Итоги Республиканского конкурса по музыкально-теоретическим дисциплинам «Симфонические тайны» для учащихся старших классов ДШИ республики

ИТОГИ

Республиканского конкурса по музыкально-теоретическим дисциплинам

«Симфонические тайны»

для учащихся старших классов ДШИ республики

       В соответствии с планом работы АУ ДПО УР «Центр повышения квалификации работников культуры УР»  04 февраля  2017 г. в

г. Ижевске, совместно с БПОУ УР «Республиканский музыкальный колледж» проведён Республиканский конкурс по музыкально-теоретическим дисциплинам «Симфонические тайны»  для учащихся старших классов ДШИ республики.

       В конкурсе приняли участие учащиеся из ДШИ №№ 1, 3, 4, 5, 7, РДШИ,  СМШ при РМК г. Ижевска; ДШИ № 1, 2 г. Воткинска, ДМШ № 1

г. Глазова, ДШИ № 2 г. Сарапула, ДШИ  г. Можги;  ДШИ п. Балезино,

п. Новый, Завьяловской ДШИ, Игринской ДШИ № 1 и 2, Кезской, Малопургинской ДШИ, ДШИ с. Большая Уча, ДШИ с. Селты, ДШИ п. Ува,  -  всего 95 человек.

       Конкурс проходил по 3 номинациям: «Сольфеджио», «Музыкальная литература» и  «Домашнее задание».

       В  номинации «Сольфеджио»  приняло участие 25 человек, в номинации «Музыкальная литература» - 38 человек, в номинации «Домашнее задание»  -  2  творческих  коллектива  из  ДШИ  г. Можги и ДШИ с. Селты.

  В работе жюри  конкурса приняли участие преподаватели теоретических дисциплин Республиканского музыкального колледжа.

       Номинация «Музыкальная литература»

В конкурсных заданиях по музыкальной литературе приняли участие  40 человек. Конкурсная работа состояла из 10 заданий  и была ориентирована на базовые требования программы для ДШИ по учебной дисциплине. К разряду заданий повышенной трудности относились дополнительные вопросы, направленные на проверку кругозора участников (вопросы о специфике дирижерской деятельности, названия музыкальных произведений, выходящих за рамки школьной программы). 

Особую сложность составляли задания, направленные на проверку умений. Эти задания позволили участникам продемонстрировать начальные навыки анализа музыки: определить тембр звучащего музыкального инструмента (кларнет, фагот), узнать часть симфонии по звучащему музыкальному фрагменту – здесь определяющим был темп исполнения (Andante II части симфонии Гайдна). Особую сложность представлял вопрос, в котором необходимо было подписать солирующие инструменты в клавирном варианте темы Шехеразады. Здесь необходимо было не только вспомнить музыкальное произведение (приведенное только в нотном фрагменте), но и представить звучание солирующих инструментов (скрипка соло и арфа). К чести участников конкурса и их преподавателей с последним заданием на 50% справились 14 участников, т. е. 35 % от общего количества конкурсантов. Двое участников конкурса – Полищук Мария (ДШИ № 4, Ижевск) и Баймачева Полина (Малопургинская ДШИ) дали полные ответы на задание.

В целом, уровень выполнения конкурсных заданий оказался довольно стабильным.  Максимальный балл по работам: 43 (сельские ДШИ) и 42,5 (городские ДШИ) из 50 возможных.  Заметим, что итоговый балл участников из сельских школ оказался чуть выше итогового результата победителей из городских школ, что свидетельствует о качественности подготовки и идентичности требований по учебному предмету в целом по республике.

За чертой призовых мест в этом году остались участники, набравшие ниже 26,5 баллов. Процент работ участников, преодолевших этот барьер, различен среди городских и сельских школ: 9 человек (48 %) из 21 участника городских школ, и 11 человек (63%)  из 19 участников сельских школ.

Необходимо отдельно выделить проблему общей безграмотности детей. Очень много ошибок в написании названий инструментов, приемов исполнения (пиццикато, щипком). Зная об этой общей проблеме, организаторы конкурса в качестве приза подготовили тетради по музыкальной литературе, в которых на обложке выписаны все названия музыкальных инструментов. Возможно, стоит задуматься о проведении «тотальных диктантов» и в музыкальной школе.

Из предложенных вопросов и заданий участники лучше всего справились с заданиями:

- почти все назвали ноты дирижера (партитура);

- были определены музыкальные произведения и их авторы («Танец Феи Драже» , «Танец рыцарей» С. Прокофьева). Гораздо меньше, но все же достаточный процент участников, определили 4 симфонию (некоторые даже указали фамилию Г. фон Караяна);

- уверенно дали названия видов оркестров, привели названия музыкальных инструментов этих оркестров;

- были узнаны музыканты-исполнители. Здесь городские и сельские участники разделились: среди сельских участников более высокий процент узнавания Ю. Башмета (лишь немногие узнали Ростроповича и почти не назвали фамилии Спивакова). А среди городских – пропорциональное соотношение между всеми исполнителями, приведенными в задании, однако процент выполнения заданий ниже 50%.

Традиционно хуже были выполнены задания на знание тембров отдельных инструментов, их названий. Плохо участники знают и то, как выглядят эти инструменты. Даже в задании из мультфильма «Квартет» не все участники смогли дать верные ответы.

Отрадно, что довольно высокий процент участников (особенно из городских школ) назвали фамилию Е. Светланова, который был изображен на заставке нашего конкурса. Но удивительно то, что лишь 40% участников конкурса назвали фамилию В. Гергиева (!). Здесь - высокий процент выполнения у городских участников, и очень низкий – у сельских. 

Результаты участников в номинации «музыкальная литература»:

ДШИ городов республики:

ДШИ	Ф. И.	Баллы	Место
МАУ ДО «ДШИ № 2» города Воткинска	Евсеев Никита	43,5	диплом Лауреата 1 степени
МБУ ОО ДО «ДШИ № 4» г. Ижевск	Полищук Мария	41,0	диплом Лауреата 2 степени
МАУ ОО ДО «ДШИ № 3 им. »,  г. Ижевск	Стерхова Екатерина	39,5	диплом Лауреата 2 степени
МАУ ОО ДО «ДШИ № 3 им. »,  г. Ижевск	Булдаков Илья	36,5	диплом Лауреата 3 степени
МАУ ДО «Воткинская ДШИ № 1 им. »	Одинцова Анна	34,0	диплом 1 степени
МБУ ОО ДО «ДШИ № 5» г. Ижевск	Мусина Айгуль	31,0	диплом 2 степени
СМШ при БПОУ УР «РМК»	Останина Екатерина	27,5	диплом 3 степени
МАУ ОО ДО «ДШИ № 3 им. »,  г. Ижевск	Бочкарёва Ольга	26,5	диплом 3 степени
МБУ ДО «ДШИ № 2» г. Сарапул	Козлова Анастасия	26,5	диплом 3 степени

Районные ДШИ:

ДШИ	Ф. И.	Баллы	Место
МБУ ДО Игринская ДШИ № 1	Порошина Евгения	43,0	диплом Лауреата 1 степени
МБУ ДО «ДШИ п. Новый»	Шалагинова Варвара	39,5	диплом Лауреата 2 степени
МБУ ДО «ДШИ п. Новый»	Баженова Анна	35,0	диплом Лауреата 3 степени
МБУ ДО  «ДШИ п. Ува»	Ермакова Полина	34,0	диплом Лауреата 3 степени
МБУ ДО «Малопургинская ДШИ»	Зубова Анна	33,0	диплом 1 степени
МБУ ДО «Малопургинская ДШИ»	Баймачева Полина	32,0	диплом 1 степени
МБУ ДО ДШИ п. Балезино	Максимова Анна	31,5	диплом 1 степени
МБУ ДО ДШИ п. Балезино	Тронина Екатерина	29,0	диплом 2 степени
МБУ ДО Игринская ДШИ № 2	Коршунова Анастасия	28,5	диплом 2 степени
МБУ ДО «Малопургинская ДШИ»	Рябова Дарья	28,0	диплом 3 степени
МБУ ДО  «ДШИ п. Ува»	Старкова Полина	28,0	диплом 3 степени

Номинация «Сольфеджио»

В конкурсных заданиях по сольфеджио приняли участие 25 человек, из них 20 человек – из городских школ, 5 – из ДШИ районов.

Задания по сольфеджио включали две  формы работы

слуховой анализ тембровый диктант,

Максимальное количество баллов – 40.  Время выполнения – 60 минут.

Диктант: Начальный период второй части Квартета ор.76 №5 И. Гайдна –скрипичная партия  в оригинальном звучании.

Количество прослушиваний – 10.

Максимальное количество баллов – 10 б.

Диктант по сложности ориентирован на требования средних классов, но тембровое исполнение всегда является дополнительным фактором трудности. Написание таких диктантов требует специальных сформированных навыков, тембрового слышания. Тональность диктанта была объявлена –Фа мажор. Среди учащихся городских школ 20% написали диктант на «отлично», 50% - на «хорошо», совсем не справились с задачей только трое («неудовлетворительно»).

Из 5 учащиеся сельских школ имеют 1 оценка «отличн0», 3 –«удовлетворительно», 1 - «неудовлетворительно».

Наилучшие результаты в написании диктанта

Асанова Руфь	СМШ при БПОУ УР «РМК»	10
Останина Екатерина	СМШ при БПОУ УР «РМК»	10
Турчинович Давид	МБУ ДО «ДШИ» г. Можги	10
Симанкова Влада	МАУ ДО «ДШИ № 2» города Воткинска	9

Слуховой         анализ заключался в определении элементов музыкального языка – размера, ритма, лада, интервалов и аккордов, знание терминов. Участникам были предложены 10 музыкальных фрагментов, сформулированы задания, ответы на которые вписывались в таблицу.

Максимальное количество баллов – 30 б.

Средний балл за письменную работу среди учащихся городских школ – 17 б, а среди учащихся сельских школ – 12 б, т. е. примерно половина заданий оказалась невыполненной. Вероятно, необходимо уделить этой форме работы большее внимание. В условиях перехода на программы ФГТ актуальность аналитической работы и записи музыки повышается, т. к. именно эти формы работы наиболее ярко демонстрируют предпрофессиональные навыки и умения учащихся.

Лауреаты 1-3 степени и дипломанты  в номинации «Сольфеджио»:

ДШИ городов республики:

Ф. И. участника	ДШИ	диктант	слух	баллы	Место
Асанова Руфь	СМШ при БПОУ УР «РМК»	10	25	35	Гран-При
Останина Екатерина	СМШ при БПОУ УР «РМК»	10	23	33	Лауреат 1 степени
Турчинович Давид	МБУ ДО «ДШИ» г. Можги	10	21	31	Лауреат  2 степени
Симанкова Влада	МАУ ДО «ДШИ № 2» города Воткинска	9	22	31	Лауреат  2 степени
Булдаков Илья	МАУ ОО ДО «ДШИ № 3 им. », г. Ижевск	5	22	27	Лауреат 3 степени
Полищук Мария	МБУ ОО ДО «ДШИ № 4» г. Ижевск	7	18	25	диплом 1 степени
Коробова Анна	МБУ ДО «ДШИ № 2» г. Сарапул	7	17	24	диплом 2 степени
Коршунова Екатерина	МАУ ОО ДО «ДШИ № 3 им. »,  г. Ижевск	2	20	22	диплом 3 степени
Орлова Алина	МАУ ОО ДО «ДШИ № 3 им. »,  г. Ижевск	7	15	22	диплом 3 степени
Евсеев Никита	МАУ ДО «ДШИ № 2» города Воткинска	5	17	22	диплом 3 степени
Миронова Юлия	МАУ ОО ДО «ДШИ № 3 им. »,  г. Ижевск	7	15	22	диплом 3 степени

Районные  ДШИ

Ф. И. участника	ДШИ	диктант	слух	баллы	Место
Белослудцева Нина	МБОУ ДО «Кезская ДШИ»	3	17	20	Лауреат 1 степени
Шаймарданова Аделина	МБУ ДО «Завьяловская ДШИ»	9	9	18	Лауреат 2 степени
Мерзляков Иван	МБУ ДО «ДШИ п. Новый»	3	13	16	Лауреат 3 степени
Сигова Ольга	МБУ ДО Игринская ДШИ № 1	2	12	14

Номинация «Домашнее задание»

К сожалению, в этом году в номинации «Домашнее задание» участвовало только две команды. Можгинская ДШИ представила лекцию-экскурсию «В музыкальном зале». Идея была оригинальной, сценически-театральной. Главный плюс - коллективное выступление, ребята артистично двигались по сцене, пытались создать соответствующие сценарию образы. Не хватило яркого музыкального оформления и акцента на музыке, хотя и привлекли к сольному звучанию саксофон, скрипку, барабан. Ярким «пятном» в команде  была ведущая, выразительная и очень артистичная. Не совсем оправданной, или лучше сказать понятной, оказалась презентация.

Выступление Селтинской ДШИ было также оригинальным: видеоматериал хорошо вписывался в концепцию выступления, работал на замысел. Бесспорным положительным качеством было участие мальчишек в этом театрализованном представлении в образе композиторов-классиков. Интересную мысль озвучивали в своем репортаже селтинцы: создание оркестра в ДШИ. Перевоплощение в И. Зейналову, А. Малахова и выступление «настоящего» В. Гергиева добавили яркости в целом. Похвально, что музыка, в основном, звучала «живая», в исполнение фортепианного ансамбля двух учениц, практически прозвучали отрывки из всех изучаемых в ДШИ симфоний. Хотелось бы пожелать на будущее: выстраивать выступление ярче драматургически, тогда оно будет более сценически привлекательным.

Выступление команд было приблизительно равным, поэтому жюри решило первое место никому не присуждать. А в дальнейшем найти стимулы для творчества педагогов и учащихся в данной номинации конкурса.

Итоги  в номинации  «Домашнее задание»

ДШИ	баллы	место
МБУ ДО «ДШИ»  г. Можги	130	диплом Лауреата 2 степени
МБУ ДО «ДШИ  с. Селты»	119	диплом Лауреата 3 степени

конкурс в номинации «Музыкальная литература»
выполнение конкурсных заданий в номинации «Сольфеджио»
выступление творческих коллективов в номинации «Домашнее задание»

награждение участников конкурса