Календарно — тематический план дополнительной общеобразовательной модифицированной интегрированной программы «Соломка золотистая» 2-го года обучения по направлению «Аппликация» (стр. 1 )

Календарно – тематический план дополнительной  общеобразовательной модифицированной интегрированной программы «Соломка золотистая» 2-го года обучения по направлению «Аппликация».

№ п/п	Сроки	Тема учебного занятия	Всего часов	Содержание деятельности	Воспитательная работа
Теоретическая часть занятия /форма организации деятельности	Практическая часть занятия /форма организации деятельности
1	Сентябрь	Вводное занятие. Инструктаж по ТБ	2	Форма: фронтальная - рассказ и демонстрация о предстоящей работе; - просмотр наглядных пособий;	Форма: фронтальная, индивидуальная - викторина	Проявление познавательного интереса, активизация
2	Сентябрь	Изготовление основы	2	Форма: фронтальная. -знакомство с инструментами и подготовка стола к занятию; -показ способов  вырезания гофрированного картона, ткани	Форма: индивидуальная. - организация рабочего места; - вырезание гофрированного картона, ткани	Умение организовать рабочее место при выполнении ручных операций
3	Сентябрь	Раскрой картона	2	Форма: фронтальная, индивидуальная - просмотр наглядных материалов; - создание ситуации выбора по форме и размеру основы; - демонстрация, напоминание, поощрение	Форма: индивидуальная. - организация рабочего места; - вырезание гофрированного картона	Самостоятельное выполнение заданий, применение знаний в нестандартной ситуации, ответственность за свой выбор
4	Сентябрь	Раскрой ткани	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - просмотр наглядных материалов; - создание ситуации выбора по цвету и фактуры основы; - демонстрация, напоминание, поощрение.	Форма: индивидуальная. - организация рабочего места; - вырезание ткани по форме гофрированного картона	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
5	Сентябрь	Соединение ткани и картона	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; -демонстрация способов действия соединения ткани и картона - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - работа по карточкам; - Соединение ткани и картона	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
6	Сентябрь	Отделочный лист	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация способов действия по изготовлению отделочного листа; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.\	Форма: индивидуальная. - изготовление отделочного листа;	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
7	Сентябрь	Петля крепления	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация способов действия по изготовлению петли крепления; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - изготовление петли крепления;	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
8	Сентябрь	Оформление рамы, корректировка	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - демонстрация способов оформления рамы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - оформление рамы из различных бросовых материалов;	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
9	Сентябрь	Аппликация как вид декоративно - прикладного творчества	2	Форма: фронтальная, индивидуальная - беседа; -просмотр наглядных материалов	Форма: фронтальная, индивидуальная -просмотр наглядных материалов	Воспитание эстетических чувств, проявление интереса
10	Октябрь	Основы объемной аппликации	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - создание ситуации выбора; - демонстрация этапов работы	Форма: индивидуальная. - подбор рисунка; - работа над созданием эскиза	Воспитание эстетических чувств, проявление интереса к аппликации из соломки
11	Октябрь	Подбор рисунка и подготовка эскиза к работе	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - создание ситуации выбора; - демонстрация этапов работы	Форма: индивидуальная. - подбор рисунка; - работа над созданием эскиза	Воспитание эстетических чувств, проявление интереса к аппликации из соломки
12	Октябрь	Работа над эскизом	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - создание ситуации выбора; - демонстрация этапов работы	Форма: индивидуальная. - подбор рисунка; - работа над созданием эскиза	Воспитание эстетических чувств, проявление интереса к аппликации из соломки
13	Октябрь	Разбивка эскиза на отдельные части с нумерацией	2	Форма: фронтальная, индивидуальная - постановка проблемы	Форма: индивидуальная, групповая. - демонстрация правильного решения проблемы; - самостоятельная работа	Умение быстро включаются в работу, умение высказывать свою мысль, свое суждение.
14	Октябрь	Нанесение линий направления соломки на каждую деталь	2	Форма: фронтальная, индивидуальная - постановка проблемы	Форма: индивидуальная, групповая. - демонстрация правильного решения проблемы; - самостоятельная работа	Умение быстро включаются в работу, умение высказывать свою мысль, свое суждение.
15	Октябрь	Перевод контура на кальку и основу (в двух экземплярах)	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - создание ситуации выбора; - демонстрация этапов работы	Форма: индивидуальная. - подбор рисунка; - самостоятельное выполнение работы	Самостоятельное выполнение заданий, воспитание усидчивости
16	Октябрь	Изготовление шаблонов	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - создание ситуации выбора; - демонстрация этапов работы	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная -работа с терминологией слова «шаблон»; - разбивание крупных деталей на мелкие - учет элементов композиции -  вырезание шаблонов	Самостоятельное выполнение заданий, воспитание усидчивости
17	Октябрь	Разрезание эскиза на части с сохранением нумерации. Указание линий направления соломки	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - создание ситуации выбора; - демонстрация этапов работы	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная - учет элементов композиции -  указание линий направления соломки; - разрезание эскиза на части с сохранением нумерации	Самостоятельное выполнение заданий, воспитание усидчивости
18	Ноябрь	Хлеб - всему голова	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальна - беседа	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная - познавательно - развлекательная игра	Воспитание активности у детей
19	Ноябрь	Традиции, ремесла, мастера	2	Форма: групповая, индивидуальная -мастер - класс	Форма: групповая, индивидуальная - изготовление изделий по технологической карте	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
20	Ноябрь	Обработка соломы: освобождение от узлов	2	Форма: групповая, индивидуальная Методы: - знакомство со злаками; - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная - удаление узлов; - очищение стебля от листьев; - сортировка по качеству	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
21	Ноябрь	Расщепление соломы в ленты	2	Форма: групповая, индивидуальная Методы: - знакомство со злаками; - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная - расщепление соломы холодным и горячим способом; - расправление соломы;	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
22	Ноябрь	Изготовление соломенных ленточек	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная - расправление соломы; - глажка соломы	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
23	Ноябрь	Изготовление соломенного полотна	2	Форма: групповая, индивидуальная Методы: - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная -сортировка соломин по цвету; - клеение соломин на кальку; - глаженье «Тефаль»;	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
24	Ноябрь	Изготовление соломенного полотна в «Ёлочку»	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная -сортировка соломин по цвету; - клеение соломин на кальку; - глаженье «Тефаль»; - контрольный срез: работа по карточкам	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
25	Ноябрь	Изготовление аппликации	2	Форма: групповая, индивидуальная -постановка проблемы	Форма: индивидуальная, групповая. - демонстрация правильного решения проблемы; - самостоятельная работа	Умение быстро включаются в работу, умение высказывать свою мысль, свое суждение.
26	Декабрь	Накладывание детали изнаночной стороной на изнаночную сторону соломенного полотна.	2	Форма: групповая, индивидуальная -постановка проблемы	Форма: индивидуальная, групповая. - демонстрация правильного решения проблемы; - самостоятельная работа	Умение быстро включаются в работу, умение высказывать свою мысль, свое суждение.
27	Декабрь	Перенос контура детали на соломенное полотно.	2	Форма: групповая, индивидуальная - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная -самостоятельная работа	Аккуратное выполнение работы
28	Декабрь	Вырезание деталей по контору и их тонировка.	2	Форма: групповая, индивидуальная - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная -самостоятельная работа	Аккуратное выполнение работы
29	Декабрь	Примерка на основе с последующей коррекцией. Работа над композицией	2	Форма: групповая, индивидуальная - демонстрация этапов работы; - актуализация обогащаемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная -самостоятельная работа	Аккуратное выполнение работы
30	Декабрь	Оформление работы	2	Форма: групповая, индивидуальная -постановка проблемы	Форма: индивидуальная -самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Аккуратное выполнение работы, проявление творчества
31	Декабрь	Дизайн и оформление	2	Форма: групповая, индивидуальная - демонстрация способов декора	Форма: групповая, индивидуальная -самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Аккуратное выполнение работы, проявление творчества
32	Декабрь	Контрольный срез.	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Игра – викторина «Найди ошибку!», «Составь цепочку!»	Форма: групповая, индивидуальная Игра – викторина «Найди ошибку!», «Составь цепочку!»	Содействие развитию мыслительных способностей и творческой самостоятельности
33	Декабрь	Подарок Деда Мороза	2	Форма: групповая, индивидуальная -мастер - класс	Форма: групповая, индивидуальная - изготовление изделий по технологической карте	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
34	Январь	По дорогам сказок	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальна - беседа	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная - познавательно - развлекательная игра	Воспитание активности у детей
35	Январь	Ангел	2	Форма: групповая, индивидуальная -мастер - класс	Форма: групповая, индивидуальная - изготовление изделий по технологической карте	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
36	Январь	Зимние забавы	2	Форма: групповая, - подвижные игры «Два мороза», «Игры в снежки».	Воспитание активности у детей
37	Январь	Обработка соломы	2	Форма: групповая, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная - удаление узлов; - очищение стебля от листьев; - сортировка по качеству	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
38	Январь	Освобождение от узлов	2	Форма: групповая, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная - расщепление соломы холодным и горячим способом; - расправление соломы;	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
39	Январь	Расщепление соломы в ленты	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная - расправление соломы; - глажка соломы	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
40	Январь	Изготовление соломенных ленточек	2	Форма: групповая, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная -сортировка соломин по цвету; - клеение соломин на кальку; - глаженье «Тефаль»;	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
41	Январь	Изготовление соломенного полотна	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная -сортировка соломин по цвету; - клеение соломин на кальку; - глаженье «Тефаль»	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
42	Февраль	Изготовление соломенного полотна в «Ёлочку»	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: групповая, индивидуальная -сортировка соломин по цвету; - клеение соломин на кальку; - глаженье «Тефаль»	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
43	Февраль	Изготовление основы	2	Форма: фронтальная. -знакомство с инструментами и подготовка стола к занятию; -показ способов  вырезания гофрированного картона, ткани	Форма: индивидуальная. - организация рабочего места; - вырезание гофрированного картона, ткани	Умение организовать рабочее место при выполнении ручных операций
44	Февраль	Раскрой картона	2	Форма: фронтальная, индивидуальная - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - организация рабочего места; - вырезание гофрированного картона	Самостоятельное выполнение заданий, применение знаний в нестандартной ситуации, ответственность за свой выбор
45	Февраль	Раскрой ткани	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - организация рабочего места; - вырезание ткани по форме гофрированного картона	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
46	Февраль	Соединение ткани и картона	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - работа по карточкам; - Соединение ткани и картона	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
47	Февраль	Отделочный лист	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - изготовление отделочного листа;	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
48	Февраль	Петля крепления	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - изготовление петли крепления;	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
49	Февраль	Оформление рамы, корректировка	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - беседа; - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - оформление рамы из различных бросовых материалов;	Умение работу доводить до конца, оказание помощи сверстникам.
50	Март	Выполнение конкурсной работы	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Воспитание само актуализированной личности
51	Март	Работа над эскизом	2	Форма: фронтальная, индивидуальная Методы: - создание ситуации выбора; - демонстрация этапов работы	Форма: индивидуальная. - подбор рисунка; - работа над созданием эскиза	Воспитание эстетических чувств, проявление интереса к аппликации из соломки
52	Март	Разбивка эскиза на отдельные части с нумерацией	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
53	Март	Нанесение линий направления соломки на каждую деталь	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
54	Март	Перевод контура на кальку и основу (в двух экземплярах)	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
55	Март	Изготовление шаблонов	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
56	Март	Цветочная поляна	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальна - беседа	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная - познавательно - развлекательная игра	Воспитание активности у детей
57	Март	Цветочный фейерверк	2	Форма: групповая, индивидуальная -мастер - класс	Форма: групповая, индивидуальная - изготовление цветов по технологической карте	Воспитание познавательного интереса, трудолюбия
58	Март	Делу – время, потехе - час	2	Форма: индивидуальная - выставка творческих работ -презентация творческих работ	Воспитание само актуализированной личности
59	Апрель	Разрезание эскиза на части с сохранением нумерации. Указание линий направления соломки	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
60	Апрель	Изготовление шаблонов	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
61	Апрель	Разрезание эскиза на части с сохранением нумерации.	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
62	Апрель	Указание линий направления соломки	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
62	Апрель	Выполнение аппликации	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
64	Апрель	Накладывание детали изнаночной стороной на изнаночную сторону соломенного полотна.	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
65	Апрель	Перенос контура детали на соломенное полотно.	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
66	Апрель	Вырезание деталей по контору и их тонировка.	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
67	Май	Примерка на основе с последующей коррекцией. Работа над композицией	2	Форма: индивидуальная. - актуализация закрепляемого субъектного опыта.	Форма: индивидуальная. - самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Развитие способности планировать свои действия
68	Май	Оформление работы	2	Форма: групповая, индивидуальная -постановка проблемы	Форма: индивидуальная -самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Аккуратное выполнение работы, проявление творчества
69	Май	Дизайн и оформление	2	Форма: групповая, индивидуальная - демонстрация способов декора	Форма: групповая, индивидуальная -самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Аккуратное выполнение работы, проявление творчества
70	Май	Декорирование изделия с применением: камушек, высохших бабочек, стрекоз, ракушки итд	2	Форма: групповая, индивидуальная - демонстрация способов декора	Форма: групповая, индивидуальная -самостоятельная работа - выполнение творческого задания	Аккуратное выполнение работы, проявление творчества
71	Май	Заключительное занятие «Калейдоскоп прекрасного»	2	Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная - разгадывание кроссворда; - ролевая игра.	Форма: индивидуальная - выполнение творческого задания; -защита творческой работы	Воспитание само актуализированной личности
72	Май	Осознание красоты спасет мир	2	Форма: индивидуальная - выставка творческих работ -презентация творческих работ	Воспитание само актуализированной личности
ИТОГО	144 ч

Календарно – тематический план дополнительной  общеобразовательной модифицированной интегрированной программы «Соломка золотистая»