталей | 1 | |||
64 | Апрель | Подготовка деталей | 1 | |||
65 | Апрель | Подготовка деталей | 1 | |||
66 | Апрель | Подготовка деталей | 1 | |||
67 | Май | Сбор конструкции | 1 | |||
68 | Май | Сбор конструкции | 1 | |||
69 | Май | Оформление работы | 1 | |||
70 | Май | Дизайн и оформление | 1 | |||
71 | Май | Заключительное занятие «Дело мастера боится» | 1 | |||
72 | Май | 1 | Осознание красоты спасет мир | |||
ИТОГО | 72 ч |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


