

Цели освоения дисциплины: способность руководствоваться принципами культурного релятивизма и этическими нормами, предполагающими отказ от этноцентризма и уважение своеобразия иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума
Задачи: - ввести обучающихся в круг теоретических проблем перевода,
- раскрыть особенности переводческой деятельности в современных условиях
- подготовить основу для сознательного применения на практике теоретических подходов и технологий перевода на конкретной паре языков.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Цикл (раздел) ОП: Б1 Связь с другими дисциплинами учебного планаПеречень действующих и предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Древние языки и культуры Русский язык и культура речи История стран изучаемого языка (на иностранном языке) | Письменный перевод 1 ин. языка Перевод деловой коммуникации Практикум по культуре речевого общения 1 ин. яз. Практика устной и письменной речи 1 ин. яз. |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен знать: принципы культурного релятивизма и этические нормы (ОК-2), традиции и ценностные установки культуры страны изучаемого языка; лексические особенности иностранной языковой системы, связанные с различным видением мира; этические нормы поведения, принятые в странах изучаемого языка. (ОПК-4). |
Студент должен уметь: использовать этические нормы и принципы культурного релятивизма (ОК-2), анализировать и прогнозировать социальные ситуации и культурные сценарии с учетом этических норм культуры (ОПК-4) |
Студент должен владеть: способностью осознать своеобразие иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума (ОК-2), навыками применения этических норм поведения (ОПК-4). У студента должны быть сформированы элементы следующих компетенций: ОК - 2 способностью осознать своеобразие иноязычной культуры и ценностных ориентаций иноязычного социума ОПК -4 навыками применения этических норм поведения СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Аудиторные занятия − очная форма обучения |
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
1-18 | 18 | 10 | Лекции | |
1-8 | 8 | 4 | Модуль 1 « British political system » | |
1-2 | 2 | 2 | Тема 1.1 «Government». The British Parliament. House of Commons. The House of Lords and the Electoral System. The British Monarchy today. | ОК-2, ОПК-4 |
3-4 | 2 | 2 | Тема 1.2 . «Government System of the USA» the Electoral System, Senate, Congress, Political Parties, the White House | ОК-2, ОПК-4 |
5-6 | 2 | Тема 1.3 «Government System of Canada, Australia, New Zealand» the Electoral System, Political Parties | ОК-2, ОПК-4 | |
7-8 | 2 | Тема 1.4 « House of Commons. The House of Lords» The House of Lords. House of Commons. | ОК-2, ОПК-4 | |
9-18 | 10 | 6 | Модуль 2 «Culture» | |
9-10 | 2 | Тема 2.1. « Artistic and Culture Life in Britain » Art Galleries, Museums, Festivals | ОК-2, ОПК-4 | |
11-12 | 2 | 2 | Тема 2.2. «. «Artistic and Culture Life in the USA» Art Galleries, Museums, Festivals» | ОК-2, ОПК-4 |
13-14 | 2 | 2 | Тема 2.3. «Architecture of Great Britain and the USA» Ch. Wren, the Tower, The Westminster Abby, Buckingham Palace, Royal Residences, the White House | ОК-2, ОПК-4 |
15-16 | 2 | Тема 2.4. « The Art of Acting. British and American Drama Theatre Today» The main British and American theaters, actors, the phenomenon of Hollywood | ОК-2, ОПК-4 | |
17-18 | 2 | 2 | Тема 2.5. « Music and Musicians, The National Musical Instruments» The main concert halls, outstanding musicians | ОК-2, ОПК-4 |
1-18 | 18 | 18 | Практические занятия | |
1-10 | 10 | 10 | Модуль 1 « The Symbols, Flags, St. Patrons of The United Kingdom of Great Britain and the Northern Ireland, the USA» | ОК-2, ОПК-4 |
1-4 | 4 | 4 | Тема 1.1 “The Symbols, Flags, St. Patrons of The United Kingdom of Great Britain and the Northern Ireland” The political symbols, flag, St. Patron of England, the political symbols, flag, St. Patron of Scotland, the political symbols, flag, St. Patron of Wales, the political symbols, flag, St. Patron of Northern Ireland | ОК-2, ОПК-4 |
5-8 | 4 | 4 | Тема 1.2 «Demographic Situation English speaking countries» Density of population, minorities, ethnical conflicts, ethnic identity, gender problems | ОК-2, ОПК-4 |
9-10 | 2 | 2 | Тема 1.3 «Mass Media in the English speaking countries» the main newspapers and magazines, specialized literature, The Internet | ОК-2, ОПК-4 |
11-18 | 8 | 8 | Модуль 2 «Holidays and customs of Great Britain and the USA» | ОК-2, ОПК-4 |
11-12 | 2 | 2 | Тема 2.1. «Drinking and Eating traditions in Great Britain». Meals, traditional English breakfast, five ‘clock tea | ОК-2, ОПК-4 |
13-14 | 2 | 2 | Тема 2.2. «Drinking and Eating traditions in the USA» meals, fast food, traditional dishes | ОК-2, ОПК-4 |
15-16 | 2 | 2 | Тема 2.3. «Holidays in Great Britain» Christmas Eve, The New Year, the 5th of October, Monarch’s birthday, etc | ОК-2, ОПК-4 |
17-18 | 2 | 2 | Тема 2.4 « Holidays in the USA» Christmas Eve, The New Year, the 4th of July, etc | ОК-2, ОПК-4 |
Аудиторные занятия – заочная форма обучения
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
4 | 4 | Лекции | ||
4 | 4 | Модуль 1 « British political system » | ОК-2, ОПК-4 | |
4 | 4 | Тема 1.1. «Government System of Great Britain an Northern Ireland» The British Parliament. House of Commons. The House of Lords and the Electoral System. The British Monarchy today. | ОК-2, ОПК-4 | |
8 | 4 | Практические занятия | ||
4 | 4 | Модуль 1 « The Symbols, Flags, St. Patrons of The United Kingdom of Great Britain and the Northern Ireland» | ОК-2, ОПК-4 | |
4 | 4 | Тема 1.1 “The Symbols, Flags, St. Patrons of The United Kingdom of Great Britain and the Northern Ireland” The political symbols, flag, St. Patron of England, the political symbols, flag, St. Patron of Scotland, the political symbols, flag, St. Patron of Wales, the political symbols, flag, St. Patron of Northern Ireland | ОК-2, ОПК-4 | |
4 | Модуль 2 «Holidays and customs of Great Britain and the USA» | ОК-2, ОПК-4 | ||
4 | Тема 2.1. «Drinking and Eating traditions in Great Britain and the USA». Meals, traditional English breakfast, five ‘clock tea | ОК-2, ОПК-4 |
4.2 Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Неделя | Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
1-18 | 26 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
1-2 | 6 | Тема 1 «Sport and recreation».. | ОК-2, ОПК-4 |
3-4 | 6 | Тема 2 «Education in Great Britain» | ОК-2, ОПК-4 |
5-6 | 8 | Тема 3 «London. Museums, Galleries, Exhibition Halls» | ОК-2, ОПК-4 |
7-9 | 6 | Тема 4 «National anthem. National Flag. A Heraldic Sign of the British Crown.» | ОК-2, ОПК-4 |
10-18 | 10 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Примерные темы для рефератов 1. Scotland 2. Wales 3. Ireland 4. Counties of Northern Ireland 5. merce and Industry. Administrative Division. Local Government in London 6. Cities and Counties 7. Health and Welfare of Schoolchildren 8. Life at College and University 9. University. Oxbridge. Cambridge. 10. The History of the British Education | ОК-2, ОПК-4 |
36 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


