НОД в области «Познание»
«Знакомство детей с традициями коми народа».
Подготовительная группа
Воспитатель: Друзь
Надежда Ивановна
МБДОУ «Детский сад № 39»
Г. Сыктывкар
Республика Коми
Цель: Учить пользоваться картой. Приобщать к истокам народной культуры. Расширять представления о родном крае. Развивать психические процессы: внимание, память, мышление. Обогащать словарный запас: тезка, колыбелька, лапти, чугунок, сундук. Воспитывать уважение к людям разных национальностей, их обычаям и традициям.
Материал: карта России и республики Коми, платок, фартук, предметы коми быта: половник, половик, сундук, прялка, пестер, короб; уголек, зернышки, монетки, таз с водой, ковш, кукла-пупс, полотенце, ткань, шерстяные нитки.
Ход: Дети стоят полукругом у карты.
Воспитатель: Ребята, скажите в какой стране мы живем? (В России). Да, мы живем в России – это наша большая Родина. Покажите ее на карте.
А сейчас найдите на карте России нашу республику. Как она называется? (республика Коми).
А город где мы живем? (Сыктывкар). Сыктывкар – это столица республики Коми. Это наша малая Родина. Но ведь республика наша большая, в ней много других городов и деревень. И всех жителей республики Коми можно назвать – коми народ. Для каждого человека малая Родина – это то место, где он родился.
Мы с вами много знаем о настоящем и мало знаем о прошлом коми народа, который заселился по берегам Вычегды более десяти столетий назад. Сегодня я хочу пригласить вас совершить путешествие в прошлое, чтобы узнать о традициях нашего народа. А куда мы совершим путешествие, вы мне ответите в конце занятия. Ну что, согласны? Тогда отправляемся.
Сейчас закроем глаза и окажемся в прошлом. (Дети подходят к ширме с изображением избы).
Воспитатель: Как вы думаете, что это за дом? (Это традиционная коми изба).
У всех из вас сейчас есть своя квартира. Кто-то живет в кирпичном доме, кто-то в панельном. А почему раньше дома строили только из дерева? Потому что Коми край богат лесом и мастера знали, какие породы деревьев надо использовать для строительства, чтобы дом был добротным и вечным. Дома строили из толстых сосновых и лиственных бревен, утепляли их мхом. Избы строили большие, потому что семьи были многодетные. Дом для коми людей – это целый мир, где соблюдались свои правила и законы.
Давайте постучимся и войдем в избу. Может быть мы узнаем какие-то семейные традиции. (Воспитатель заходит раньше, одевает платок и фартук).
Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие. Проходите, присаживайтесь на лавочки. Знаете куда вы попали? (в коми избу). Почему вы решили, что это коми изба? (здесь традиционная деревянная посуда, предметы коми быта). Ребята, а если я вам загадаю коми загадки, вы сможете найти эти предметы у меня дома? Тогда слушайте:
В избе стоит,
Всяк на ней сидит.
(Это лавка)
А как сейчас называют этот предмет? (скамейка)
Хозяйкам – нужна,
С ложкой – дружна,
Всех кормлю,
Мыться люблю.
(Это миска)
А как сейчас называют этот предмет? (тарелка)
В лес иду пустым-пусто,
А из лесу – густым-густо.
(это корзинка)
А как ее раньше называли? (наберушка)
Что за чудо птица,
В которой соль хранится?
(Это утка-солонка)
Хозяйка: Ребята, в нашей семье сегодня событие. У нас родилась дочка, ее зовут Любочка. С давних пор есть традиция, когда ребенок рождается, ему придумывают имя. Эта традиция существует до сих пор. У вас у всех есть имена, которые вам дали при рождении. А какие вы знаете старинные имена? (Иван, Егор, Настасья, Митя, Тимофей, Захар, Пелагея). Старинные имена встречаются и в наше время. А вы знаете, что наши имена не принадлежат только нам, многие люди носят одинаковые имена. Как называют людей с одинаковами именами? (тезки).
У меня для Любушки приготовлены особые предметы, давайте посмотрим какие.(уголек, зернышки, монетки). Как вы думаете, зачем эти вещи? Давным-давно, еще во времена ваших прабабушек, эти вещи клали в таз с водой, когда ребеночка первый раз купали. Когда ложили уголек, говорили: «Привыкай к домашнему теплу». А что говорили, когда клали зернышко? («Будь всегда сыт»). А когда клали монетку? (Говорили: «Будь всегда богат»).
(Купание куклы. Дети помогают, проговаривают слова.)
Когда взрослые выполняли какие-то действия, то всегда приговаривали потешки, стишки. И в наше время люди используют пословицы, поговорки, потешки. Это тоже традиция, которая пришла из прошлого.
Мыли-мыли-мыли-мыли,
Бело-набело отмыли.
Лишь головка одна
Все черным-черна.
(Дети вытирают куклу)
Полотенце вышито и бело
Вытирай-ка малыша умело.
Будет чистеньким малыш,
Вырастет у нас крепыш.
Что же теперь делать, когда мы ребеночка выкупали? (одеть). Не просто одеть, а одеть в отцову рубашку, чтобы ребенок вырос таким же работящим и честным, как отец.
(Дети одевают куклу)
А когда одевали рубашку, то приговаривали: «Расти хорошо, малыш, будь похож на отца и мать, трудись, как они трудятся, отдыхай, как им отдыхается».
Одели мы девочку, а что дальше? (Нужно положить ее спать). Куда нам положить Любушку? (В колыбельку-люльку). Сейчас вы, ребята, спите в кроватках, а раньше на потолке устанавливался крючек и на него подвешивали люльку. Люльку прикрепляли на гибкой жерди. А на дно колыбельки клали хлеб и соль. Как вы думаете, почему? (Потому что на Руси, по традиции хлебом-солью всегда встречали долгожданных гостей). Вот и наша девочка была долгожданная. Как и каждый из вас для своих родителей.
Положим в люльку хлеб, соль и скажем: «Наконец-то ты родился, малыш! Долго мы тебя ждали!». В наше время хлеб и соль не кладут, но всегда готовятся к встрече ребенка – покупают кроватку, коляску, одежду.
Положили Любушку, а теперь все вместе споем ей колыбельную накоми языке.
Вот и уснул малыш. Так по традиции проходил первый день рождения ребенка в коми семье. И пока ребенок спал, родные не отдыхали, а принимались мастерить ему подарки. Как вы думаете, какие? (Можно сшить рубашку, связать носочки, смастерить игрушку). Давайте и мы сделаем подарок для Любочки куклу-скрутку.
Сейчас мы тихонечко выйдем из избы, чтобы не разбудить девочку.
Поиграем в игру «Пышкай».
А сейчас присядем за столы и возьмемся за дело.
Объяснение задания: Туловищем для куклы служит валик, плотно скрученный из белой ткани, который завернут в другой цветной лоскут. Лицо не прорисовано.
(Дети выполняют задание под музыку)
Молодцы, все справились с заданием. А теперь подарите подарки Любушке и каждый что-нибудь пожелает.
Нам пора возвращаться в детский сад. Поблагодарите хозяйку и попрощайтесь.
(Дети встают в круг)
Воспитатель: Понравилось вам путешествие? Где мы побывали? С какими традициями познакомились?
