Аналитическое чтение рассказа В. Бианки «Декабрь». Интегрированный урок

Аналитическое чтение рассказа В. Бианки «Декабрь». Интегрированный урок.

Цель:

познакомить учащихся с рассказом В. Бианки «Декабрь» и биографией писателя.

Задачи:

1. Уточнить и расширить представления учащихся о зимнем солнцестоянии; ввести в активный словарь учащихся лексемы: студень, буйные реки, возродится жизнь, солнцестояние; сформировать навык правильного чтения указанных слов, а также навык беглого чтения слов: становится, близится, возродится; совершенствовать навык правильного и беглого чтения с использованием чтения по цепочке; сформировать навык осознанного чтения, используя чтение по вопросу учителя; совершенствовать умение анализировать зимние явления природы.

2. Развивать связную устную речь, используя вопросы. небольшие рассказы учащихся о том, как зимуют деревья, кустарники и травы, как зимуют птицы и звери.

3. Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

иллюстрации «Зимнее солнцестояние», «Зима»; у каждого учащегося  на парте карточка со скороговоркой; портрет писателя В. Бианки. 

  Ход урока.

Этапы урока.	Ход урока.	Ответы учеников.
I Организационный момент.	- Урок чтения. - Порядок на парте раз. - Внимание на меня два.
II Речевая разминка.	На доске слова:
- До свидания! Привет – Слов понятней в мире нет! Слов понятней в мире нет! В них улыбки добрый свет! - Урок начнем с речевой разминки. Читаю скороговорку. 1.- Прочитайте скороговорку « птичьим базаром». 2. - Шепотом. 3. - Весело. 4.- Скороговоркой. 5. - Выразительно.	Читают  хором, а потом индивидуально.
III Проверка домашнего задания.	- О каких словах в скороговорке идет речь? - Как вы понимаете выражение: «в них улыбки добрый свет»? - Как вежливые слова связаны с нашим уроком? - Что было задано на дом? Проверяю домашнее задание. - Прочитайте рассказ правильно, бегло, выразительно, соблюдая знаки препинания при чтении. - Расскажите правила приветствия друзей и сверстников. - Как правильно здороваются со старшими? - Кто же здоровается первым? - Назовите основные правила вежливости. -  Итак, ребята, что требует вежливость при приветствии? - Вежливость – это вершина общения! - Вежливость ссору ведет к примирению! - Грубость и хамство людей унижает, - Вежливость душу и слух услаждает! - Будем взаимовежливы.	- О вежливых. - Их говорят с доброй улыбкой. - Домашний рассказ называется «Здравствуйте!». - Прочитать рассказ «Здравствуйте!» и ответить на 4 вопроса. Отвечают на вопросы. - Вежливость требует, чтобы младший приветствовал старшего, ученик -  учителя, мальчик -  девочку.
IVФизминутка.
V Сообщение темы и цели урока.	- Ребята! А сейчас я приглашаю вас в гости к очень красивому времени года, а какое это время года, вы скажете сами. Читаю стихотворение. Все кругом бело – синее, Все в тонком кружеве теней. А лес укрыт пушистым инеем, Уснул до первых вешних дней. На доске иллюстрация «Зима». - Давайте будем вежливы и поприветствуем зиму. - как можно поприветствовать зиму? - На уроке мы будем говорить о зиме, об изменениях в природе с наступлением этого времени года. - Название рассказа, с которым мы познакомимся на уроке, вы узнаете. Отгадав загадку. - Назовите – ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни его – всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи. На поля и на луга До весны легли снега. Только месяц наш пройдет, Мы встречаем Новый год. - Рассказ называется «Декабрь», его автор – Виталий Валентинович Бианки, русский писатель. Портрет писателя на доске. - Сейчас я вам прочитаю рассказ «Декабрь». Вам будет нужно ответить на вопрос: - Почему так говорят: «Декабрь год кончает, а зиму начинает».	- Зима. - Здравствуй, зимушка - зима! - Декабрь.
VI Чтение текста учителем.	- Почему так говорят: «Декабрь год кончает, а зиму начинает».	- В календаре декабрем год заканчивается, а первый месяц зимы – декабрь.
VII Подготовка учеников к чтению.
1.Предварительное чтение слов. Словарная работа. 2.Чтение текста учащимися «для себя».	студень возродится становится близится - Студень – студеный, холодный. - Возродится – оживет.   - Что значит читать « для себя».	- Чтение «птичий базар».
VIII Чтение текста учащимися вслух. IX Повторное чтение по «эстафете» по два предложения.	- Прочитайте текст вслух по «цепочке» по одному предложению. Читают первое предложение. - Почему говорят «Декабрь – студень.»? Читают второе предложение. - Объясните это предложение: «Декабрь год кончает, а зиму начинает»? Читают третье и четвертое предложения. - Как меняется природа зимой? - Как зимуют деревья, кустарники и травы? - Как зимуют животные? - Завтра, 23 декабря – день рождения солнца, а по – научному, день зимнего солнцестояния. День, когда солнце поднимается на наименьшую высоту над горизонтом. Это самый короткий день и самая длинная ночь в году. После зимнего солнцестояния дни становятся длиннее, а ночи короче, каждый день длиннее другого на одну минуту.	- Студеный, слишком холодный месяц. - В календаре месяц декабрь последний месяц в году, и первый месяц зимы». - Все в негу. Солнце светит мало. Зимой быстро темнеет. - Лиственные деревья и кустарники сбросили листву. Хвойные деревья стоят зеленые. - Белки, мыши используют запасы или достают корм из - под снега. Лоси, зайцы питаются ветками деревьев и их корой.
X Итог.	- О каком месяце говорили? - Что начинается в природе с 23 декабря? - Расскажите об этом дне. Комментированная отметка за урок.	- О декабре. День зимнего солнцестояния. - Это самый короткий день и самая длинная ночь в году. После зимнего солнцестояния дни становятся длиннее, а ночи короче, каждый день длиннее другого на одну минуту.
XI Домашнее задание.	Стр.81. Отгадать загадки, знать описание первого месяца зимы.