Воспитательная программа «Наследие» (стр. 1 )

Воспитательная программа «НАСЛЕДИЕ».

Обоснование программы.

Мысль о том, что человек не может жить вне истоков истории своего народа не вызывает ни у кого сомнения. Наши дети должны знать и любить прошлое родной земли, беречь ее природу – во имя счастливого настоящего и достойного будущего.

Истоки духовного возрождения России, и, прежде всего родного края начинаются в школе, а значит и система образования должна быть национально сориентирована. Очевидно, что если мы хотим возродить в сознании ребят общечеловеческие ценности, то должны обратиться к освоению глубин отечественной культуры.

Знакомство с отечественным и зарубежным опытом построения и функционирования воспитательных систем, концепций убеждает в том, что самым надежным стержнем воспитательного процесса может стать идея воспитания учащихся на ценностях своей этнической культуры. В ней заложены гуманные идеи единства человека и природы; мудрой цикличности жизни отдельного человека как части мира и неумирающего человечества; устойчивые ориентиры для формирования лучших черт национального характера: трудолюбия, милосердия, верности слову, мужества, любви к отчей земле.

Народная культура воплощена в доступных для школьников формах: играх, песнях, сказках, традициях, обычаях, предметах быта. Обращение к народной культуре представляет ребенку возможность попробовать себя в разных ролях и видах деятельности: петь, плясать, рисовать, мастерить, играть, принимать гостей, готовить пищу, лечить и т. д., тем самым способствует всестороннему развитию личности ребенка, а также формирует навыки межличностного общения в детских общественных организациях, помогает классному руководителю вести работу по сплочению классного коллектива,  вовлекает в воспитательный процесс родителей, объединяет усилия  школы, работников культуры и педагогов дополнительного образования.

Специфика воспитательной работы школы заключается в создании особого воспитательного пространства, в котором созданы условия для активного приобщения ребенка к национальным традициям и обычаям, национальной истории и культуре.

Таким образом, включение ценностей и традиций русской народной культуры в процесс воспитания школьников дает возможность решить следующие воспитательные цели и задачи:

Цель: Воспитание высоконравственного, духовно богатого, трудолюбивого, творческого, физически развитого, социально-активного, любящего свое отечество гражданина, с сформированным чувством национального самосознания и достоинства, ведущего здоровый образ жизни.

Задачи:

Формирование личности школьника, ориентированной на высокие нравственные качества русского человека. Способствовать  формированию гражданской и социальной активности на основе освоения знаний по этнической культуре. Развивать личность способную осознанно оценивать физическое состояние, возможности своего организма и необходимость ведения здорового образа жизни. Повышать мотивацию обучения через активизацию познавательной деятельности, развитие общих и специальных способностей детей.

Принципы, определяющие стратегию воспитания:

- целостность педагогического процесса  (интеграция урочной и внеурочной форм работы)

- реалистичность (соответственно ресурсам школы)

-  доступность (в соответствие с психолого-педагогическими способностями)

- системность (календарные даты, периодичность проведения секций и кружков)

- целесообразность

-  креативность

- культуросообразность

- технологическая оснащенность (сценарии, методические разработки, технические средства и др.)

Воспитание в школе включает в себя три взаимозависимых блока:

1.Воспитание в процессе обучения.

2. Воспитание во внеурочной деятельности.

3.Воспитание во взаимодействии с социумом (Администрация Первомайского района, МКУ Управление образованием Администрации Первомайского района,  Первомайский центр дополнительного образования детей, Детская юношеская спортивная школа, Центральная районная библиотека, КДЦ «Чулым», Районный Краеведческий музей, Центральная районная больница, Районный отдел внутренних дел, Районная газета «Заветы Ильича», Первомайское телевидение, Образовательные учреждения Первомайского района).

1.Воспитание в процессе обучения реализуется через:

Нравственное и эстетическое воспитание школьников,  базирующееся на соединении в единые блоки учебных форм деятельности: изучение гуманитарных дисциплин, музыки, искусства, трудового обучения.

Художественно-эстетический блок, который представлен  в учебном плане  следующими предметами:

-  изобразительное искусство ставит своей целью развитие творческих способностей учащихся, привитие  эстетического вкуса;

- музыка предусматривает активизацию детей в музыкально - ритмичной деятельности, что развивает интерес к  выражению своих чувств через творческую деятельность;

-  художественный труд дает представление о народных промыслах, вводит детей в эстетику быта.

Гуманитарное образование, которое  ставит перед собой задачу развития личности, что выражается, прежде всего, в интересах к жизни, к окружающему миру: к человеку, к природе, искусству, культуре, к эмоциональному переживанию и т. д. отбор содержания гуманитарных предметов с целью усиления его национального и патриотического потенциала; разработку новых образовательных технологий.

2.Воспитание во внеурочной деятельности  реализуется через:

- гражданско-патриотическое воспитание, направленное на формирование у учащихся ценностей, присущих русскому человеку, а также возрождение исторической памяти и преемственности;

закрепление и развитие сложившихся в школе традиций гражданско-патриотического воспитания,  изучение народной культуры; опору на традиции народной педагогики; развитие системы школьного самоуправления и детских общественных объединений; разработку новых воспитательных программ.

В школе сформирован календарь традиционных творческих дел, основанных на принципах определяющих стратегию  воспитания – приобщения ребенка к национальным традициям и обычаям, национальной истории и культуры.

Программа включает в себя пять направлений:

Патриотическое воспитание «Я – гражданин» Интеллектуальное воспитание «Интеллект» Физическое воспитание «Здоровье» Нравственное воспитание  «Я личность» Художественно-эстетическое воспитание «Культура»

Патриотическое воспитание «Я – гражданин»

Задачи:

Формировать интерес к событиям общественной жизни в стране, крае, районе, селе. Воспитывать гражданственность, патриотизм, уважение к нормам коллективной жизни. Формировать и развивать чувства любви к матери, дому, родной земле.

Реализация программы по патриотическому воспитанию осуществляется, прежде всего, через организацию внеклассной работы, системное взаимодействие с социумом, через работу кружков, секций, работу музея, а также через преподавание учебных дисциплин Право,  Литература, История, ОБЖ, Литературное наследие Сибири, через работу военно-спортивного модуля.

Программное содержание

Содержание деятельности	Участники	Организаторы
Введение общеобразовательного курса «Право»	Учащиеся 10-11 классов	МБОУ Первомайская СОШ
Организация военно-спортивной секции «Рубеж»	Учащиеся 6-9 классов	МБОУ Первомайская СОШ
Работа школьного музея, принятие участия в районном и областном конкурсах школьных музеев	Учащиеся 5 – 9 классов	МБОУ Первомайская СОШ
Организация  и проведение экскурсий, выставок, классных часов	Учащиеся 1-11 классов	Районный краеведческий музей и Центральная районная библиотека
Участие в организации  и проведении торжеств, посвященных Дню защитника отечества, Дню Пбеды и Дню села.	Учащиеся 8-11 классов	Администрация Первомайского района, Администрация Первомайского сельского поселения, Райвоенкомат.
Участие во всероссийской акции «Я – гражданин»	Учащиеся 6 – 11 классов	Центр дополнительного образования детей.
Обеспечение организационного участия в военных сборах	Учащиеся 10 классов	Райвоенкомат
Участие в районной и областной игре «Зарница»	Учащиеся 7-8 классов	Детская юношеская спортивная школа
Уход за памятником, погибшим воинам в ВОВ и «Камнем скорби» - памятником жертв политических репрессий	Учащиеся 5-11 классов	МБОУ Первомайская СОШ
Освещение событий в школе по патриотическому воспитанию в средствах массовой информации	Учащиеся 5-11 классов, педагоги	Районная газета «Заветы Ильича», Первомайское телевидение, школьная газета «Сорока», школьная газета «Переменка»
Участие в фестивале школьных самодеятельных коллективов.	Учащиеся 1-11 класс, педагоги	Центр дополнительного образования детей
Организация и проведение марафона «100 дней до ПОБЕДЫ» (тимуровская работа, встречи с ветеранами ВОВ и локальных войн, сбор материалов для книги летописи «Солдаты Победы»)	Учащиеся 2-11 классов	МБОУ Первомайская СОШ, школьный музей
Реализация программы центра добрых дел «Эгида» «Твори добро другим на благо»	Учащиеся 8-11 классов	МБОУ Первомайская СОШ
Участие в молодежном форуме «Молодые лидеры России»	Учащиеся 9-11 классов	Центр дополнительного образования детей

Сквозная тематика классных часов