Химия (стр. 5 )

Ознакомление с азотосодержащими органическими соединениями., классификацией, номенклатурой, строением. свойствами и применением данного класса соединений

50	1ч.	Амины. Анилин. Строение. Свойства : физические и химические  .комбинированный урок	Номенклатура, Изомеры, гомологи Особенности поведения Аминогруппы. Зинина	Уметь характеризовать строение и свойства, объяснять зависимость свойств веществ от их строения.	Учебник, тетрадь, проектор	табл. хим. реакт. раств анилина	П.16,упр1 3, стр121Творческие задания	12.03
51.	1ч.	Взаимное влияние атомов в молекуле анилина	Бензольное ядро, аминогруппа	Рассмотреть. влияние атомов в молекуле анилина и как это отражается на химических свойствах вещества.	Учебник, тетрадь, проектор	табл. химич. реактивы: сернокислый анилин. раств. соляной кислоты, бромная вода. Демонстрац опыт Провести инстр. по ТБ	П.16,упр1 3, стр121	17.03
52	1ч	Аминокислоты. Состав, строение. Физ. Свойства. Комбинированный урок	Номенклатура, функциональные группы - аминогруппа и  карбоксильная. Изомеры, гомологи. Биологически важные вещества для человека.	Уметь называть изучаемы вещества по тривиальной и  международной номенклатуре, характеризовать строение и  прогнозировать свойства	Тетрадь, учебник	Разбор заданий В Связь с биологией	П.17,упр1 -4	19.03
53	1ч	Свойства аминокислот Комбинированный урок	Амфотерность. Особенности поведения аминогруппы и карбоксильной. Реакции поликонденсации..Применение.	Уметь объяснять зависимость свойств аминокислот от их строения.	Тетрадь, учебник. проектор	Табл «Аминокислоты». Дид. Пособие «Аминокислоты»	П.17, стр.126 -127, упр.-10	2.04
54.	1ч.	Белки. Состав. Строение	Природные биополимеры, структура белка, денатурация. особенности строения. Значение для  живых организмов.	Уметь характеризовать строение и свойства белков.	Тетрадь, учебник, стр.129. таблица 34	табл.»Белки». проектор	П.17,стр134,упр5 Творч. зад	7.04
55	1ч.	Цветные реакции белков практикум	Амфотерность белков. Растворимые и нерастворимые белки.	Уметь определять принадлежность  веществ к различным классам соединений. в данном случае к белкам. Выполнять хим. эксперимент. используя полученные знания и умения безопасного обращения с горючими веществами и лабораторным оборудованием	Правила по Т. Б., практ. Тетради, учебник стр.179 №14	хим. реакт. раств гидроксида натрия, яичный белок, сульфат меди, азотной кислоты. Стр.179	Творч. зад. Стр.128-130	9.04.
56.	1ч.	Синтез белков комбинированный	Биосинтез белка	Познакомить учащихся с проблемами  нехватки питания. Рассмотреть. основные вопросы связанные с синтезом белка и поиском создания новых продуктов питания	Учебник, тетрадь, проектор	Таблица Биосинтез «белка»	Стр129 -133 Подг. к Конт. работе	14.04
57.	1ч.	Контрольная работ №4«Азотосодержащие органические соединения»Урок контроля знаний	Состав-азот, кислород, водород, углерод. Изомеры, гомологи, особенности химических реакций	Контроль ЗУН	Контрольные тетради, проектор	тесты, дидакт. Карточки сайт	Зад нет	16.04
58	1ч.	Нуклеиновые кислоты. Комбинированный урок	ДНК и РНК. Структуры Особенности строения. Значение для живых организмов.	Уметь характеризовать строение и свойства нуклеиновых кислот	Учебник, тетрадь, проектор	табл. разбор заданий ЕГЭ. вариант В, проектор, таблица Связь с биологией.	П.18упр.1 -3	21.04

Тема: «Ферменты. (4ч.).

Знать и уметь использовать  биологически активные вещества –ферменты и витамины в практической деятельности и повседневной жизни

59	1ч.	Состав. и свойства ферментов Комбинированный урок	Знакомство с хим. веществам влияющими на здоровье.	Знать ферменты и  их биологическое значение для организма.	Учебник, тетрадь, проектор	Связь с биологией Творческие задания	28.04
60	1ч.	Представители ферментов Комбинированный урок	Роль ферментов в  живых организмах	Знать ферменты	Учебник, работа с табл №6 стр..144, тетрадь, проектор	Связь с биологией П.19. стр.142 -145 Творч зад	30.04
61.	1ч.	Применение и значение ферментов. Комбинированный урок	Использование ферментов в промышленности	Знать области использования ферментов	Учебник, стр.147, табл.№7, тетрадь, проектор	Связь с биологией П.19, стр.146 -147упр1 -2	5.05
62.	1ч.	Витамины..Гормоны, лекарства Комбинированный урок	Значение  витаминов, гормонов, лекарств.	Знать  о  витаминах  гормонах, лекарствах  и  их биологическое значение для организма.	Табл на стр.151, учебник, тетрадь, проектор	П.20,упр1, стр160..Творч зад	7.05

Тема: «Волокна. Пластмассы». (5ч.)

Закрепить общие понятия о высокомолекулярных соединениях - мономер, полимер, степень полимеризации. Закрепить понятия о термореактивных и термопластичных пластмассах, стереорегулярных каучуках. Знать вещества и материалы, широко, используемые в практике –каучук, волокна, пластмассы.

63	ч.1	Искусственные полимеры	Реакции полимеризации и поликонденсации, лежащие в основе получения полимеров на основе целлюлозы	Знать важнейшие искусственные волокна и пластмассы.	табл. коллекции «Пластмассы», «Волокна»	Стр165 -167. Творч. зад	7.05
64.	,1ч.	Синтетические полимеры	Капрон, нейлон, условия получения	Знать важнейшие синтетические волокна и пластмассы.	табл. коллекции «Пластмассы», «Волокна»	Стр168. Творч. зад	12.05
65	,1ч.	Каучук	Бутадиен стирольный каучук. Виниловый, изопреновый. Реакции, лежащие в основе их получения. Применение каучука.	Знать и уметь писать формулы основных представителей природных, синтетических и искусственных каучуков.	табл. коллекции «Каучуки»	Стр170 -171. Творч. зад Разбор заданий  вар. «А» из ЕГЭ	14.05
66.	,1ч.	Систематизация знаний по теме «В. М. С»	Мономер, полимер, реакции полимеризации и поликонденсации, термореактивные и термопластичные пластмассы.	Уметь писать формулы данных веществ и отличать их  от других органических соединений.	дидакт. мат., тесты	Тесты Разбор заданий вар. «В «и «С» из ЕГЭ	19.05
67	,1ч.	Решение задач по  теме:  «Характерные реакции, лежащие в основе получения органических соединений»	Знать основные классы органических соединений от алканов до белков.	Уметь решать задачи с применением формул данных органических соединений.	дидакт. материал. тесты	Разбор заданий вар. «В «и «С» из ЕГЭ	21.05

Тема: «Обобщение  Практикум». (3ч.)

Знать основные классы органических соединений, уметь экспериментально выполнять опыты, характеризующие свойства данных веществ.

Обобщить и систематизировать знания учащихся по основному курсу органической химии.

68.	1ч.	Практическая работа»Синтетические вещества»	Синтетические пластмассы, смолы. Каучуки.	Уметь определять принадлежность веществ к данному классу орг. соединений и выполнять эксперимент, использоватьприобретённые знания на уроках химии для безопасного обращения с горючими веществами и лабораторным оборудованием.	Практические тетради, учебник, хим. Оборудование, хим. Реактивы. Правила по Т. Б.	Учебник. Стр 178,315 и стр..181,№2 п17химич. Оборуд. Хим. посуда	Подг к практ раб, см п17	26.05
69.	1ч.	Практическая работа Решение экспериментальных задач по теме «Азотосодержащие орг. Соединения»	Азотосодержащие орган. Соединения: амины, аминокислоты.	Уметь определять принадлежность веществ к данному классу орг. соединений. знать правила по ТБ	Практические тетради, инструкция по Т. Б., учебник, стр.180№1	Учебник. Химич. Оборудование, реактивы, таблица	Заданий нет	28.05
70.	Урок обобщения.	Решение задач по основным разделам органической химии.	Все классы органических соединений	Уметь отличать каждый класс органических соединений, знать формулы и характерные реакции получения.	Учебник. проектор	Учебник, мультимедийный проектор	Заданий нет