Задание (стр. 1 )

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

  Весеннее утро

Как х...р...шо весе(н, нн)...е утро! Из-за син...й п...лоски3 леса п(а, о)к...залось со(?)нце. В его лучах краснеют в...ршины гиган(?)ских сосен. Над р...кой з...л...тистым3 дымком клубит(?)ся туман. Вот туман пропада...т в прозрачном воздухе и открыва...т син...ю гла(т, д)ь реки. В з...ркальной п...верхност... реки ты вид...шь голубое небо и обл...ка. На ярк...й зел...н(е, и) сверка...т р...са. Ле...кий в...т...рок п(а, о)качива...т ивовые серё(ш, ж)ки. Дроз(д, т) на елов...й в...рхушк... высвистыва...т3 песенку. Он св...стит и слуша...т. А в ответ ему уд...вительная т...шина.
1. Выпиши выделенные слова и разбери их по составу.

2. В предложениях с однородными членами выдели грамматическую основу.

3. Выпиши слова с непроизносимой согласной, в скобках запиши проверочное слово.

4. Выпиши слова с парной согласной, в скобках запиши проверочное слово.

5. Выпиши 5 слов с безударной гласной, в скобках запиши проверочное слово.

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

  Весеннее утро

Как х...р...шо весе(н, нн)...е утро! Из-за син...й п...лоски3 леса п(а, о)к...залось со(?)нце. В его лучах краснеют в...ршины гиган(?)ских сосен. Над р...кой з...л...тистым3 дымком клубит(?)ся туман. Вот туман пропада...т в прозрачном воздухе и открыва...т син...ю гла(т, д)ь реки. В з...ркальной п...верхност... реки ты вид...шь голубое небо и обл...ка. На ярк...й зел...н(е, и) сверка...т р...са. Ле...кий в...т...рок п(а, о)качива...т ивовые серё(ш, ж)ки. Дроз(д, т) на елов...й в...рхушк... высвистыва...т3 песенку. Он св...стит и слуша...т. А в ответ ему уд...вительная т...шина.
1. Выпиши выделенные слова и разбери их по составу.

2. В предложениях с однородными членами выдели грамматическую основу.

3. Выпиши слова с непроизносимой согласной, в скобках запиши проверочное слово.

4. Выпиши слова с парной согласной, в скобках запиши проверочное слово.

5. Выпиши 5 слов с безударной гласной, в скобках запиши проверочное слово.

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

  Весеннее утро

Как х...р...шо весе(н, нн)...е утро! Из-за син...й п...лоски3 леса п(а, о)к...залось со(?)нце. В его лучах краснеют в...ршины гиган(?)ских сосен. Над р...кой з...л...тистым3 дымком клубит(?)ся туман. Вот туман пропада...т в прозрачном воздухе и открыва...т син...ю гла(т, д)ь реки. В з...ркальной п...верхност... реки ты вид...шь голубое небо и обл...ка. На ярк...й зел...н(е, и) сверка...т р...са. Ле...кий в...т...рок п(а, о)качива...т ивовые серё(ш, ж)ки. Дроз(д, т) на елов...й в...рхушк... высвистыва...т3 песенку. Он св...стит и слуша...т. А в ответ ему уд...вительная т...шина.
1. Выпиши выделенные слова и разбери их по составу.

2. В предложениях с однородными членами выдели грамматическую основу.

3. Выпиши слова с непроизносимой согласной, в скобках запиши проверочное слово.

4. Выпиши слова с парной согласной, в скобках запиши проверочное слово.

5. Выпиши 5 слов с безударной гласной, в скобках запиши проверочное слово.

№1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.

  Весеннее утро

Как х...р...шо весе(н, нн)...е утро! Из-за син...й п...лоски3 леса п(а, о)к...залось со(?)нце. В его лучах краснеют в...ршины гиган(?)ских сосен. Над р...кой з...л...тистым3 дымком клубит(?)ся туман. Вот туман пропада...т в прозрачном воздухе и открыва...т син...ю гла(т, д)ь реки. В з...ркальной п...верхност... реки ты вид...шь голубое небо и обл...ка. На ярк...й зел...н(е, и) сверка...т р...са. Ле...кий в...т...рок п(а, о)качива...т ивовые серё(ш, ж)ки. Дроз(д, т) на елов...й в...рхушк... высвистыва...т3 песенку. Он св...стит и слуша...т. А в ответ ему уд...вительная т...шина.
1. Выпиши выделенные слова и разбери их по составу.

2. В предложениях с однородными членами выдели грамматическую основу.

3. Выпиши слова с непроизносимой согласной, в скобках запиши проверочное слово.

4. Выпиши слова с парной согласной, в скобках запиши проверочное слово.

5. Выпиши 5 слов с безударной гласной, в скобках запиши проверочное слово.

Диагностическая работа по русскому  языку. Вариант №1. 

Ф. И.________________________________________________________

№1.Выбери верное определение.

А) Глагол – это часть речи, которая обозначает предмет, отвечает вопросы  что делает? что сделает?

Б) Глагол – это часть речи, которая обозначает  действие предмета  , отвечает вопросы  что делает? что сделает?

В) Глагол – это часть речи, которая обозначает признак  предмета, отвечает вопросы  какой? какая? какое? какие?

№2.В предложении глагол чаще всего является …

А) главным членом предложения;

Б) второстепенным членом предложения.

№3. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы …

А) Что делает? Что сделает?

Б) Что делать? Что сделать?

В) Что делаешь? Что сделаешь?

№4. Укажи в каких словах пишется окончание  - ем.

А)  перебира…м;  Б) слыш…м ;  В) стел…м;  Г) усво…м.

№5. Укажи в каких словах пишется суффикс –и.

А) кле…л ;  Б) ла…л;  В) увид…л;  Г) успоко…л.

№6. В каких словах не пишется  Ь?

А) береч…;  Б) печ…;  В) грач….; 

Г) пять задач….

№7. Состав каких слов соответствует данной схеме :  ∩ ^^

А) видел ;  Б) рассказал ;  В) чистить ;  Г) слышит.

№8. В каких случаях верно определено спряжение?

А) гладят – І сп.;  Б) решать - І сп.;  В) услышать - ІІ сп.;

Г) бросать - ІІсп.; 

№9. В каких случаях верно определено время глагола?

А) зеленел –пр. вр.;  Б) работает - б. вр.;  В) нарисует-б. вр.;

Г) встречает-н. вр.

№10. Укажи в каких словах пишется гласная –Е в окончании.

А) уч….шь ;  Б) чист….шь ;  В) шага….шь; 

Г) счита…шь.

Диагностическая работа по русскому  языку. Вариант №1. 

Ф. И.________________________________________________________

№1.Выбери верное определение.

А) Глагол – это часть речи, которая обозначает предмет, отвечает вопросы  что делает? что сделает?

Б) Глагол – это часть речи, которая обозначает  действие предмета  , отвечает вопросы  что делает? что сделает?

В) Глагол – это часть речи, которая обозначает признак  предмета, отвечает вопросы  какой? какая? какое? какие?

№2.В предложении глагол чаще всего является …

А) главным членом предложения;

Б) второстепенным членом предложения.

№3. Глаголы в неопределённой форме отвечают на вопросы …

А) Что делает? Что сделает?

Б) Что делать? Что сделать?

В) Что делаешь? Что сделаешь?

№4. Укажи в каких словах пишется окончание  - ем.

А)  перебира…м;  Б) слыш…м ;  В) стел…м;  Г) усво…м.

№5. Укажи в каких словах пишется суффикс –и.

А) кле…л ;  Б) ла…л;  В) увид…л;  Г) успоко…л.

№6. В каких словах не пишется  Ь?

А) береч…;  Б) печ…;  В) грач….; 

Г) пять задач….

№7. Состав каких слов соответствует данной схеме :  ∩ ^^

А) видел ;  Б) рассказал ;  В) чистить ;  Г) слышит.

№8. В каких случаях верно определено спряжение?

А) гладят – І сп.;  Б) решать - І сп.;  В) услышать - ІІ сп.; 

Г) бросать - ІІсп.; 

№9. В каких случаях верно определено время глагола?

А) зеленел –пр. вр.;  Б) работает - б. вр.;  В) нарисует-б. вр.; 

Г) встречает-н. вр.

№10. Укажи в каких словах пишется гласная –Е в окончании.

А) уч….шь ;  Б) чист….шь ;  В) шага….шь; 

Г) счита…шь.

Диагностическая работа по русскому  языку.  Вариант 2. Ф. И.________________________________________________________

№1.В каких словах пишется  Ъ?

А) п…ёт ;  Б) с…едобный ;  В) об…явить ;  Г) нал…ёт.

№2.Найдите слова с приставками:

А) (в) вышине ;  Б) (от) обедать ;  В) (в) ъехать ;  Г) (от ) здания.

№3. Найдите «лишнее» слово:  ноч…, луч…, помощ…, молодёж…

А) ноч…;  Б) луч…;  В)  помощ…. ;  Г)  молодёж…

№4. Найди антоним к слову «ясный».

А) холодный;  Б) светлый;  В) тёплый;  Г) ненастный.

№5. Найдите существительное в родительном падеже.

А) заглянул в дверь ;  Б) сидели около изгороди;

В) сорвал сирень;  Г) купить плащ.

№6.Найдите предложения с однородными членами:

А) Ветер играл с колосками пшеницы, ржи.

Б) Корочка льда затянула  большое озеро и маленький  пруд.

В) Листья  кружились в воздухе, падали на землю.

Г) В знойной степи качается на ветру колос.

№7.В каких словах окончание –И?

А) к ладон… ;  Б) к ладошк… ;  В)  на пристан…;  Г) на сирен….

№8. Укажите слова, в которых звуков больше, чем букв.

А)  утренняя;  Б) олень;  В) ясень;  Г) яблоко.

№9. Укажи слова, в которых только глухие согласные звуки:

А) пью;  Б) сказка;  В) тишь;  Г) резкий.

№10. Укажи в каких словах пишется  окончание - ЮЮ.

А) в могуч…  силу;  Б) в  недавн….  встречу;

В) царствующ…..  династию;  Г) про длинн...  песню.

Диагностическая работа по русскому  языку.  Вариант 2. Ф. И.________________________________________________________

№1.В каких словах пишется  Ъ?

А) п…ёт ;  Б) с…едобный ;  В) об…явить ;  Г) нал…ёт.

№2.Найдите слова с приставками:

А) (в) вышине ;  Б) (от) обедать ;  В) (в) ъехать ;  Г) (от ) здания.

№3. Найдите «лишнее» слово:  ноч…, луч…, помощ…, молодёж…

А) ноч…;  Б) луч…;  В)  помощ…. ;  Г)  молодёж…

№4. Найди антоним к слову «ясный».

А) холодный;  Б) светлый;  В) тёплый;  Г) ненастный.

№5. Найдите существительное в родительном падеже.

А) заглянул в дверь ;  Б) сидели около изгороди;

В) сорвал сирень;  Г) купить плащ.

№6.Найдите предложения с однородными членами:

А) Ветер играл с колосками пшеницы, ржи.

Б) Корочка льда затянула  большое озеро и маленький  пруд.