Положение о службе семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и психолого-педагогического сопровождения замещающих семей (стр. 2 )

1 раз в течение первого месяца после принятия органом опеки и попечительства решения о назначении опекуна;

1 раз в 3 месяца в течение первого года после принятия органом опеки и попечительства решения о назначении опекуна;

2 раза в год в течение второго года и последующих лет после принятия органом опеки и попечительства решения о назначении опекуна.

5.10. Сопровождение замещающих семей ведется по 3 направлениям:

- по плану сопровождения;

- по запросу (по запросу органа опеки и попечительства или приемного

родителя, опекуна или усыновителя);

- по ситуации.

В процессе взаимодействия с семьей используются следующие методы и формы работы:

- сбор информации о семье,

- выходы специалистов по месту жительства,

- профилактические беседы,

- социально-психологические диагностики,

- консультации,

- рекомендации и информирование по проблеме.

5.11. Алгоритм сопровождения замещающих семей.

1). Знакомство, выявление проблемы.

Первичное анкетирование, интервьюирование членов замещающих семей. Диагностика познавательных, мотивационных, эмоционально - волевых, психодинамических и характерологических особенностей подопечных, анализ семейного воспитании.

2).Составление личного дела семьи: индивидуального плана сопровождения, социальной карты замещающей семьи. Мероприятия, занятия, консультации.

3). Разработка рекомендаций, памяток для членов замещающих семей по результатам проведённой диагностики и выявленным проблемам.

Работа с педагогической литературой, разработка письменных рекомендаций и памяток.

4). Выход социального педагога в замещающую семью, учебное заведение.

Изучение возможностей социума (беседа с классным руководителем, учителями школы, воспитателями детского сада, близкими родственниками подопечного). Изучение созданных условий для развития подопечного. Согласование с замещающими родителями планов индивидуального сопровождения.

5). Составление аналитической справки по результатам посещения замещающей семьи.

Анализ условий проживания семьи, здоровье и безопасность, социальная адаптация. Оценка комфортности замещающей семьи: эмоциональное развитие подопечного, оценка семейных взаимоотношений. Рекомендации замещающим родителям.

6). Промежуточная диагностика по ранее выявленным проблемам, анализ семейного воспитания. Проведение диагностики с подопечным.

7). Индивидуально консультирование членов замещающих семей. Собеседование, выдача рекомендаций, памяток.

8). Итоговая диагностика и мониторинг замещающей семьи. Проведение итогового мониторинга воспитания, образования и развития ребёнка в замещающей семье. Оценка успешности воспитания, образования и развития ребёнка уровня профессионализма замещающих родителей.

6.Организация деятельности Службы.

6.1. Служба создается как организационная структура системы семейного жизнеустройства на базе ГКОУ «Детский дом (смешанный) № 22» приказом директора учреждения.

6.2.Служба оказывает содействие созданию оптимальных условий для развития, воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающей семье.

6.3.Специалисты являются ответственными за методическое обеспечение деятельности службы, за получение объективной обратной связи от субъектов сопровождения. Субъектами сопровождения являются: замещающая семья, приемные дети, а также специалисты Службы.

6.4. Деятельность Службы осуществляется согласно плану, утвержденному директором ГКОУ «Детский дом (смешанный) № 22».

6.5.Мониторинг и оценка эффективности деятельности Службы, а также методическое руководство деятельности специалистов осуществляет ГКОУ «Детский дом (смешанный) № 22».

6.6.При необходимости социальный педагог Службы выходит по месту жительства замещающих семей, осуществляя патронат условий воспитания детей, имеющих проблемы в обучении и поведении, переданных на воспитание в замещающие семьи.

6.7. Педагог-психолог Службы проводит психолого-педагогическое обследование адаптированности детей в замещающих семьях и изучает особенности их психоэмоционального состояния со следующей периодичностью: в первое полугодие – не реже одного раза в 3 месяца, затем каждые полгода.

6.8. Юрист проводит консультации по запросу заинтересованных лиц и осуществляет правовую поддержку приемных детей и замещающих родителей по возникающим вопросам.

6.9. Медицинский работник в пределах своей компетенции оказывает консультационные услуги по запросу заинтересованных лиц или дает рекомендации по обращению к узким специалистам.

6.10. Служба оказывает содействие органам опеки и попечительства территориального образования в разработке и реализации программ сопровождения граждан, принявших на воспитание детей на основании Соглашения о взаимодействии (Приложение 1 к Положению). По предоставлению органом опеки и попечительства списка замещающих семей Служба оказывает психолого-педагогическую и социальную поддержку замещающих семей. Органы опеки и попечительства информируют граждан территориального образования, желающих принять или принявших на воспитание ребенка (детей) в свои семьи, о видах помощи, оказываемой Службой;

6.11.Специалисты Службы являются ответственными за осуществление следующих процессов:

- организация и осуществление социально-психолого-педагогического патронажа замещающей семьи на сложных этапах приема;

-подготовка приемного ребенка к самостоятельной жизни;

-поддержка приемного ребенка после выпуска из замещающей семьи;

-поддержка отношений приемного ребенка и его биологической семьей, если это не противоречит интересам ребенка;

-помощь биологическим родителям приемного ребенка в восстановлении родительских прав, если это не противоречит интересам ребенка.

6.12.Объем и содержание услуг, предоставляемых Службой замещающей семье, а также перечень осуществляемых Службой мероприятий определяется индивидуально для каждой семьи исходя из потребностей ребенка и законных представителей, возможностей Службы и других объективных обстоятельств;

6.13.Услуги по психолого-педагогической, социально-педагогической и юридической помощи предоставляются Службой на безвозмездной основе.

7. Управление. Штаты.

7.1. Руководство Службой осуществляется в соответствии с законодательством и иными нормативными актами Российской Федерации, Ставропольского края и Уставом ГКОУ «Детский дом (смешанный) № 22».

7.2. Контроль за деятельностью Службы осуществляет директор ГКОУ «Детский дом (смешанный)  № 22».

7.3.Руководитель Службы назначается директором детского дома, является членом педагогического коллектива и осуществляет свою деятельность в соответствии с должностной инструкцией.

7.4. Руководитель Службы организует деятельность данного структурного подразделения и несет ответственность в пределах своей компетенции за организацию и результаты деятельности Службы.

7.5.Руководитель Службы разрабатывает и представляет директору на утверждение следующие документы:

- положение о Службе;

-планы работы Службы;

-статистические и аналитические отчеты;

-программы индивидуальных и групповых психокоррекционных занятий, планы просветительских мероприятий;

-другую учетную и отчетную документацию в соответствии с номенклатурой дел Службы.

7.6.Сотрудниками Службы являются:

- руководитель,

-педагог-психолог,

-социальный педагог,

-юрист,

Наличие, количество других специалистов (работников) может меняться в пределах выделенного фонда вознаграждения труда специалистов (работников) Службы.

7.7.Для осуществления деятельности Службы директор ГКОУ «Детский дом (смешанный) № 22»  обеспечивает ее помещением, необходимым оборудованием, штатом сотрудников, средствами информационной, диагностической, вычислительной и печатной техники, возможностью телефонной связи, выходом в Интернет, расходными и иными материалами, транспортом в пределах выделенных средств Министерством.

7.8.Квартальный, полугодовой и годовой отчет о работе Службы направляется в Министерство образования и молодежной политики Ставропольского края.

8. Права и обязанности сотрудников Службы.

8.1. В своей деятельности сотрудники Службы обязаны:

- в решении вопросов исходить из интересов приемного ребенка и замещающей семьи;

- качественно выполнять задачи и основные направления работы, предусмотренные данным Положением;

- работать в тесном контакте с администрацией ГКОУ «Детский дом (смешанный) № 22» и социальными организациями территориального образования;

- рассматривать вопросы и принимать решения строго в границах своей профессиональной компетенции;

- хранить в тайне сведения, полученные в результате консультативной деятельности, диагностирования, если ознакомление с ними не является необходимым для осуществления коррекционной работы;

- оказывать необходимую помощь замещающим родителям в решении основных проблем обучения, воспитания и развития детей из замещающих семей;

-запрещается проведение обследований и постановка экспериментов, противоречащих общечеловеческим этическим нормам, использование в работе методик, не согласованных с директором ГКОУ «Детский дом (смешанный) № 22» видов работ и услуг, требующих лицензирования;

- руководствоваться настоящим Положением, нормативными документами.

8.2. Сотрудники Службы имеют право:

- Запрашивать в установленном порядке и получать необходимые материалы от органов опеки и попечительства, образовательных организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, и иных организаций в целях эффективной работы с семьями;

- привлекать к сотрудничеству специалистов других организаций, для улучшения качества работы с замещающей семьёй, по согласованию с администрацией ГКОУ «Детский дом  (смешанный) № 22»;

-свободно выбирать и использовать учебные пособия и материалы для саморазвития. Повышать свою профессиональную компетентность;

- давать рекомендации органам опеки и попечительства территориального образования о возможности передачи ребенка в замещающую семью;

-вносить предложения администрации ГКОУ «Детский дом (смешанный) №22»  по улучшению качества работы Службы;

-осуществлять иные права в соответствии с действующим законодательством.

9. Контроль деятельности Службы: