Устройство векторного рисунка и знакомство с векторным редактором. Растяжение и сжатие, удаление, вращение, наклоны, отражения, сложение и вычитание, ближе/дальше, выравнивание, координатная сетка.
Основы векторного редактирования, 4 часаПрямоугольники, эллипсы, многоугольники, линейная заливка, заливка по кругу, заливка по эллипсу, заливка растровым изображением, заливка фракталами, объединение объектов, исключение объектов, пересечение объектов, разделение объекта, операции над множествами и высказываниями.
Конструирование векторного рисунка, 4 часаИнструменты: Прямая, Кривая, Текст. Преобразование в кривые. Экспорт векторного объекта в растровые форматы GIF, JPEG, BMP. Приёмы конструирования векторного рисунка.
Контрольная работа, 3 часаПовторение пройденного материала.
Резерв времениОрганизация обучения
- Знакомство с материалом урока. Тема урока излагается учителем в классе или ученик знакомится с ней по текстам “Читального зала” самостоятельно дома. В последнем случае этот раздел учебника лучше распечатать для уменьшения вредных воздействий монитора на глаза ребенка (особенно, если монитор невысокого качества). Полезно конспектирование в тетради, поскольку оно способствует лучшему усвоению материала. Обсуждение темы урока. В основу можно положить вопросы из раздела “Задания” и ключевые фразы из раздела “Конспект”. Практикум. Любой опыт или эксперимент содействует закреплению новых знаний, переводя их из абстрактно-логической сферы в предметно-чувственную. Кроме того, компьютерный практикум существенно повышает мотивацию к занятиям. Зачетный класс. Школьники решают задания до тех пор, пока не получат звание
Профессор (нет ошибок, оценка 5):
или звание Студент (1-2 ошибки, оценка 4):
Если получены звания Торопыжка (много ошибок)
или Незнайка (очень много ошибок), то зачетный класс лучше решить заново.
- Обсуждение заданий зачета. После того как ученики сдали зачет, необходимо публично еще раз пройтись по вопросам. Пусть дети обоснуют выбор того или иного ответа.
Реальные условия проведения занятий могут существенно повлиять на предложенный план. Если времени много, то один урок можно разбить на два: на первом — изложение материала и практикум, на втором — обсуждение (повторение) на основе разделов «Вопросы» и «Зачетный класс».
В условиях же дефицита времени учитель может отказаться от каких-то разделов урока. К примеру, сразу после изложения материала перейти к «Зачетному классу».
Структура УМК
Программа рассчитана на использование четвертой книги «Рисуем на компьютере» курса «Азы информатики» Роботландского университета.
Комплект состоит из трех книг:
- Книга для ученика (учебник); Практикум; Книга для учителя.
Ученическая книга ориентирована непосредственно на обучаемого. Учительский комплект – на учителя, который сопровождает ученика в работе над книгой и помогает ему. Если ученик работает с книгой совершенно самостоятельно, он может использовать учительский комплект для дополнительного чтения и проверки ответов на вопросы книги.
Книги состоять из глав-уроков. Фактически изучение главы может занять несколько школьных уроков: это зависит от уровня подготовки школьников, их возраста, подробности изучения стороннего материала, которым учитель, возможно, дополняет материал учебника.
Структура главы книги для ученика
- Читальный зал. Раздел содержит фактический материал урока. Конспект. Определения и ключевые фразы «Читального зала». Вопросы. Основа для закрепления изучаемого материала. Задания на дом. Три варианта домашних заданий. Практикум (вынесен в отдельную книгу). Работа с исполнителями, испытателями и компьютерными приложениями по теме урока. Зачетный класс. Автоматизированная проверка усвоения пройденного материала.
Структура главы книги для учителя
- Дополнения к «Читальному залу» и методические рекомендации. Ответы на «Вопросы». Методические рекомендации к заданиям «Практикума». Ответы на вопросы «Зачетного класса»
Конспект книги
«Конспект» можно рассматривать как краткое изложение темы. Часто «Конспект» не повторяет буквально фрагменты текста «Читального зала», а проводит обобщения, которые можно сделать после знакомства со всем материалом урока и его осмыслением. Знакомить детей с «Конспектом» настоятельно рекомендуется.
Домашние задания
Домашние задания разбиты на три группы.
Вариант 1
Задания не требуют наличия дома у ученика компьютера, носят репродуктивный характер, то есть, основаны только на материалах и приемах, изученных и освоенных на занятии.
Вариант 2
Для детей, имеющих дома компьютер, включает в себя, кроме репродуктивных, еще и поисково-исследовательские задания.
Вариант 3
Творческий вариант. Выполнение заданий требует от детей интеллектуальной инициативы и размышлений; выполняться задания могут как в тетради, так и на домашнем компьютере, при условии, что ученик сдает на проверку распечатку или файл (если учитель согласен на последнее).
Литература и источники
Азы информатики (Автор: )
«Азы информатики» — это гипертекстовый интерактивный курс информатики для младших школьников. Познавательное чтение сочетается с работой на многочисленных тренажерах, исполнителях, испытателях и конструкторах; сопровождается экзаменовкой и тестированием в зачетных классах, и все это — в рамках одного гипертекстового продукта, работающего в браузере (Microsoft Internet Explorer 4 и старше).
По решению Регионального экспертного совета Комитета по образованию Санкт-Петербурга курсу «Азы информатики» присвоен гриф «допущен в качестве учебного пособия».
Программный пакет поддержан комплектами бумажных книг издательства «БХВ-Петербург»:
Азы информатики. Рисуем на компьютере. Книга для ученика. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 352 с.: ил. Азы информатики. Рисуем на компьютере. Книга для учителя. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 288 с.: ил. Азы информатики. Рисуем на компьютере. Книга для ученика. Практикум. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 144 с.: ил. Азы информатики – 4. Рисуем на компьютере http://www. botik. ru/~robot/ru/15prog. htmМуниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 13 имени
городского округа город Буй Костромской области
Рассмотрено на заседании ШМО учителей естественнонаучного цикла «___»_______________2011 г. Протокол № ______ Руководитель: ______________ | СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР _________ «___»______________2011 г. | УТВЕРЖДАЮ Директор школы ________________ Приказ № _______ «___»______________2011 г. |
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по предмету технология для 6 класса
«Технология обработки графической информации»
2010-2011 учебный год
Учитель
г. Буй, 2011 г.
№ | Тема урока | Основные понятия | Количество часов | Материал учебника | Компьютерный практикум | Программное обеспечение | |
теория | практика | ||||||
1 | Инструктаж по ТБ. | Инструктаж по ТБ. Правила поведения в компьютерном классе и за персональным компьютером. Регламент работы в сети Интернет. | 0,8 | 0,2 | П. р. «Навыки работы в операционной системе» | Операционная система, установленная на ученических ПК. | |
2 | Вводный урок. | Программа курса. Как работать с электронной книгой. Читальный зал. Конспект. Вопросы. Домашнее задание. Практикум. Зачетный класс. Оценка. | 0,8 | 0,2 | О курсе «Азы информатики» | П. р. «Знакомство с электронным учебником» | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» |
3 | Рисунки на компьютере. | Рисунки на компьютере Компьютерная графика. Полиграфия. САПР. Приложения для создания компьютерных рисунков. | 0,6 | 0,4 | Урок 1. Рисунки на компьютере. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word». Прямоугольники | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Microsoft Word |
4 | Компьютерная графика. | Компьютерная обработка фотографий. Подготовка доклада. Коллекции. Самиздат. Персональные сайты. | 0,6 | 0,4 | Урок 1. Рисунки на компьютере. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word» Порядок следования | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Microsoft Word |
5 | Компьютерная графика. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word. Домик» | 0,5 | 0,5 | Урок 1. Рисунки на компьютере. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word» Группирование объектов. Домик | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Microsoft Word |
6 | Графическая система компьютера. Монитор | Железные проблемы. Монитор. Электронно-лучевые мониторы. Жидкокристаллические мониторы. Газоплазменные мониторы. Принцип работы. Достоинства и недостатки. Характеристики. | 0,6 | 0,4 | Урок 2. Графическая система компьютера. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word» Домик | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Microsoft Word |
7 | Видеокарта | Видеокарта. Разрешение экрана. Размер экрана. П. Р. «Рисуем в редакторе Word. Читаем мысли» | 0,6 | 0,4 | Урок 2. Графическая система компьютера. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word» Стены дома моего | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Microsoft Word |
8 | Принтеры | Принтеры: матричные, струйные, лазерные. Принцип работы. Достоинства и недостатки. Характеристики. П. Р. «Рисуем в редакторе Word. Железный дровосек» | 0,6 | 0,4 | Урок 2. Графическая система компьютера. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word» Читаем мысли | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Microsoft Word |
9 | Сканеры | Сканеры: ручные и планшетные. Принцип работы. Достоинства и недостатки. Характеристики. П. Р. «Рисуем в редакторе Word. Железный дровосек» | 0,6 | 0,4 | Урок 2. Графическая система компьютера. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word» Железный дровосек | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Microsoft Word |
10 | Практическая работа | П. Р. «Рисуем в редакторе Word. Железный дровосек». Зачет 1 «Общие вопросы». | 0,6 | 0,4 | Урок 2. Графическая система компьютера. | П. Р. «Рисуем в редакторе Word» Железный дровосек Зачетный класс к уроку 2. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Microsoft Word |
11 | Зачетная работа №1. | Зачет 2 «Координаты клеток в таблице». Зачет 3 «Построение кода изображения» | 0,2 | 0,8 | Урок 2. Графическая система компьютера. | Зачетный класс к уроку 2. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» |
12 | Графический редактор Paint | Простой Paint. Интерфейс редактора. Рабочее поле. Откатка, накатка. Линейки прокрутки. П. Р. «Выделение, перенос, копирование. Две вороны и один кусочек сыра» | 0,6 | 0,4 | Урок 3. Paint: выделение, перенос, копирование. | П. Р. «Выделение, перенос, копирование». Две вороны и один кусочек сыра | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
13 | Paint: выделение, перенос, копирование | Выделение. Перенос. Копирование. Курсор для выделения, перетаскивания. Произвольное выделение. Буфер обмена. П. Р. «Выделение, перенос, копирование. Железный дровосек» | 0,6 | 0,4 | Урок 3. Paint: выделение, перенос, копирование | П. Р. «Выделение, перенос, копирование». Железный дровосек | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
14 | Вставка из файла | Прозрачный, непрозрачный фон. Вставка из файла. Рисование и информатика. Растровое и векторное выделение. П. Р. «Выделение, перенос, копирование. Двоичное кодирование» | 0,6 | 0,4 | Урок 3. Paint: выделение, перенос, копирование | П. Р. «Выделение, перенос, копирование». Двоичное кодирование | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
15 | Практическая работа | П. Р. «Выделение, перенос, копирование. Устройства ввода/вывода. Красивый букет» | 0,2 | 0,8 | Урок 3. Paint: выделение, перенос, копирование | П. Р. «Выделение, перенос, копирование». Устройства ввода/вывода. Красивый букет | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
16 | Преобразования рисунка. Растяжение и сжатие | Великаны и карлики в стране компьютерного рисунка. растяжение и сжатие. Изменение растрового и векторного изображения. П. Р. «Растяжение и сжатие». Великаны и карлики. Зоопарк. Солнечная поляна. | 0,6 | 0,4 | Урок 4. Paint: преобразования рисунка. | П. Р. «Растяжение и сжатие». Великаны и карлики. Зоопарк. Солнечная поляна. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
17 | Преобразования рисунка. Отражение | Отражение. Отражение слева направо, сверху вниз. Симметричные построения. П. Р. «Отражение» забияка. Тихое утро. | 0,6 | 0,4 | Урок 4. Paint: преобразования рисунка. | П. Р. «Отражение» забияка. Тихое утро. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
18 | Преобразования рисунка. Поворот | Поворот. Поворот на угол 90, 180, 270 градусов. Причины искажения при повороте точки, отрезка. П. Р. «Поворот» За две секунды до пробуждения. | 0,6 | 0,4 | Урок 4. Paint: преобразования рисунка. | П. Р. «Поворот» За две секунды до пробуждения. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
19 | Преобразования рисунка. Наклон | Наклон. Угол наклона. Повороты и наклон прямоугольника. Контекстное меню. П. Р. «Наклон» Упаковка товара. весенние заботы. | 0,6 | 0,4 | Урок 4. Paint: преобразования рисунка. | П. Р. «Наклон» Упаковка товара. весенние заботы. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
20 | Практическая работа. | Фотография окна. Алгоритм получения копии окна. П. Р. «Фотография экрана. Творческие задания: Натюрморт. Пейзаж. Портрет» | 0,6 | 0,4 | Урок 4. Paint: преобразования рисунка. | П. Р. «Фотография экрана. Творческие задания» | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
21 | Зачетная работа №2. | Зачет 1 «Растяжение и сжатие». Зачет 2 «Наклоны». Зачет 3 «Растяжения и повороты» | 0,1 | 0,9 | Урок 4. Paint: преобразования рисунка. | Зачетный класс к уроку 4. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
22 | Геометрические инструменты. | Землемерие. Природная геометрия. Геометрические инструменты (линия, кривая, прямоугольник, скругленный прямоугольник, многоугольник, эллипс). Панель цвета. | 0,6 | 0,4 | Урок 5. Paint: построение линий. | П. Р. «Знакомство с геометрическими инструментами» | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
23 | Линия. | Алгоритм построения отрезка прямой. Построение правильных линий. Толщина линии. Пример: Бумажный змей. | 0,5 | 0,5 | Урок 5. Paint: построение линий. | П. Р. «Линия». Бумажный змей. Цифры для почтового ящика. Дачный домик. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
24 | Кривая. | Кривая. Пьер Безье. Построение кривой. Алгоритм построения сложных линий. Кривизна линии. Пример: Листик. | 0,5 | 0,5 | Урок 5. Paint: построение линий. | П. Р. «Кривая» Листик. Параллели и меридианы. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
25 | Практическая работа. | П. Р. «Кривая» Веселый домик. Рыбка. Кораблик. | 0,5 | 0,5 | Урок 5. Paint: построение линий. | П. Р. «Кривая» Рисование предметов. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
26 | Красота правильных форм. | Красота правильных форм. Происхождение геометрических фигур. Геометрические фигуры редактора. Меню свойств прямоугольника, многоугольника, эллипса. Меню свойств инструментов Линия и Кривая. Рисование правильных фигур. Прямоугольник. Алгоритм построения прямоугольника. | 0,6 | 0,4 | Урок 6. Paint: построение фигур. | П. Р. «Построение фигур». Прямоугольник с тенью. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
27 | Эллипс. | Координатная сетка Paint. Эллипс. Алгоритм построения эллипса. Овал с тенью. Техника придания объема изображению. Задание для п. р. «Счеты» | 0,5 | 0,5 | Урок 6. Paint: построение фигур. | П. Р. «Построение фигур». Овал с тенью. Счеты. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
28 | Многоугольник. | Многоугольник. Алгоритм построения многоугольника. П. Р. «Построение фигур». Кораблик с парусом. Монитор. Передний, задний план. | 0,5 | 0,5 | Урок 6. Paint: построение фигур. | П. Р. «Построение фигур». Кораблик с парусом. Монитор. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
29 | Построение фигур. | Практическая работа. Задания: Узор 1; Узор 2; Конструкция с тенью. | 0,4 | 0,6 | Урок 6. Paint: построение фигур. | П. Р. «Построение фигур». Узор 1; Узор 2; Конструкция с тенью. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
30 | Построение фигур. | Практическая работа: Узор 3; Автокран; Пароход. Дружок. | 0,4 | 0,6 | Урок 6. Paint: построение фигур. | П. Р. «Построение фигур». Узор 3; Автокран; Пароход. Дружок. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
31 | Построение фигур. | Практическая работа: Хрюня; Черепашка; Образцы материала. | 0,4 | 0,6 | Урок 6. Paint: построение фигур. | П. Р. «Построение фигур». Хрюня; Черепашка; Образцы материала. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
32 | Палитра цветов Paint. | Палитра цветов Paint.. Выбор цвета. Пиктограмма инструмента. Пипетка. Использование цветов готового рисунка. | 0,6 | 0,4 | Урок 7. Paint: компьютерные цвета. | П. Р. «Выбор цвета». Волшебник изумрудного города. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
33 | Основная палитра. | Основная палитра. Дополнительные цвета. Заливка. Почему трава зеленая. | 0,6 | 0,4 | Урок 7. Paint: компьютерные цвета. | П. Р. «Основная палитра». Бабочка. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
34 | Компьютерные цвета. | Компьютерные цвета. Вычисление цветности монитора. RGB-прожекторы. Два состояния одного прожектора. Четыре состояния двух прожекторов. Восемь состояний трех прожекторов. Алгоритм RGB-кодирования. | 0,6 | 0,4 | Урок 7. Paint: компьютерные цвета. | П. Р. «Создание цвета». Медвежьи радости. Трубопровод. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
35 | Вычисление размера видеопамяти. | Вычисление размера видеопамяти. Алгоритм вычисления размера видеопамяти. Режимы работы монитора. Вычисление цветности монитора. | 0,6 | 0,4 | Урок 7. Paint: компьютерные цвета. | П. Р. «Создание цвета». Красные шары. Аквариум. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
36 | Конструирование цвета. | Цветовые модели: аддитивные модели, субтрактивные модели, перцепционные модели. Оттенок (тон). Насыщенность (контраст). Яркость. Разнообразие перпепционных интерфейсов. Диапазоны изменения перпепционных компонент. Цвета радуги. Рекомендации по работе с цветом. | 0,6 | 0,4 | Урок 7. Paint: компьютерные цвета. | П. Р. «Создание цвета». Кот и пес. Хранитель. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
37 | Зачетная работа №3. | Зачет 1 «Арифметика компьютерного цвета». Зачет 2 «Определение цвета в палитре цветов». Зачет 3 «Кодирование в модели RGB». Зачет 4 «Двоичное кодирование цвета» | 0,2 | 0,8 | Урок 7. Paint: компьютерные цвета. | Зачетный класс к уроку 7. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
38 | Карандаш. | Карандаш. Пиктограмма инструмента Карандаш. Форма курсора. Рисование инструментом Карандаш. Рисование правильных линий. «Анатомия» одного рисунка. Алгоритм работы с инструментом Карандаш. | 0,6 | 0,4 | Урок 8. Paint: рисование. | П. Р. «Карандаш» Осенние мотивы. Признание в любви. Под парусом. Карандашные наброски. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
39 | Кисть. | Кисть. Пиктограмма инструмента Кисть. Разновидности инструмента Кисть. Рисование инструментов Кисть. Алгоритм работы с инструментом Кисть. | 0,4 | 0,6 | Урок 8. Paint: рисование. | П. Р. «Кисть». Контурный портрет. Пестрый мир. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
40 | Распылитель. | Распылитель. Пиктограмма инструмента Распылитель. Разновидности инструмента Распылитель. Рисование инструментов Распылитель. Алгоритм работы с инструментом Распылитель. | 0,4 | 0,6 | Урок 8. Paint: рисование. | П. Р. «Распылитель». Сон горожанина за минуту до пробуждения. Фактурный мир. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
41 | Ластик. | Инструмент Ластик и его разновидности. Рисование цветом фона. Режим Цветной ластик. Алгоритм работы с инструментом Ластик. | 0,4 | 0,6 | Урок 8. Paint: рисование. | П. Р. «Ластик». Светлые мысли. Обида. Хорошее настроение. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
42 | Надпись. | Надпись. Пиктограмма инструмента Надпись. Разновидности инструмента Надпись. Создание текста. Панель шрифтов. Варианты оформления надписи. Алгоритм работы с инструментом Надпись. | 0,4 | 0,6 | Урок 8. Paint: рисование. | П. Р. «Надпись». Баллада о королевском бутерброде. принципы работы ЭЛ-монитора. Принцип работы лазерного принтера. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
43 | Шрифт. | Классификация шрифтов. Серифные и рубленые шрифты, пропорциональные и моноширинные шрифты, декоративные, символьные шрифты. Размер, курсив, жирность. | 0,4 | 0,6 | Урок 8. Paint: рисование. | П. Р. «Надпись». Внешний вид редактора. Хозяйке на заметку. Вопросы и ответы. Позвони другу. Горячие новости. наше время. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
44 | Форматы графических файлов. | Разнообразие форматов. Выбор формата. Растровые и векторные форматы | 0,6 | 0,4 | Урок 9. Форматы графических файлов. | Практикум 1. Пример выполнения задания. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
45 | Формат BMP | Формат BMP. Хранение графики в формате BMP. | 0,4 | 0,6 | Урок 9. Форматы графических файлов. | Практикум 1. Задания 1-4. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint |
46 | Формат GIF | Формат GIF. Хранение графики в формате GIF. Photoshop: оптимизация графических файлов. | 0,4 | 0,6 | Урок 9. Форматы графических файлов. | П. Р. Paint: прозрачный GIF. Photoshop: запись GIF-файла | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint Photoshop |
47 | Формат JPEG | Формат JPEG. Хранение графики в формате JPEG. Photoshop: оптимизация графических файлов. | 0,4 | 0,6 | Урок 9. Форматы графических файлов. | П. Р. Photoshop: запись JPEG-файла. Практикум 1. Задания 7-14. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ГР Paint Photoshop |
48 | Электронный альбом. | ACDSee создание электронного альбома. Как работает генератор альбома. | 0,4 | 0,6 | Урок 9. Форматы графических файлов. | Практикум 2. ACDSee создание электронного альбома. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» ACDSee |
49 | Зачетная работа №4. | Зачет 1. BMP-кодирование. Зачет 2. GIF-кодирование. Зачет 3. Арифметика в картинках. | 0,2 | 0,8 | Урок 9. Форматы графических файлов. | Зачетный класс к уроку 9. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» |
50 | Фотокамера | Фотокамера. Как устроена фотокамера. Как работает фотокамера. Фотопленка. Выдержка. Диафрагма. Экспозиция. Как работает черно-белая фотопленка. Как работает цветная фотопленка. Цифровые фотокамеры. преимущества и недостатки цифровой фотографии. | 0,8 | 0,2 | Урок 10. Фотокамера, сканер, монитор, принтер. | Практикум 1. Фотосъемка. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере». Фотокамера Photoshop |
51 | Сканер. | Сканер. Как работает сканер. Разрешение сканера. Сканирование. Алгоритм сканирования. | 0,4 | 0,6 | Урок 10. Фотокамера, сканер, монитор, принтер. | для монитора и для принтера. Цветовая коррекция. Цветовой баланс. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере». Сканер Photoshop |
52 | Монитор. Принтер. | Монитор. Обработка изображения. Автоуровни. Кривые. Яркость/Контраст. Фильтры. Масштабирование для печати. Принтер. | 0,4 | 0,6 | Урок 10. Фотокамера, сканер, монитор, принтер. | коррекция. Печать из графического и текстового редактора. Практикум 2. ACDSee создание электронного альбома. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Монитор. Принтер. Photoshop ACDSee MS Word |
53 | Зачетная работа №5. | Зачет 1. Фотокамера. Зачет 2. Сканер, монитор, принтер. Зачет 3. Вычисления. | 0,2 | 0,8 | Урок 10. Фотокамера, сканер, монитор, принтер. | Зачетный класс к уроку 10. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» |
54 | Векторная графика. | Растровая и векторная графика. векторный редактор. Программный инструментарий. Преимущества и недостатки векторной графики. | 0,8 | 0,2 | Урок 11. Векторный редактор. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster | |
55 | Векторный редактор. | Знакомство с векторным редактором. Селектор. Растяжение и сжатие. Перетаскивание и копирование. Удаление. | 0,4 | 0,6 | Урок 11. Векторный редактор. | и деревья. Зоопарк. Солнечная поляна. Устройства ввода/вывода. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
56 | Инструменты векторного редактора. | Инструменты векторного редактора. Панель свойств инструмента. Наклоны и вращения. Отражения. | 0,2 | 0,8 | Урок 11. Векторный редактор. | П. Р. За 2 секунды до пробуждения. Упаковка для товара. Весенние заботы. Забияка. Тихое утро. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
57 | Редактирование изображения. | Сложение и вычитание. Ближе, дальше. Выравнивание. Координатная сетка. | 0,2 | 0,8 | Урок 11. Векторный редактор. | свора. Кораблекрушение. Знак дружбы. Портрет. Прямоугольники. Порядок на кухне. Сигнализация. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
58 | Векторная геометрия. | Особенности векторного рисования. Векторная геометрия. Прямоугольник. Эллипс. Многоугольник. Алгоритм построения фигуры. | 0,4 | 0,6 | Урок 12. Основы векторного редактирования. | узоры. Луноход 1. Бермудский треугольник. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
59 | Операции над объектами. | Операции над объектами. Заливка. Однородная заливка. Линейная заливка. Заливка по кругу. Заливка по эллипсу. Заливка растровым изображением. Заливка фрактальные облака. | 0,4 | 0,6 | Урок 12. Основы векторного редактирования. | , холодно. Солнечные блики. Летающий шалаш. Парник. Одиночество. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
60 | Комбинированные объекты. | Комбинирование объектов: объединение, разность, пересечение, разделение. | 0,4 | 0,6 | Урок 12. Основы векторного редактирования. | . Подготовка к празднику. Экзамены без хвостов. Порезанные на части. Смешанные задания. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
61 | Комбинирование объектов. | Комбинирование объектов как операции над множествами. Понятие множества. Операции над множествами: объединение, пересечение, разность. Пустое множество. Комбинирование объектов как логические операции над высказываниями. Высказывание. Дизъюнкция. Конъюнкция. Отрицание. Логическая формула для разности двух множеств. | 0,4 | 0,6 | Урок 12. Основы векторного редактирования. | задач. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
62 | Зачетная работа №6. | Комбинирование объектов как логические операции над высказываниями. Логическая формула для разности двух множеств. Зачет №1. Операции над множествами. Зачет №2. Логические операции | 0,2 | 0,8 | Урок 12. Основы векторного редактирования. | задач Зачетный класс к уроку №12. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
63 | Работа с кривыми. | Линия. Прямая. Кривая. Кривая Безье. Алгоритмы рисования кривых.0,4 | 0,4 | 0,6 | Урок 13. Конструирование векторного рисунка. | 1 (основы). Цифры для почтового индекса. Кузя. Параллели и меридианы. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
64 | Редактирование кривых. | Редактирование многозвенной кривой. Алгоритм редактирования. Преобразование в кривые. | 0,4 | 0,6 | Урок 13. Конструирование векторного рисунка. | 1 (основы). Хвост. Листик. Елочное украшение. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
65 | Преобразование в кривые. | Преобразование в кривые. Текст. Практическая работа. | 0,4 | 0,6 | Урок 13. Конструирование векторного рисунка. | фрагменты. В мире информации. Цыпленок босиком. Смешанные задания. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
66 | Экспорт в растровый формат. | Экспорт в растровый формат. Алиасинг. Антиалиасинг. Сохранение объекта в растровом формате. Экспорт в GIF. Экспорт в JPEG. Экспорт в BMV. | 0,4 | 0,6 | Урок 13. Конструирование векторного рисунка. | Практикум 2 (мастерство). Несколько линий. Одна линия. Комбинирование фигур. | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
67 | Повторение и обобщение изученного материала. Зачеты 1-6. | Области использования компьютерной графики. Графическое оборудование компьютера. Растровый редактор. работа с цветом. Классификация шрифтов. Зачетный класс №1, №2, №3, №4, №5, №6. | 0,4 | 0,6 | Урок 14. Контрольная работа. | Зачетный класс №1, №2, №3, №4, №5, №6 | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
68 | Повторение и обобщение изученного материала. Зачеты 7-12. | Как работает фотокамера, фотопленка. Сканер, монитор, принтер. Векторный редактор. Множества. Высказывания. Кривая. Алиасинг и антиалиасинг. Зачетный класс №7, №8, №9, №10, №11, №12. | 0,4 | 0,6 | Урок 14. Контрольная работа. | Зачетный класс №7, №8, №9, №10, №11, №12 | ЭУ Азы информатики «Рисуем на компьютере» Xara Webster |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
