№/п | Наименование темы/раздела дисциплины | Наименование темы семинаров | Кол-во часов | Подготовка обучающегося к семинару |
1 | Анатомия и физиология органа зрения. Эволюция органа зрения. | Анатомия и физиология органа зрения. Эволюция органа зрения. | 3 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
2 | Организация амбулаторно-поликлической службы в РК. | Организация амбулаторно-поликлической службы в РК. | 2 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
3 | Основные методы исследования органа зрения у взрослых и детей (визометрия, рефрактометрия, тонометрия, периметрия, офтальмоскопия) | Основные методы исследования органа зрения у взрослых и детей (визометрия, рефрактометрия, тонометрия, периметрия, офтальмоскопия) | 10 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др..Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
4 | Определение светоощущения, цветоощущения, бинокулярного и стереоскопического зрения. | Определение светоощущения, цветоощущения, бинокулярного и стереоскопического зрения. | 5 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
5 | Введение в функциональные методы обследования (УЗИ, УЗДГ, ЭФИ, компьютерная периметрия). Показания, противопоказания, методика проведения. | Введение в функциональные методы обследования (УЗИ, УЗДГ, ЭФИ, компьютерная периметрия). Показания, противопоказания, методика проведения. | 10 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
6 | Рентгенологические и топографические методы обследования в офтальмологии (рентген, КТ, МРТ). Показания, противопоказания, методика проведения. | Рентгенологические и топографические методы обследования в офтальмологии (рентген, КТ, МРТ). Показания, противопоказания, методика проведения. | 2 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др.. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
7 | Номенклатура дел и особенности введения медицинской документации в амбулаториях и поликлиниках, а также отделений стационара. Права и обязанности слушателей резидентуры. Кодекс чести резидента. | Номенклатура дел и особенности введения медицинской документации в амбулаториях и поликлиниках, а также отделений стационара. Права и обязанности слушателей резидентуры. Кодекс чести резидента. | 4 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
8 | Методы обследования функции слезопродуцирующего и слезоотводящего аппарата органа зрения. Особенности у детей. | Методы обследования функции слезопродуцирующего и слезоотводящего аппарата органа зрения. Особенности у детей. | 6 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
9 | Методы обследования орбиты (МРТ, КТ, клинические симптомы). Показания, противопоказания, методика проведения и интерпретация результатов. | Методы обследования орбиты (МРТ, КТ, клинические симптомы). Показания, противопоказания, методика проведения и интерпретация результатов. | 4 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
10 | Синдром сухого глаза | Синдром сухого глаза. Этиопатогенез, клиника, методы диагностики. Профилактика и лечение синдрома сухого глаза. | 3 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. В заключение семинара после общего обсуждения совместно с преподавателем проводится решение ситуационных задач. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
11 | Офтальмогенетика. | Введение в медицинскую офтальмогенетику. Методы генетического консультирования. Классификация генетически обусловленных заболеваний органа зрения. Медико-генетическое консультирование в РК | 3 | Подготовиться к дискуссии, быть готовым выступить модератором, оппонентом, экспертом, аналитиком, секретарем и др. В заключение семинара после общего обсуждения совместно с преподавателем проводится решение ситуационных задач. Итоговая оценка семинара, после совместного обсуждения с преподавателем заносится в учебный журнал. |
Итого: | 52 |
2.9 Самостоятельная работа резидента под контролем клинического наставника включает в себя: курацию пациентов, ведение медицинской документации, работу в диагностических подразделениях, отработку практических навыков, участие во врачебных конференциях, обходах, консилиумах, клинических разборах, дежурства.
№/п | Наименование темы/раздела | Виды СРР, контролируемые клиническим наставником | Виды СРР, контролируемые преподавателем | Оценочные формы | График консуль-таций | График контроля СРР | Объем в часах СРР |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
1 | Работа в кабинете офтальмолога. | Определение остроты зрения. Определение рефракции. DOPS. CbD. AA. | Сбор жалоб, анамнеза, определение рефракции и остроты зрения | Приложение .1 Приложение .7 Приложение .6 Приложение .9 | 1 неделя 1 неделя 1 неделя 1 неделя | 1 неделя 1 неделя 1 неделя 1 неделя | 15 |
2 | Работа в дневном стационаре. | Отработка метода прямой и не прямой офтальмоскопии. Отработка навыка биомикроскопии. AA. Mini-CEX. | Отработка навыка биомикроскопии переднего отрезка | Приложение .2 Приложение .3 Приложение .6 Приложение .7 | 2 неделя 2 неделя 2 неделя 2 неделя | 2 неделя 2 неделя 2 неделя 2 неделя | 15 |
3 | Работа в кабинете функциональной диагностики. | Проведение электрофизиологического исследования зрительно вызванных потенциалов. Mini-CEX. DOPS. | Освоение принципов проведения ЭФИ и ЗВП | Приложение .9 Приложение .2 Приложение .4 Приложение .1 | 3 неделя 3 неделя 3 неделя 3неделя | 3 неделя 3 неделя 3 неделя 3неделя | 15 |
4 | Работа в кабинете УЗИ. | Освоение метода ультразвукового исследования глаза и орбиты. DOPS. CbD. AA. | Освоение принципов проведения УЗИ | Приложение .1 Приложение .7 Приложение .6 Приложение .9 | 4 неделя 4 неделя 4 неделя 4неделя | 4 неделя 4 неделя 4 неделя 4неделя | 15 |
5 | Работа в кабинете ЭФИ | Освоение метода электрофизиологического исследования органа зрения. Mini-CEX. | Обсуждение результатов ЭФИ | Приложение .2 Приложение .3 Приложение .6 Приложение .7 | 5 неделя 5 неделя 5 неделя 5неделя | 5 неделя 5 неделя 5 неделя 5неделя | 15 |
6 | Работа в кабинете УЗДГ | Освоение и проведение обследования УЗДГ. CbD. AA | Освоение принципов УЗДГ | Приложение .9 Приложение .3 Приложение .6 Приложение .5 | 6 неделя 6 неделя 6 неделя 6 неделя | 6 неделя 6 неделя 6 неделя 6 неделя | 15 |
7 | Консультирование больных на амбулаторном приеме. | Проведение общего обследования больного с офтальмопатологией. Mini-CEX. AA. | Составление алгоритма приема больного с патологией органа зрения | Приложение .9 Приложение .3 Приложение .4 Приложение .8 | 7 неделя 7 неделя 7 неделя 7 неделя | 7 неделя 7 неделя 7 неделя 7 неделя | 15 |
8 | Работа на детском приеме. | Овладение методикой осмотра детей младшего возраста. CbD. Mini-CEX. | Освоение особенностей осмотра детей младшего возраста | Приложение .1 Приложение .4 Приложение .6 Приложение .7 | 8 неделя 8 неделя 8 неделя 8 неделя | 8 неделя 8 неделя 8 неделя 8 неделя | 15 |
9 | Методы обследования орбиты (МРТ, КТ, клинические симптомы). Показания, противопоказания, методика проведения и интерпретация результатов. | Освоение методики обследования больного с патологией орбиты. Составление алгоритма обследования. AA. Mini-CEX. | Освоение принципов проведения МРТ, КТ при заболеваниях орбиты | Приложение .6 Приложение .8 Приложение .1 Приложение .7 | 9 неделя 9 неделя 9 неделя 9 неделя | 9 неделя 9 неделя 9 неделя 9 неделя | 15 |
10 | Синдром сухого глаза | Составление алгоритма обследования и лечения. Mini-CEX. | Формулировка диагноза, план обследования. | Приложение .6 Приложение .3 Приложение .5 Приложение .2 | 10 неделя 10 неделя 10 неделя 10 неделя | 10 неделя 10 неделя 10 неделя 10 неделя | 15 |
11 | Офтальмогенетика | Особенности обследования больного с генетическими заболеваниями. Составление алгоритма обследования CbD. AA | Составление алгоритма обследования. | Приложение .6 Приложение .9 Приложение .1 Приложение .2 | 11 неделя 11 неделя 11 неделя 11 неделя | 11 неделя 11 неделя 11 неделя 11 неделя | 15 |
Итого:12 кредитов | Итого:180 |
2.9.1 Требования к самостоятельной работе слушателя резидентуры:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
