1) 2) п)
При составлении заданий необходимо иметь в виду, что оценивается профессионально значимая для освоения вида профессиональной деятельности информация, направленная на формирование профессиональных и общих компетенций. Задания должны носить практикоориентированный комплексный характер.
2. Требования к дифференцированному зачету по учебной и (или) производственной практике
Дифференцированный зачет по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности студента на практике) с указанием видов работ, выполненных во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практик. Учитывается также качество технического отчета по практике.
Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Элементы ПМ | Формы промежуточной аттестации* (* приведено возможное заполнение формы) | ||||
1 семестр | 2 семестр | 3 семестр | 4 семестр | 5 семестр | 6 семестр |
МДК 1 | зачет | Контрольная работа | экзамен | ||
МДК 2 | зачет | экзамен | |||
МДК п | зачет | экзамен | |||
УП | Диф. зачет | ||||
ПП | Диф. зачет | ||||
ПМ | Экзамен (квалификационный) |
форма оборотной стороны титульного листа
ОДОБРЕН
Предметной (цикловой)
комиссиеи
Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта программ подготовки специалистов среднего звена по направлению подготовки
Протокол №
код, наименование специальности
Председатель предметной Заместитель директора по учебно - (цикловой) комиссии производственной работе
/ /
Подпись Ф. И.О. Подпись Ф. И.О.
/
Заместитель директора по методической работе
I
Подпись Ф. И.О.
Составители:
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ОУ СПО
Ф. И.О., ученая степень, звание, должность, наименование О У СПО
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Республики Дагестан «Каспийское медицинское училище им. А.Алиева»
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО) по профессиональному модулю
наименование профессионального модуля
код, наименование специальности
Каспийск
Согласовано:
Ф. И.О., должность, наименование организации
Спецификация контрольно-оценочного средства для экзамена (квалификационного)
Результаты освоения ПМ ПК, ОК (желательно группировать) | Основные показатели оценки результата | Критерии оценки | Максимальное количество баллов | Вид задания7 | Формы и методы оценивания8 |
Описание системы оценивания
Оценивание одного и того же объекта (продукта или процесса деятельности)
может дать возможность оценить одну или сразу несколько компетенций, или все компетенции.
**для оценки разных групп компетенций могут использоваться в ходе экзамена (квалификационного) следующие формы и методы оценивания:
- очный (по принципу «здесь и сейчас») заочный на основе экспертной оценки материалов портфолио, рейтинга обучающего.
Чаще всего применяется смешанная форма оценивания, когда профессиональные компетенций проверяется в условиях производства или приближенных к ним, а общие компетенции на основе портфолио.
Требования к портфолио студента
Тип портфолиоВозможные типы портфолио:
- портфолио работ - комплект практических и лабораторных работ студентов, отчеты по учебной и производственной практикам, доклады на конференциях, и т. д.) рефлексивный портфолио - отзывы и характеристики на творческие работы, прохождение практики, участие в мероприятиях, резюме обучающегося и др. смешанный портфолио - включает элементы всех типов портфолио
3.Оценка портфолио
Коды проверяемых компетенций | Показатели оценки результата | Критерии Оценки | Максимальное количество баллов |
Согласовано
Заместитель директора по учебной (учебно-методической работе)
« » 20 г.
ЗАДАНИЕ №
Условия выполнения задания
МеСТО (время) выполнения задания (на учебной/ производственной практике, на учебном полигоне, на рабочем месте, в организации (предприятии) и т. п.) Максимальное время выполнения задания мин./час._ Вы можете воспользоваться(указать используемое оборудование (инвентарь), расходные материалы, литературу и другие источники, информационно-коммуникационные технологии и проч.)
могут различаются для выполнения разных вариантов задания.
Текст задания:
рассмотрено на заседании П(Ц)К
наименование П(Ц)К
« » 20 г., протокол №
Председатель П(Ц)К /
подпись Ф. И. О.
ОУ СПО
наименование образовательного учреждения
ЭКЗАМЕННАЦИОННЫЙ БИЛЕТ№1
по
наименование профессионального модуля
Согласовано
Заместитель директора по учебной (учебно-методической работе)
« » 20 г.
подпись / Ф. И.О
ЗАДАНИЕ №
Условия выполнения задания
МеСТО (время) выполнения задания (на учебной/ производственной практике, на учебном полигоне, на рабочем месте, в организации (предприятии) и т. п.) Максимальное время выполнения задания мин./час._ Вы можете воспользоваться(указать используемое оборудование (инвентарь), расходные материалы, литературу и другие источники, информационно-коммуникационные технологии и проч.)
Указать другие характеристики, отражающие сущность задания: в реальных (модельных) условиях профессиональной деятельности и т. д., и т. п.могут различаются для выполнения разных вариантов задания.
Текст задания:
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ
Вид практики
фамилия, имя, отчество студента № группы, код, наименование специальности
Место проведения практики
наименование организации (предприятия)
Сроки прохождения практики
Виды и качество выполнения работ:
Наименование профессионального модуля | Виды и объем работ | Оценка качества выполнения работ |
1 |
Характеристика учебной и профессиональной деятельности
« » 20 год
Председатель комиссии: Члены комиссии:
фамилия, имя, отчество студента № группы, код, наименование специальности
Наименование профессионального модуля
Дата проведения экзамена (квалификационного)
Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля:
Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик) | Формы промежуточной аттестации | Оценка |
МДК 01.01 | Зачет(с оценкой) | 5 |
МДК 01.02 | экзамен | 5 |
УП | Зачет(с оценкой) | 5 |
пп | Зачет(с оценкой) | 5 |
Портфолио | защита | да |
Итоги экзамена (квалификационного):
Коды прове ряемых компе тенций | Показатели оценки результата | Макси мальное количество баллов | Количество баллов обучающегося | ПК, ОК освоена/ не освоена |
ВИД
освоен/не освоен
Председатель комиссии:
Члены комиссии:
Пакет экзаменатора
Информация для экзаменатораКоличество заданий для экзаменующегося
Максимальное время выполнения задания мин./час.
Используемое оборудование (инвентарь), расходные материалы:
Литература для обучающегося:
Спецификация контрольно-оценочного средства для экзамена(квалификационного)
Оценочные листы по количеству студентов Аттестационные листы по практике (учебной и (или) производственной). Сводная оценочная ведомость**в документах предварительно заполняются графы, носящие информацион - ный характер:
- фамилия, имя, отчество студента; код, наименование специальности; наименование профессионального модуля; Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля.
6 столбец 4 «Наименование раздела, МДК, темы, подтемы» - в соответствии с п.3.2 рабочей программы «Содержание обучения по профессиональному модулю»
(описать используемую шкалу оценивания (например, 4-балльная), систему пересчета суммы баллов (суммы веса критериев), полученных испытуемым, при выполнении задания и (или) защите портфолио, относительно установленной шкалы и правила принятия решения об итоговой оценке квалификационного испытания.
'столбец 1 «Результаты обучения - освоенные умения, усвоенные знания»; заполняется в соответствии с разделом 4 рабочей программы «Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины»
примерный состав КОС для текущего контроля знаний, умений обучающихся по разделам и (или) темам учебных дисциплин и промежуточной аттестации.
3 Задания могут представлять собой перечни вопросов, задания на установление соответствия, сравнение, анализ, ситуационные задания (задачи, кейсы), задания на лабораторную (расчетно-графическую и т. п.) работу, сценарии деловой (ролевой) игры и т. д.. В зависимости от этого может изменяться форма их представления.
4 столбец 1 заполняется в соответствии с требованиями к практическому опыту, умениям, знаниям заложенными в ФГОС СПО и определенными в п. 1.3 рабочей программы «Цели и задачи освоения дисциплины».
5 столбцы 2,3 «Результаты обучения - освоенные ПК, ОК», «Основные показатели оценки результата» заполняются в соответствии с разделом 5 рабочей программы «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля»;
6 примерный состав КОС для текущего контроля знаний, умений обучающихся по МДК, разделам и темам профессиональных модулей; для промежуточной аттестации по МДК, учебной и производственной практике.
7виды заданий зависят от того, что планируется контролировать в ходе экзамена
(квалификационного):
- продукт; процесс; продукт и процесс одновременно.
Процесс оценивается:
- если необходимо проверить и оценить правильность применения инструментов, оборудования, соблюдение правил техники безопасности и т. д.; если значим временной фактор (необходим хронометраж); если продукт (результаты) имеет отсроченный характер и/или оценивается сложней, чем процесс.
Продукт деятельности оценивается:
- если не важно, каким образом получен продукт, какие использованы методы
(технологии);
- если сложно обеспечить процедуру наблюдения за процессом (например, выполняется умственная деятельность или он выполняется длительное время). В этом случае при необходимости оценка продукта деятельности может быть дополнена защитой (обоснованием).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
