Задание (стр. 3 )

№5.  Сколько звуков в слове «маленькая»?

А) 9 звуков;  Б) 8 звуков;  В) 10 звуков;  Г) 7 звуков.

№6.Сколько слогов в слове «маленькая»?

А) 4 слога;  б) 5 слогов;  В) 3  слога.

№7.Сколько звонких согласных звуков в слове «маленькая» ?

А)  3 ;  Б) 2;  В) 4;  Г) 5.

№8. Сколько мягких  согласных в слове «маленькая» ?

А) 2 ;  Б) 4;  В) 3;  Г) 5.

№9. Сколько звуков в слове «осенние»?

А) 7 ;  Б) 8;  В) 9;  Г) 6.

№10.Сколько согласных звуков  в слове «осенние»?

А) 4;  Б) 3;  В) 2;  Г)5.

№11. В каких словах  буква Ю имеет два звука?

А) горячую;  Б) люблю ;  В) юнга;  Г) льют.

№12. В каком слове буква Е имеет один звук?

А) Егор;  Б) съем;  В) ветер;  Г) большое.

№13. Укажи в каких словах пишется окончание  - ем.

А)  перебира…м;  Б) слыш…м ;  В) стел…м;  Г) усво…м.

№14. Укажи в каких словах пишется суффикс –и.

А) кле…л ;  Б) ла…л;  В) увид…л;  Г) успоко…л.

№15. В каких словах не пишется  Ь?

А) береч…;  Б) печ…;  В) грач….;  Г) пять задач….

№16. Состав каких слов соответствует данной схеме :  ∩ ^^

А) видел ;  Б) рассказал ;  В) чистить ;  Г) слышит.

№17. В каких случаях верно определено спряжение?

А) гладят – І спр.;  Б) решать - І спр.;  В) услышать - ІІ спр.; 

Г) бросать - ІІ спр.; 

№18. В каких случаях верно определено время глагола?

А) зеленел –пр. вр.;  Б) работает - б. вр.;  В) нарисует-б. вр.; 

Г) встречает-н. вр.

№19. Укажи в каких словах пишется гласная –Е в окончании.

А) уч….шь ;  Б) чист….шь ;  В) шага….шь;  Г) счита…шь.

№20. Укажи слово, в котором все согласные мягкие:

А) весной  Б) учитель  В) гусеница  Г) линейка

Диагностическая работа по русскому  языку.  Вариант 6. Ф. И._______________________________________________________

№1. Исправь ошибки:

агурец, шоссе, улеца, карандашь, месяц, абед,  вчера, жолтый.

№2. Посчитай количество букв и звуков в словах. Запиши ответ:

Зверь - ____б., ____зв.  Ёлка-____б., ____зв.  Фея -____б., ____зв.

Мою - ____б., ____зв.  Ночь - ____б., ____зв. Река  - ____б., ____зв.

№3. Укажи части слова:

прогулка,  подросток,  лужок,  село,  выезд,  орёл.

№4. Определи часть речи. Соедини слово с ответом.

ум  имя существительное  тёмный 

умница  имя прилагательное  темнеть

умнеть  глагол  темнота

умный  предлог  темень 

№5.Укажи стрелкой склонение имён существительных.

игра  1-е склонение  гнездо

небо  2-е склонение  дедушка

капель  3-е склонение  собрание 

огонь  жизнь 

№6. Соедини линией существительное с названием падежа.

по паутине  И. п.  у дороги

под кустом  Р. п.  за столиком

сарай  Д. п.  на книге

у старушки  В. п.  к опасности

на тропинку  Т. п.  про  улицу

в обуви  П. п.  столик

№7. Выбери раздельное написание. Подчеркни.

( На)мазать,  (на)пне,  (у)лететь,  (на)крыше,  (по)думал,  (по)морю.

№8. Подчеркни проверочное слово.

кричат  крик  крикливый

сладкий  сладко  сладок

вестник  весть  весточка

№9. Соедини слово с нужной буквой.

друз_я  Ъ  раз_яснить

под_ём  с_едобный 

варен_е  Ь  л_ётся

раз_езд  жит_ё

№10. Укажи предложения, в которых главные члены подчёркнуты неверно. Исправь ошибки.

1)  Весной на крыше висит длинная сосулька.

2) Огромная лиловая туча медленно поднималась из-за леса.

3) Весной в садах звучат птичьи голоса. 

4) Мальчики зажгли на берегу  ручья костёр.

№11.Какие части слова выделены? Укажи стрелкой.

над водой  приставка

овощной  корень

перелесок  суффикс

бедный  окончание

№12.  Распредели слова в группы по названию орфограммы. Вставь пропущенные буквы:  сле__, раздол__е, чудес__ный, м__довый, мес__ный, раз__езд, сла__кий, в__лна, жит__ё, с__ёжился.

1) безударные гласные в корнеслова_______________________________

2) разделительный ь____________________________________________

3) проверяемые согласные на конце или в корне слова ______________________________________________________________

4) разделительный ъ ____________________________________________

5) непроизносимые согласные ___________________________________

№13. Укажи предложения с однородными членами.

1) У огня под деревом отдыхают, греются лесорубы.

2) У старой сосны играют маленькие пушистые бельчата.

3) Белые пары тумана закрыли соседнее поле  и дальнюю рощу.

№14. Исправь ошибки в словах:

написал,  на  уроке,  клесному,  на  летел,  у  тащил,  у  рощи, отгрязи.

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. 

  На ясн...м неб...своде сия...т палящ...е со(?)нце.  Лё...кий в...т...рок (не)колыш...т (на)д...ревьях з...лёную л...ству. В нашей мес(?)ност... при таком зное дыш...т(?)ся т...жело.  Только ноч..ю пр...рода о(т, д)дыха...т от ж...ры. После ноч... приход..т новый летний день, и поникшие растения склоняют(?)ся к з...мле3, просят пить. Скоро  с  р...ки  п...тян...т  лё...кой  пр...хлад...й.  Жгуч...е со(?)нце з...тянет(?)ся тучами. П...льёт долг...жданный  дож(д, т)ь, напо...т3  ж...вительной3  влагой  цв...ты  и  д...ревья.

Выполни следующие задания.

1.Выпиши из текста сложные слова. Разбери их по составу.

2.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением, выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это же правило.

3.Выпиши из текста слово с разделительным Ь, выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это же правило.

4.Выпиши из текста слово с парной согласной в корне. Выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это же правило.

5. Выпиши из текста слово с двойной согласной, выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это правило.        

6. Выпиши из текста слово с непроизносимой согласной, выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это же правило.

7.Выпиши из текста слова, соответствующие данным схемам:

  1) ᴖ˄□  2) ᴖ˄□  3) ᴖ□.

8.Найди в тексте сложное предложение, выдели в нём грамматическую основу.

9.Выпиши из текста слово, в котором звуков больше, чем букв.

10.Выпиши из текста слово, в котором букв больше, чем звуков. 

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. 

  На ясн...м неб...своде сия...т палящ...е со(?)нце.  Лё...кий в...т...рок (не)колыш...т (на)д...ревьях з...лёную л...ству. В нашей мес(?)ност... при таком зное дыш...т(?)ся т...жело.  Только ноч..ю пр...рода о(т, д)дыха...т от ж...ры. После ноч... приход..т новый летний день, и поникшие растения склоняют(?)ся к з...мле3, просят пить. Скоро  с  р...ки  п...тян...т  лё...кой  пр...хлад...й.  Жгуч...е со(?)нце з...тянет(?)ся тучами. П...льёт долг...жданный  дож(д, т)ь, напо...т3  ж...вительной3  влагой  цв...ты  и  д...ревья.

Выполни следующие задания.

1.Выпиши из текста сложные слова. Разбери их по составу.

2.Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением, выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это же правило.

3.Выпиши из текста слово с разделительным Ь, выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это же правило.

4.Выпиши из текста слово с парной согласной в корне. Выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это же правило.

5. Выпиши из текста слово с двойной согласной, выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это правило.        

6. Выпиши из текста слово с непроизносимой согласной, выдели орфограмму. Напиши ещё одно слово на это же правило.

7.Выпиши из текста слова, соответствующие данным схемам:

  1) ᴖ˄□  2) ᴖ˄□  3) ᴖ□.

8.Найди в тексте сложное предложение, выдели в нём грамматическую основу.

9.Выпиши из текста слово, в котором звуков больше, чем букв.

10.Выпиши из текста слово, в котором букв больше, чем звуков. 

Тест.  ___________________________________________

1) Найди слова, в которых есть приставка. Подчеркни их.

1) полеты  2) пальто  3) погода 

4) пробежит  5) тигрята  6) поехал 

7) площадка  8) припасы

2) Найди слова, в которых количество букв совпадает с количеством звуков. Подчеркни их.

1) тройка  2) стулья  3) золото 

4) ярмарка  5) деньги  6) клякса 

7) юноша  8) взгляд

3) Найди имена существительные в форме дательного падежа.

Подчеркни их.

1) ландыш  2) работой  3) юноше  4) бантику

4)Найди имена существительные в форме винительного падежа. Подчеркни их.

1) апреля  2) мальчика  3) ландыш  4) тигренка

5) Найди имена существительные в форме именительного падежа. Подчеркни их.

1) повозка  2) городу  3) акварелью  4) ель

5) Укажи род, число, падеж имени существительного:

- к статуе -______________________________________

- под чашкой -___________________________________

- на огороде -_______________________________

6) Впиши букву, укажи время, спряжение и лицо глагола :

- он протоп…т дровами - _______________________________

- она осмотр…т покупку - ___________________________

- он вспаш…т землю-__________________________________

- она держ…т за руку - _________________________________

\

Тест.  _____________________________________________

1) Найди слова, в которых есть приставка. Подчеркни их.

1) полеты  2) пальто  3) погода 

4) пробежит  5) тигрята  6) поехал