Тесты по русскому языку (стр. 3 )

11. Укажи предложение с сочинительным союзом.

  A) Неправдой свет пройдешь, да назад не воротишься.

  B) Справа от дороги место, где прежде находился один из прудов.

  C) Неопытный человек скажет, что все соловьи щебечут одинаково.

  D) Вите стало так страшно, что он хотел уже вернуться обратно.

  E) Среди местных жителей сохранилось предание, что композитор любил с этого холма любоваться чудесным видом. 

12. Не с существительными пишется слитно:

  A) Сладкая, а (не)сахар, с хвостом, а (не)мышь.

  B) (Не)правда, а ложь; (не)друг, а знакомый.

  C) Полил из лавины туч (не)дождь, а речной поток:

  D) (Не)приятель, (не)правда, (не)счастье, (не)зависимость.

  E) Круглая, а (не) месяц, желтая, а (не)солнце.

13. Укажите побудительное предложение: 

  A) В сенях спит заяц и во сне стучит лапой по полу.

  B)  Садись заниматься казахским языком.

  C)  Старик у печки возится с самоваром.

  D)  Рыбак охотно рассказывает мне интересную историю.

  E) Я расспрашиваю старика о зайце.

14.  Жигита отправили в Яицкую крепость.

  Укажите вид односоставного предложения.

  A) Определённо-личное. 

  B) Назывное.

  C) Неопределённо-личное.

  D) Обобщённо-личное.

  E) Безличное.

15. Отметить правильное написание слов: пред..сторический. вз..мать, спорт-..нвентарь, сверх..нициативный, под..тожить

  A) ы, ы, ы, и, ы

  B) ы. и, и. и. ы

  C) и, ы, и, ы, и

  D) ы. ы. и. ы, ы

  E) и, и, и, и, ы

16.  Укажите вариант дефисного написания местоимений.

  A) (Ни)(у)кого, (ни)(для)кого, (не)(с)кого.

  B) (Кое)(про)кого, (кое)(в)чем. (кое)(для)какого.

  C) (Кое)(с)кем, (ни)(с)чем, (ни)(во)что.

  D)  (Ни)кого, (ни)чего, (не)кто.

  E) (Кое)кто, (кое)чей, (кое)какие.

17. Прилагательные с двумя Н:

  A) постоя(н, нн)ый, стра(н, нн)ый, мужестве(н, нн)ый.

  B) кури(н, нн)ый, тополи(н, нн)ый, ледя(н, нн)ой.

  C) серебря(н, нн)ый, конопля(н, нн)ый, лошади(н, нн)ый.

  D) торфя(н, нн)ой, шерстя(н, нн)ой, песча(н, нн)ый.

  E) кожа(н, нн)ый, глиня(н, нн)ый, полотня(н, нн)ый.

18.  Найдите ряд причастий с гласными - у - (-ю-) в суффиксах

  A) Терп... щий бедствие, се... щийся с неба.

  B) Бледне...щее лицо, та...щий опасность.

  C) Бре... щий лицо, маяч... щий у окна.

  D)  Стрекоч...щий кузнечик, изгиба...щаяся веточка.

  E) Пен... щиеся струи, пыш... щий здоровьем.

19. Определите предложение с междометием, которое выражает 

  эмоции.

  A)  Эй, ямщик, смотри: что там такое чернеется? 

  B) Ну, расскажи ты мне про себя.

  C) "Тпррр!" - сдерживал кучер лошадей...

  D) Ну-ну, Савельич! Полно, помиримся, виноват.

  E) Ах, голова горит, вся кровь моя в волненьи.

20.  Выберите главное слово, сочетающееся с существительным

  в родительном падеже.

  A)  Надеть...

  B) Удостоен...

  C)  Восторгаться...

  D) Уверен...

  E) Убежден...

21. Одетая в лёгкое белое платье она сама казалась белее легче. В предложе­нии нужно поставить:

  A) Три запятые.

  B) Две запятые и тире.

  C) Одну запятую.

  D)  Нет знаков препинания.

  E) Две запятые.

22.  Укажите количество запятых в сложносочиненном предложении: Павел ле­жал кверху грудью и на белой подушке четко рисовалось его смуглое упрямое строгое лицо.

  А) 4

  В) 3

  С) 1

  D) 2

  Е) 5

23.  Знаки препинания в сложноподчиненном предложении поставлены верно в варианте:

  A) Не исполнил он этого намерения только потому, что на набережной и возле самой воды было слишком много народа. 

  B) Не исполнил он этого намерения, только потому, что на набережной, и возле самой воды было слишком много народа.

  C) Не исполнил он этого намерения, только потому что, на набережной и возле самой воды было слишком много народа.

  D) Не исполнил он этого намерения, только потому что на набережной и возле самой воды, было слишком много народа.

  E) Не исполнил он этого намерения только, потому что на набережной и возле самой воды, было слишком много народа.

24. Определите стиль текста: Ветки цветущих черешен смотрели мне в окна, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Вид с трех сторон у меня чудесный.

  A) Художественный.

  B) Публицистический.

  C) Научный.

  D) Разговорный.

  E) Официально-деловой.

25. Слово с ударением на втором слоге:

  A)  Черпать.

  B) Экскурс. 

  C) Менеджер.

  D) Фарфор.

  E) Форум.

26. Количество служебных частей речи в тексте: А много ль рассветов ты встре­тил в лесу? Не больше, чем два или три. Когда, на былинках тревожа росу,- Без цели бродил до зари.

  A) 8.

  B) 12.

  C)  9.

  D) 11.

  Е) 10.

27.  Укажите слово, которое не является предлогом.

  A) Впоследствии.

  B) Вследствие.

  C) В течение.

  D) Наподобие.

  E) В продолжение.

28.  Одним словом, общение с детьми развивает в человеке многие добрые свойства. Укажите значение вводного слова:

  A) Уверенность.

  B) Оценка стиля высказывания. 

  C) Способ оформления мысли.

  D)  Источник высказывания.

  E) Различные чувства.

29. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении:

  Дорога широкой лентой вьется между полями засохшего жнивья и блестящей росою зелени кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или  молодая березка бросая длинную тень на засохшие колеи и мелкую зеленую траву дороги.

  A)  Четыре.

  B)  Шесть.

  C) Два.

  D)  Пять.

  Е)Три.

30. Косвенный вопрос передан в предложении:

  А) 3автра, как сообщают синоптики, ожидается плохая погода.

  B) Учитель попросил, чтобы мы завтра принесли стихотворения

  .

  C) Мы спросили, будет ли он завтра на лекции.

  D) Синоптики сообщили, что завтра ожидается понижение температуры.

  E)  Мы не знали, что он прилетает завтра.

Вариант 4

1.Укажите слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом.

       А) Дворник.

       В) Заколка.

       С) Письмецо.

       D) Выключатель.

       Е) Создатель.

2.Определите строку слов, которые пишутся через дефис:

       А) (Полу)проводник, (пол)сотни, (полу)грамотный.

       В) (Полу)сапожки, (полу)шарие, (пол)столицы.

       С) (Полу)живой, (пол)слова, (полу)подвальный.

       D) (Пол)ананаса, (пол)огурца, (пол)Москвы.

       Е) (Пол)дома, (пол)часа, (полу)меры.

3. Укажите предложение с глаголом несовершенного вида.

       А) Умный рассудит, а глупый осудит.

       В) На смелого собака лает, а трусливого кусает.

       С) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

       D) Что другу нальешь, то и сам выпьешь.

       С) С умным разговориться, что меду напиться.

4. Укажите словосочетание, в котором на конце наречия

  пишется буква О.

       А) Учиться блестящ….

       В) Смотреть осуждающ….

       С) Положить ещ….

       D) Защищать горяч….

       Е) Двигаться неуклюж….

5. Сказуемое выражено глаголом в повелительном наклонении в предложении:

       А) Все смотрели с удивлением на сына орла.

       В) И тут произошло великое.

       С) Спросим его об этом?

       D) Зачем я буду объяснять вам мои поступки?

       Е) Пусть идет!

6. Слово с ударением на втором слоге:

       А) Принял.

       В) Портфель.

       С) Случай.

       D) Создал.

       Е) Понял.

7. Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.

       А) Ест.

       В) Жест.

       С) Ключ.

       D) Брод.

       Е) Клюв.

8. Слово с пропущенной буквой –е-:

       А) Зап..рать ворота.

       В) Прим..рять забияк.

       С) Наст..лать полы.

       D) Пож..мать руку.

       Е) Зап..реть дверь.

9. Буква и пишется:

       А) Без…нициативность.

       В) Уголовный роз..ск.

       С) Роз..грыш.

       D) Сверх..зысканность.

       Е) Без..звестность.

10. Слово с пропущенной буквой –ё-:

       А) Чесноч…к.

       В) Тренаж…р.

       С) Еж…вый.

       D) Скач…к.

       Е) Девч…нка.

11. Имя числительное количественное есть в словосочетании:

       А)Три товарища.

       В) Устроить усилия.

       С) Тройной одеколон.

       D) Тройка за ответ.

       Е) Трехместный номер.

12. Определите действительные причастия прошедшего времени: