Образовательная программа по предмету технология для 6 класса «Технология обработки графической информации» (стр. 1 )

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 13 имени

городского округа город Буй Костромской области

Рассмотрено на заседании ШМО учителей естественнонаучного цикла «___»_______________2011 г. Протокол № ______ Руководитель: ______________

СОГЛАСОВАНО заместитель директора по УВР _________ «___»______________2011 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор школы ________________ Приказ № _______ «___»______________2011 г.

Образовательная программа

по предмету технология

для 6 класса

«Технология обработки

графической информации»

учитель:

2011-2012 учебный год

Пояснительная записка

Раздел «Информационные технологии» входит в программу по «Технологии» для основной школы и предполагает ознакомление учащихся с возможностями использования персональных компьютеров для решения практических задач, а также формирование определенных навыков и умений в работе с наиболее распространенными типами прикладных программных средств на уровне пользователя. При этом ПК используется как рабочий инструмент, а вопросы алгоритмизации и программирования могут быть изучены в курсе «Информатика».

В рамках раздела предусмотрены освоение и развитие так называемых пользовательских навыков работы с персональными компьютерами, т. е. работы с готовыми программными продуктами, облегчающими и автоматизирующими труд в различных прикладных, практических сферах человеческой деятельности, как правило, не связанных с серьезным применением математики, физики, химии, — традиционных областях применения больших и суперЭВМ.

Программа раздела ориентирована в достаточно большой степени на существующие в настоящий момент типы универсальных пользовательских программ — текстовые и графические редакторы, электронные таблицы, базы данных.

В 6 классе по данной программе учащиеся знакомятся с использованием ПК как инструмента для представления информации в графическом виде, ее редактирования, хранения и получения твердых копий этой информации. Они знакомятся с графическими редакторами и учатся работать с ними.

Программа «Технология обработки графической информации» составлена на основе программы дистанционного курса «Азы информатики. Рисуем на компьютере» Роботландского сетевого университета, охватывает все базовые темы цифровой графики и закладывает основы для осмысленного продвижения вперед тем ученикам, которые увлекутся этой ветвью информатики или даже посвятят ей свою будущую профессию.

Данный курс является пропедевтическим для учащихся, но и содержит задания творческого, продвинутого уровня. Тем более он очень важен, потому что по учебному плану в 6 классе на информатику не выделено ни одного часа, хотя информационные технологии внедряются очень широко.

Курс рассчитан на 68 часов, 2 часа в неделю, 68 часов в год за счет часов предмета «Технология» в 6 классе.

Цель обучения

Формирование основ знаний технологии работы в векторных и растровых графических редакторах.

Задачи

Познакомить с общей характеристикой графического редактора Познакомить с общей характеристикой объектов растровых и векторных рисунков; Научить создавать растровые и векторные рисунков; Научить редактировать растровые и векторные рисунки; Научить оформлять растровые и векторные рисунки.

Пройдя обучение, учащиеся смогут:

Познавательный слой

Назвать области использования компьютерной графики; Объяснить принципы работы графического оборудования компьютера, назвать сравнительные характеристики изделий одного назначения (мониторы, видеокарты, принтеры, сканеры, фотокамеры); Объяснить принципы построения и хранения растрового и векторного рисунка; Назвать преимущества и недостатки растровой и векторной графики, области применения; Объяснить устройство человеческого глаза (как формируется информация в цвете в зрительном нерве); Объяснить принцип конструирования цвета из трех компонент; Рассказать о цветовых моделях, используемых в компьютере; Дать объяснение понятиям «алиасинг» и «»антиалиасинг»; Назвать признаки, по которым шрифты разделяют на серифные и рубленые, на моноширинные и пропорциональные, и указать области применения шрифтов этих классов; Назвать признаки, по которым шрифты относят к декоративным и символьным, назвать области применения шрифтов этих классов Объяснить, что понимают под размером шрифта, назвать единицу измерения; Объяснить, что понимают под стилем начертания символов шрифта, перечислить конкретные стили (прямой, курсив, полужирный); Нарисовать схему хранения картинки в видеопамяти компьютера; Нарисовать схему хранения картинки в BMP-файле; Нарисовать схему хранения картинки в GIF-файле; Нарисовать схему хранения картинки в JPEG-файле; Назвать области использования графических форматов BMP, GIF и JPEG; Объяснить, что понимается под оптическим разрешением фотопленки, матрицы цифрового фотоаппарата, монитора, сканера, принтера, назвать единицы измерения разрешения; Объяснить, с каким разрешением нужно сканировать иллюстрации для показа на мониторе и печати на бумаге; Перечислить достоинства и недостатки цифровой фотографии; Дать объяснение понятию «множество» и дать определение операциям над множествами; Дать определение понятию «высказывание» и дать определение логическим операциям над высказываниями.

Вычисления

Определить число битов, необходимых для кодирования цвета одного пикселя; Вычислить цветность монитора, если задано число вариантов интенсивности RGB-компонент; Вычислить размер видеопамяти, необходимый для хранения картинки размером w×h при режиме цветности монитора n бит на пиксель; Вычислить размер кода картинки размером w×h в формате GIF, если в картинке использованы n цветов; Определять размер графического файла в зависимости от разрешения сканирования; Масштабировать изображение для печати без потери исходного качества.

Общие инструментальные навыки

Создавать гипертекстовый альбом картинок при помощи приложения ACDSee; Получать копию окна или Рабочего стола; Конструировать цвет при помощи перцепционной модели; Выбирать правильный формат для хранения графического файла.

Растровый графический редактор

Выделять фрагменты изображения и выполнять над ними преобразования (перенос, копирование, отражения, повороты, наклоны, растяжение, сжатие); Использовать геометрические фигуры, линии и другие инструменты редактора для построения рисунка.

Векторный графический редактор

Выделять графические объекты и выполнять и преобразование (удаление, перенос, копирование, растяжение, сжатие, вращение, наклоны, отражения, группирование/разгруппирование, перемещения ближе/дальше, выравнивание); Использовать геометрические фигуры редактора (прямоугольники, эллипсы, многоугольники); Выполнить построения при помощи прямых линий и кривых Безье; Преобразовывать фигуры и линии в кривые; Работать с объектами как с множеством точек (объединение, исключение, пересечение, разделение); Применять различные типы заливок (линейная, по кругу, по эллипсу, растровым изображением, фракталами); Создавать и редактировать текстовые фрагменты; Экспортировать векторный объект в растровые форматы BMP, GIF и JPEG.

Дизайн

Использовать антиалиасинг при создании изображений; Использовать приемы совмещения иллюстраций с текстом; Создавать изображение с тенью, бликами, цветными растяжками, имитировать объем; Выполнять световую и цветную коррекцию изображений, использовать фильтры для придания иллюстрациям особой выразительности; Применять основные композиционные правила для получении художественной фотографии.

Содержание программы

Введение, 2 часа

Инструктаж по ТБ. Правила поведения в компьютерном классе и за персональным компьютером. Регламент работы в сети Интернет.

Программа курса. Как работать с электронной книгой. Читальный зал. Конспект. Вопросы. Домашнее задание. Практикум. Зачетный класс. Оценка.

Рисунки на компьютере, 3 часа

Рисунки на компьютере. Возможности компьютерной графики. Области применения компьютерной графики. Алгоритмы рисования в редакторе Word. Приемы построения и редактирования векторного рисунка.

Графическая система компьютера, 6 часов

Как строится изображение на экране. Графическая система компьютера (монитор, сканер, принтер, другая «железная» поддержка). Построение векторного рисунка в редакторе Word.

Paint: выделение, перенос, копирование, 4 часа

Интерфейс редактора, его настройки. Выделение, перенос, копирование, откатка/накатка, вставка из файла, копирование в файл.

Paint: преобразования рисунка, 6 часов

Отражения, повороты, наклоны, растяжение, сжатие, копия экрана.

Paint: построение линий, 4 часа

Инструменты: Линия, Кривая. Изменение масштаба, пиксельная сетка.

Paint: построение фигур, 6 часов

Инструменты: Прямоугольник, Скругленный прямоугольник, Многоугольник, Эллипс. Тени, блики, вдавленные, приподнятые объекты. Работа с координатами.

Paint: компьютерные цвета, 6 часов

Теория цвета. Компьютерные цвета. Цветовые модели: аддитивные (RGB), субтрактивные (CMYK), перцепционные (HSB). Рекомендации по работе с цветом. Вычисление цветности монитора. Вычисление размера видеопамяти. Режимы работы монитора. Выбор цвета в редакторе, основная палитра, дополнительные цвета, конструирование цвета, заливка.

Paint: рисование, 6 часов

Инструменты: Карандаш, Кисть, Распылитель, Ластик, Надпись. Приёмы работы, антиалиасинг, классификация шрифтов. Обзор возможностей редактора Paint, его слабые стороны и ограничения.

Форматы графических файлов, 6 часов

Анатомия графических форматов: BMP, GIF, JPEG. Обзор форматов: растровые (PNG, TIFF, PSD), векторные (WMF), универсальные (EPS, CDR, WEB, XAR). Выбор подходящего формата. Оптимизация графики. Масштабирование картинок.

Фотокамера, сканер, монитор, принтер, 4 часа

Устройство и работа фотокамеры, фотоплёнки. Цифровая фотография. Преимущества и недостатки цифровой фотографии. Устройство и работа сканера, монитора, принтера. Оптическое разрешение фотопленки, цифровой матрицы, сканера, монитора, принтера.