Ознакомить учащихся с кислородосодержащим классом органических соединений, состоящего из углерода, водорода и кислорода.
Ознакомить с функциональными группами этих соединений – гидроксильной (спиртовой),карбонильной( альдегидной),карбоксильной(кислотной), кетонной, с номенклатурой, строением, свойствами, применением и получением отдельных представителей данных классов, имеющих важное значение в экономике страны
28 | 1ч. | Кислородосодержащие органические соединения. Спирты. | Влияние строения спирта на химические свойства | Ознакомить учащихся с классификацией спиртов | Тетрадь, учебник | Таблица «Спирты» | П.9, стр68 -70, упр.14 | 11.12 |
29 | 1ч. | Химические свойства спиртов | Характерные реакции-этерификации, окисления | Рассмотреть химические свойства спиртов | Учебник, тетрадь, проектор | Таблица «Спирты», проектор | Стр.70 -74.,упр.1 -3 Творч. зад | 16.12 |
30 | 1ч. | Получение и применение спиртов Лабор. работа | . Определять гомологи, изомеры, знать основные способы получения спиртов | Знать основные способы получения спиртов. Влияние алкоголя на организм | Учебник стр.176, №6, тетрадь, .Правила по Т. Б. | Таблица, химические реактивы, химическое оборудование | Табл Стр.74 -76, упр.13. | 18.12 |
31 | 1ч. | Многоатомные спирты проблемная лекция лаборат. работа | Двухатомные и трёхатомные спирты. Этиленгликоль и глицерин. Номенклатура ИЮПАК | Знать важнейшие химические понятия - гомолог, функциональная группа | Учебник стр.176,№7, тетрадь. Правила по Т. Б. | Таблица, химич. Посуда, реактивы. | Стр.72 -74,упр.13 | 23.12 |
32 | 1ч. | Фенол. урок формирования умения, навыков | Бензельное ядро, функц. Группу-ОН. Карболовая кислота. Свойства кислот. | Знать особенности строения, функц. группу | Учебник, тетрадь, проектор. | Табл, раст фенола, хим. реакт. | П.10,упр1-3, стр79 | 25.12 |
33 | 1 ч. | Взаимное влияние в молекуле фенола Лекция Урок формирования умений и навыков | Влияние функциональных групп-фенильной и гидроксильной. Медицинские препараты. | Знать отличие фенола от спиртов, особенность строения, влияние атомов молекуле | Учебник, тетрадь, проектор | .таблица, пронатор | Стр77 -78, упр6 | 13.01 |
34 | 1ч. | Альдегиды. Строение. Номенклатура. Физические свойства. Лекция | Номенклатура. Изомерия Гомологи. Карбонильная группа. Формальдегид. | Знать и понимать характер взаимного влияния. | Учебник тетрадь | Таблица «Альдегиды» | П.11,стр80.упр1 -2 | 15.01 |
35 | 1ч. | Реакции окисления и восстановления. Урок изучения нового материала лаборант. работа | Типы химических реакций данных веществ Реакция серебряного зеркала. | Знать характерные реакции альдегидов. | Учебник, стр.177 №8тетрадь. Правила по Т. Б. | Таблица, химическая посуда, химические реактивы | Стр82 -84,упр7 | 20.01 |
36 | 1ч. | Карбоновые кислоты Вводная лекция | Международная и тривиальная номенклатура. Изомеры. Гомологи. Карбоксильная группа. | Знать названия по международной и тривиальной номенклатуре. Уметь писать изомеры и гомологи. | Учебник, тетрадь | Табл. хим. реакт. Кислоты (муравьиная, уксусная) | П.12,упр1 -3, стр84 -88 | 22.01 |
37 | 1ч. | Химические и физические свойства свойства карбоновых кислот. Лабораторная работа | Свойства карбоксильной группы, особенности реакции этерификации. Свойства кислот. | Знать и уметь объяснять зависимость химических свойств кислот от строения | Учебник, тетрадь Т. | Химич. Оборудование и хим. Посуда.(Раств. Уксусной кислоты, гидроксида натрия, индикаторы.) | П.12,упр 6,стр.91 | 27.01 |
38 | 1ч. | Представители кислот урок формирования умений и навыков | Способы получения и применения одноосновных, содержащих две и карбоксильные группы и высших карбоновыхкислот. | Уметь определять возможности протекания реакций для данных веществ | Учебник, тетрадь, таблица Работа с учебником | Раств. Уксусной и муравьиной кислот, Таблица | Стр87 -88,уп | 29.01 |
39 | 1ч. | Систематизация знаний по темам «Спирты - Кислоты» Урок-консультация | Особенности функциональных групп, физич. и химические. свойства. | Знать номенклатуру, Уметь писать изомеры, гомологи | Проектор, учебник, тетрадь | таблицы Спирты, кислоты | Подг к контр. раб. п.9 –12 | 3.02 |
40 | 1ч. | Контрольная раб №3 «Спирты –Кислот Контроль знаний | Основные понятия пройденных тем-изомеры, гомологи, основные типы реакций, функциональные группы | Контроль ЗУН по пройденным темам. | Контр. Тетрадь, проектор | тесты или карточки сайт: | Подг к практ работе, п.12 | 5.02 |
41 | 1ч. | Практическая работа №1 Свойства уксусной кислоты –как представителя карбоновых кислот Урок практикум | Карбоновые кислоты, сходство с неорганическими кислотами и особенности отличия. | Уметь выполнять химический эксперимент. | Правила по Т. Б., практические тетради, учебник стр.177№9 | хим. реактивы: раств. уксусной кислоты, индикаторы, растворы оснований | 10.02 | |
42 | 1ч. | Сложные Эфиры Комбинированный урок | Номенклатура, физические свойства, изомеры, гомологи. | Объяснить зависимость свойств веществ от их строения | Учебник, тетрадь | таблица, хим. реакт. Раствор. эфиров | П.13,упр1 3 | 12.02 |
43 | 1ч. | Жиры. Состав. Свойства Комбинированный урок | Состав жиров, жидкие, твёрдые, особенности строения, глицерин и высшие карбоновые кислоты.. Биологически ценные продукты питания. | Знать состав. Свойства. , особенности химических реакций. | Учебник, тетрадь | Табл. хим. реакт. раств. жиры, тв1рдые жиры | Стр96 -100,упр10 -11.Творч зад. | 17.02 |
44 | 1ч. | Применение жиров. Синтетические вещества - мыла и стиральные порошки Практик. исследовательский | Уравнения реакции кислотного и щелочного гидролиза. | Уметь выполнять химический эксперимент, уметь прогнозировать. | Учебник стр.177-178. №10 и №11, практ. Тетрадь. Правила по Т. Б. | Химич. Реакт., химич. посуда | Повторить Стр100 -102 | 19.02 |
Тема: Углеводы. (5ч.).
Ознакомление новым классом органических соединений – углеводами. Дать понятия о гомологии, полимерах.; познакомить классификацией, номенклатурой, свойствами. применением и получением данного класса органических соединений
№ | Количество часов | Тема Тип урока | Цели, требования к уровню | Измерители | Оборудование | Дом. зад. | Дата По плану | |
45 | 1ч. | Глюкоза как представитель моносахаров представитель моносахаров Объяснительно - исследовательский | Номенклатура. Функциональные группы-гидроксильная и карбонильная. Моносахор. Изомеры. Энергетический продукт. | Уметь определять пространственное строение молекул изомеров и гомологов Основные типы химических реакций для глюкозы и фруктозы. | Учебник, тетрадь. проектор | Обрасцы моносахаров, Табл.»Углеводы». проектор | П.14,упр1 3,стр105 24.02 | 24.02 |
46. | 1ч. | Дисахара Сахароза, мальтоза Лекция с элементами беседы | Сахароза, дисахар, моносахар - глюкоза Характерные реакции для сахарозы. Продукт питания. | Уметь определять пространственное строение молекул изомеров и гомологов. | Учебник. Тетрадь, проектор | Обрасцы дисахаров, таблицы | П.15, стр116,упр1 -3 | 26.02 |
47. | 1ч. | Полисахара, крахмал, целлюлоза Лекции с элементами беседы | Природные полимеры. Степень полимеризации | Уметь определять пространственное строение изомеров и гомологов | Тетрадь, учебник, таблица | Обрасцы полисахаров, проектор. таблица | Стр112-115,упр3,стр116 | 3.03 |
48 | 1ч. | Лабораторная работа «Углеводы. Свойства» | Формулы углеводов. Реакции восстановления и реакции окисления. реакции по гидроксильной группе и по карбонильной группе.. | Уметь выполнять химический эксперимент по распознаванию углеводов | Правила по Т. Б. тетрадь практ, учебник, стр.178,№12 | Стр.178 -179 | Зад. нет | 5.03 |
49. | 1ч. | Решение задач по теме «Углеводы» Урок практикум | Формулы по определению массовой доли вещества | Проверка и координация знаний и умений по теме «Углеводы» | Тетрадь, проектор, | Сборник задач сайт | 10.03 |
Тема: Азотосодержащие органические соединения.(9ч.)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


