Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» - обязательная общепрофессиональная дисциплина в предметной области которой соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания и вопросы защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и военного характера.

Объектами изучения в дисциплине являются безопасность человека, биологические и технические системы как источники опасности оказывающих влияние на жизнь и здоровье человека в условиях чрезвычайных ситуаций.

Дисциплина базируется на знаниях полученных при изучении гуманитарного, социального и экономического, математического и естественнонаучного,  профессионального учебных  циклов.

Программа включает аудиторную подготовку: лекции, практические занятия, а также решение ситуационных задач, отработку практических навыков по оказанию различных видов медицинской помощи в экстремальных ситуациях и самостоятельную работу под руководством преподавателя.

На лекциях излагаются основные теоретические положения, новые научные достижения и перспективы развития и области медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности.

На практических занятиях углубляются  и закрепляются теоретические знания студентов по изучаемой дисциплине. Особое внимание уделяется решению ситуационных задач и отработке практических навыков, которые формируют мышление врача работающего в чрезвычайных ситуациях.  В ходе занятия студенты  проходят тест-контроль на входе и  выходе.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Самостоятельная работа студента проводится под руководством преподавателей кафедры. Для подготовки к клиническим практическим  занятиям студенты используют материалы электронной библиотечной системы, учебники, методические разработки преподавателей кафедры, учебные фильмы и интернет-ресурсы.

Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель дисциплины обучить студентов базовым знаниям по организации медицинского обеспечения населения и формирований  учреждений службы медицины катастроф в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, сформировать у них представления о единстве профессиональной деятельности с требованиями к безопасности  в различных жизненных ситуациях.

Основными задачами дисциплины являются:

способность и готовность применить способы и средства защиты населения и медицинского персонала при стихийных бедствиях, производственных авариях и катастрофах, а также от воздействия поражающих факторов современных средств поражения;

готовность к участию в организации устойчивой работы лечебно-профилактических учреждений при чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

способность и готовность к организации работы медицинских учреждений в районах стихийных бедствий, аварий и катастроф, в зонах радиоактивного и химического загрязнения и в очагах поражения;

способность и готовность аргументировано принимать решения в чрезвычайных ситуациях;

способность и готовность к организации ЛЭО населения при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций различного характера.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф» относится к циклу профессиональных дисциплин Лечебное дело высшего профессионального образования.

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются: 

- в цикле гуманитарных дисциплин: философия, биоэтика, правоведение, история медицины, история Отечества, экономика, иностранный язык, латинский язык, психология, педагогика);

- в цикле математических, естественно-научных, медико-биологических дисциплин: физика, математика, медицинская информатика, химия, биохимия, биология, анатомия человека, топографическая анатомия, оперативная хирургия, гистология, цитология, эмбриология, нормальная физиология, микробиология, вирусология, иммунология, фармакология, патологическая анатомия, патологическая физиология;

- в цикле профессиональных дисциплин: анестезиология, реанимация и интенсивная терапия, травматология, ортопедия, гигиена, общая хирургия, медицинская психология, общественное здоровье и здравоохранение, экономика и управление здравоохранения, факультетская хирургия, факультетская терапия, эпидемиология, педиатрия, медицинская реабилитация, пропедевтика внутренних болезней,  инфекционные болезни.

Требования к результатам освоения дисциплины.

Перечень компетенций в соответствии с ФГОС:

общекультурных (ОК):

    способность и готовность использовать  методы управления, организовать работу исполнителей, находить  и принимать ответственные управленческие решения в условиях различных мнений и в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7).

профессиональных (ПК):

общепрофессиональные:

    способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на все объемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиски решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3); способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4);

профилактическая деятельность:

    способностью и готовностью проводить противоэпидемические мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях (ПК-16);

в лечебной деятельности:

    способностью и готовностью выполнять осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии  для оказания первой медицинской помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-27); способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия по оказанию первой врачебной помощи инфекционным больным при неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-39).

Перечень знаний, умений, навыков в соответствии с ФГОС:

Знать:

Основы законодательства Российской Федерации, основные нормативно-технические документы по охране здоровья населения. Эпидемиологию инфекционных, паразитарных и неинфекционных заболеваний, осуществление противоэпидемических мероприятий, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях. Методы проведения неотложных мероприятий и показания для госпитализации больных. Особенности организации оказания медицинской помощи, проведения реанимационных мероприятий в чрезвычайных ситуациях, при катастрофах в мирное и военное время. Методику оказания помощи при ожогах, холодовой и электротравме.

Уметь:

Анализировать и оценивать качество медицинской, стоматологической помощи, состояние здоровья населения, влияние на него факторов образа жизни, окружающей среды и организации медицинской помощи; Выявлять жизнеопасные нарушения и оказывать  при неотложных состояниях первую помощь пострадавшим в очагах поражения в чрезвычайных ситуациях; Обосновать фармакотерапию у конкретного больного при основных патологических синдромах и неотложных состояниях, определять способы введения, режим и дозу лекарственных препаратов; оценить эффективность и безопасность проводимого лечения; Осуществлять сортировку пораженных лиц при чрезвычайных ситуациях для обеспечения эффективной деятельности специализированных и медицинских служб.

Владеть:

Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятиятий по оказанию первой врачебной помощи пострадавшим при неотложных и угрожающих жизни состояниях; Приемами оказания первой медицинской помощи при травмах челюстно-лицевой области.