МОУ СОШ с. ПОИМА
БЕЛИНСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
Литературно-музыкальная композиция «ДОРОГОЮ ДОБРА»
7 класс
разработала:
,
учитель русского языка
и литературы
Поим-2014
Цель: формировать чувство доброты, ценностную ориентацию, стремление совершать добрые поступки, пробуждать добрые чувства.
Задачи:
- учить размышлять над нравственной сутью поступка; дать возможность почувствовать, что добро – это радость для окружающих и самого себя; воспитывать доброту и милосердие, уважение друг к другу и окружающим, заботу о «братьях наших меньших», внутреннюю потребность к совершению добрых поступков.
Форма: литературно-музыкальная композиция
Доброта - это солнце, которое согревает душу человека.
Все хорошее в природе - от солнца, а все лучшее в жизни – от человека.
М. Пришвин
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
- Сегодня мы будем говорить о доброте и пройдем небольшой путь дорогою добра.
В жизни добрыми делами занята,
Тихо ходит с нами рядом доброта.
Утро доброе у нас.
Добрый день и добрый час
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты
В жизни столько доброты.
У меня просьба ко всем: закройте, пожалуйста, глаза на минутку, улыбнитесь (обязательно от души), расслабьтесь и скажите мысленно: Мне хорошо! (В это время звучит песня Б. Окуджавы “Давайте говорить комплименты”)
Ученик:
Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова – дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Мы знаем, что от добрых слов возникает прекрасное человеческое чувство – доброта. Я смотрела на ваши улыбающиеся лица и заметила, что в зале стало светлее. Это, наверное, потому, что собрались здесь добрые, сердечные люди. Ведь доброта – это солнце….(Слова Пришвина прочесть на доске) Конечно, за метафорой скрывается глубокий смысл. Так что же такое добро? Как научиться доброте?
Ученик 1:
По всей земле добра частицы,
Их надо замечать, учиться
И в сердце собирать своем,
Тогда не будет злобы в нем.
Ученик 2:
Как научиться доброте?
Ответ простой – она везде:
В улыбке доброй и в рассвете,
В мечте и в ласковом привете.
Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Понятие «добро» с точки зрения верующих людей означает жизнь по Божиим заповедям. Как вы думаете, в какой книге написаны Божии заповеди? (Правильно - в Библии).
(Показывается Библия). Эта книга – самая читаемая в мире. В ней описано, как пророку Моисею (показывается картина с изображением пророка Моисея) Богом были даны десять правил – как нужно жить человеку, чтобы ему было хорошо. Заповеди были написаны на каменных досках – скрижалях. Посмотрим на них. (Показывается 10 заповедей). Все заповеди делятся на две группы: четыре рассказывают о любви к Богу, а шесть – о любви к ближнему. Мы с вами сейчас прочитаем шесть заповедей про отношения людей друг к другу, и вы выберите, какие из них имеют отношение к теме нашего занятия о доброте и терпении. (Звучит музыка). Как вы понимаете эти заповеди? ( Дети отвечают).
Среди 10 заповедей есть одна, за выполнение которой обещана долгая и счастливая жизнь. Найдите и назовите её номер. Правильно, это пятая заповедь. (Ребёнок зачитывает заповедь). Подумайте и расскажите, как мы должны относиться к родителям, чтобы исполнилось то, что написано. А когда мы вырастем и родители станут пожилыми людьми, как мы должны заботится о них? (Доброта и терпение, конечно, главное).
- Давайте с вами сделаем вывод: Что же такое добро, с точки зрения верующего человека? (Дети отвечают).
- Мы полагаем Бога абсолютным добром, абсолютным благом. Все, что подвигает человека к Богу – добро, от Бога – зло. Бог может зло использовать в добро, например, болезни, которые ведут человека к Богу.
Сценка.
Ведущий:
Добро и Зло с далёких пор
Ведут свой древний, давний спор.
Кто наяву, а не во сне
Сильней и крепче на земле?
Зло:
-Сильнее Я, - сказало Зло. -
Кто служит мне, тем повезло.
Я щедро отблагодарю,
Земные блага подарю
Машины, деньги, мощь и власть.
Пусть насладятся жизнью всласть!
Ведущий:
Добро сказало:
- Может быть,
Но только я могу любить,
Хоть за душою ни гроша.
Для всех людей важна душа.
Я виллы, яхты не дарю,
Зато я душу сохраню,
Друзей, родных, детей, и дом,
И много счастья в доме том
Не знаю, что ещё сказать…
Остаться с кем, всем вам решать.
Ведущий:
Добро и Зло с далёких пор
Не оставляют этот спор.
- Действительно, нам решать, с кем остаться. Мы с вами живем в безумном мире, в котором все движется и развивается со скоростью света, мы не успеваем за временем угнаться, наша жизнь становится суетливой и беспокойной, мы забываем о самом главном: ведь в каждом человеке от рождения живет желание делать добро, творить добро. Так почему же в нашей жизни стало так мало добра? С каждым днем мы становимся черствее и суше, забываем о значении общечеловеческих ценностей: доброта, порядочность, честность, справедливость, милосердие, сострадание…
Ученик 1:
«Нищий»
У врат обители святой
Стоял просящий подаянья
Бедняк иссохший, чуть живой
От глада, жажды и страданья.
Куска лишь хлеба он просил,
И взор являл живую муку,
И кто-то камень положил
В его протянутую руку.
- Как же низко может пасть человек, если даже у врат обители святой совершает подобное деяние?
Ученик 2:
На планете Земля неспокойно.
Да и было ль спокойно на ней?
Прекращались раздоры и войны –
Только снова седлали коней.
Вот и космос уже на примете,
Став над пропастью, в бездну глядим.
Как земли неразумные дети
Рубим сук, на котором сидим.
Не спасёт ни утроба отсека,
Ни глубинное в недрах жильё.
Человек, полюби человека!
Только в этом спасенье твоё!
- Нельзя причинять страдания даже самому маленькому живому существу. Вот муравей тащит в несколько раз больше себя соломинку, вот пролетела бабочка, полезла по листку гусеница. А вот порхает крыльями стрекоза. И все это - наша природа. И природа, и человек, и животные нуждаются в понимании, милосердии, сострадании. В этом мире все очень тесно связаны, у каждого живая душа, и ей может быть больно.
«Стихи о рыжей дворняге» Э. Асадов
Хозяин погладил рукою
Лохматую рыжую спину:
- Прощай, брат! Хоть жаль мне, не скрою,
Но все же тебя я покину.
Швырнул под скамейку ошейник
И скрылся под гулким навесом,
Где пестрый людской муравейник
Вливался в вагоны экспресса.
Собака не взвыла ни разу,
И лишь за знакомой спиною
Следили два карие глаза
С почти человечьей тоскою.
Старик у вокзального входа
Сказал: - Что? Оставлен, бедняга?
Эх, будь ты хорошей породы...
А то ведь простая дворняга!
Огонь над трубой заметался,
Взревел паровоз, что есть мочи,
На месте, как бык потоптался
И ринулся в непогодь ночи.
В вагонах, забыв передряги,
Курили, смеялись, дремали...
Тут, видно, о рыжей дворняге
Не думали, не вспоминали.
Не ведал хозяин, что где-то
По шпалам, из сил выбиваясь,
За красным мелькающим светом
Собака бежит, задыхаясь!
Споткнувшись, кидается снова,
В кровь лапы о камни разбиты,
Что выпрыгнуть сердце готово
Наружу из пасти раскрытой!
Не ведал хозяин, что силы
Вдруг разом оставили тело
И, стукнувшись лбом о перила,
Собака под мост полетела.
Труп волны снесли под коряги...
Старик! Ты не знаешь природы:
Ведь может быть тело дворняги,
А сердце - чистейшей породы!
-Путь к добру – это и огромная ответственность за «братьев наших меньших». Так давайте ценить их верность и проявлять заботу о них!
- Самое страшное, что человек часто считает себя царем природы. Но царь ли он? Нет! Человек лишь частица матушки-природы, а, как показывает опыт, даже не самое разумное существо. В связи с этим происходят непоправимые трагедии.
«Медвежонок» Эдуард Асадов
Беспощадный выстрел был и
меткий.
Мать осела, зарычав негромко,
Боль, веревки, скрип телеги,
клетка...
Все как страшный сон для
медвежонка...
Город суетливый, непонятный,
Зоопарк - зеленая тюрьма,
Публика снует туда-обратно,
За оградой высятся дома...
Солнца блеск, смеющиеся губы,
Возгласы, катанье на лошадке,
Сбросить бы свою медвежью шубу
И бежать в тайгу во все лопатки!
Вспомнил мать и сладкий мед
пчелы,
И заныло сердце медвежонка,
Носом, словно мокрая клеенка,
Он, сопя, обнюхивал углы.
Если в клетку из тайги попасть,
Как тесна и как противна клетка!
Медвежонок грыз стальную сетку
И до крови расцарапал пасть.
Боль, обида - все смешалось в
сердце.
Он, рыча, карябал доски пола,
Бил с размаху лапой в стены,
дверцу
Под нестройный гул толпы веселой.
Кто-то произнес: - Глядите в оба!
Надо стать подальше, полукругом.
Невелик еще, а сколько злобы!
Ишь, какая лютая зверюга!
Силищи да ярости в нем сколько,
Попадись-ка в лапы - разорвет! -
А "зверюге" надо было только
С плачем ткнуться матери в живот.
- Мы должны отказаться от насилия! Никто не вправе лишать кого-то жизни и вершиться судьбами.
- Забота – вот путь к добру. Забота о животных, забота о младших, забота о близких, забота о ветеранах и инвалидах. Бесконечным может этот список стать, но главное - заботиться обо всех и обо всем – вот главное правило в жизни человека. Спешите делать добро. И не только людям, но и всему живому на земле!
Твори добро!
Не позволяй себе лениться!
Всегда старайся всем помочь,
К добру обязан ты стремиться,
А черствость прогони же прочь!
Будь к пожилому милосерден,
Не поскупись творить добро,
И не рассчитывай на орден –
Корысть и черствость заодно!
Не разрешай им дать поблажку
И к сердцу путь загороди!
Старушке целую тележку
Дровец дубовых наколи.
Больному сбегай за лекарством,
Продуктов, молока купи.
Зимой соседу-ветерану
Ты снег почистить помоги.
Не позволяй себе лениться!
Всегда старайся всем помочь,
Добро всем в жизни пригодится,
Ведь старость нам не превозмочь!
- Творите добрые дела без всякой выгоды, от чистого сердца! Бескорыстие – это также путь к добру.
ВИШНЯ
В ясный полдень, на исходе лета,
Шел старик дорогой полевой;
Вырыл вишню молодую где-то
И, довольный, нес ее домой.
Он глядел веселыми глазами
На поля, на дальнюю межу
И подумал: «Дай-ка я на память
У дороги вишню посажу.
Пусть растет большая-пребольшая,
Пусть идет и вширь, и в высоту
И, дорогу нашу украшая,
Каждый год купается в цвету.
Путники в тени ее прилягут,
Отдохнут в прохладе, в тишине,
И, отведав сочных, спелых ягод,
Может статься, вспомнят обо мне.
А не вспомнят — экая досада,—
Я об этом вовсе не тужу:
Не хотят — не вспоминай, не надо,—
Все равно я вишню посажу!»
- Скажите, а вы можете рассказать о своих добрых бескорыстных поступках? (беседа)
- Действительно, бескорыстные поступки, деяния, бескорыстная забота о ближнем – это верный путь к добру. Но нельзя забывать и об элементарной благодарности за доброе дело. Всегда надо найти «волшебные» слова, которые услышать приятно каждому. Платите добром за добро! Благодарность – это тоже путь к добру.
- Иногда в нашейжизни случается так, что на пути к добру оказываемся перед дилеммой(выбором): человечность и чувство долга. Сделать выбор подчас бывает очень сложно.
отрывок из рассказа «Человек на часах»
Вымысла в наступающем рассказе нет нисколько.
Зимою, около Крещения, в 1839 году в Петербурге была сильная оттепель. Так размокропогодило, что на Неве перед самым Зимним дворцом стояли глубокие полыньи.
Дворцовый караул в тогдашнее время и не представлял ничего опасного. Пора была самая тихая и безмятежная.
Дело заключалось в следующем: часовой, солдат Измайловского полка, по фамилии Постников, стоя на часах снаружи у нынешнего Иорданского подъезда, услыхал, что в полынье заливается человек и отчаянно молит о помощи.
Солдат Постников, из дворовых господских людей, был человек очень нервный и очень чувствительный. Он долго слушал отдаленные крики и стоны утопающего и приходил от них в оцепенение. В ужасе он оглядывался туда и сюда - ни одной живой души.
А между тем тонущий ужасно долго и упорно борется. Видно, что человек еще не потерялся и держит путь верно, прямо на свет фонарей, но только он, разумеется, все-таки не спасется, потому что именно тут на этом пути он попадет в иорданскую прорубь. Там ему нырок под лед и конец...
Солдат Постников стал соображать, что спасти этого человека чрезвычайно легко. Бросить ему веревку, или протянуть шестик, или подать ружье, и он спасен. Но Постников помнит и службу и присягу; он знает, что он часовой, а часовой ни за что и ни под каким предлогом не смеет покинуть своей будки.
С другой же стороны, сердце у Постникова очень непокорное: так и ноет, так и стучит, так и замирает... Хоть вырви его да сам себе под ноги брось, — так беспокойно с ним делается от этих стонов и воплей...
За один получас, пока это длилось, солдат Постников совсем истерзался сердцем и стал ощущать «сомнения рассудка», так как отлично понимал, что оставить свой пост есть такая вина со стороны часового, за которою сейчас же последует военный суд, а может быть даже и «расстрел».
— Т-о-о-ну!.. Спасите, тону!
Тут вот сейчас и есть иорданская прорубь... Конец!
Часовой не выдержал и покинул свой пост, протянул утопленнику ложу своего ружья. Утопавший схватился за приклад, а Постников потянул его за штык и вытащил на берег.
Тут мимо проезжал офицер, который впоследствии и получил медаль, доложив начальству, что это он спас утопающего. А рядового Постникова было приказано высечь перед строем двумя сотнями розог. Наказанного солдата на той же шинели, на которой его секли, перенесли в полковой лазарет. Подполковник приказал дать наказанному фунт сахару и четверть фунта чаю. Постников еще и благодарил за отеческую милость. Он и на самом деле был доволен, потому что, сидя три дня в карцере, ожидал гораздо худшего, что мог ему присудить военный суд.
Беседа:
-Почему произведение названо «Человек на часах», а не «Солдат на часах» или «Постовой на часах»? (Потому что геройрассказа предстал не как механизм бездушного режима, а как человек сочувствующий и сострадающий)
-Что мучает Постникова в течение получаса? (Душевная борьба: помочь или остаться верным приказу)
-Действительно, как же поступить: спасти человека и нарушить воинскую присягу или остаться верным воинскому долгу, избежать наказания, но тогда погибнет тонущий человек.
Беседа:
- Издревле, из поколения в поколение, передается нам народная мудрость в виде пословиц и поговорок.
-Мудрость – это тоже дорога к добру. Давайте вспомним пословицы о добре.
- Добрые дела целыми веками живут. Плох человек, коли добра не помнит. Доброму гостю хозяин рад. Доброму везде добро. Доброму слову - добрый ответ. Худо тому, кто добра не делает никому. Добрый сын - отцу радость, худой - печаль. Добрый человек придет, словно свету принесет. Не одежда красит человека, а его добрые дела. Добрый привет и кошке приятен. Не спеши карать, спеши миловать. Жизнь дана на добрые дела. Доброму и Бог помогает.
- Как мы понимаем сказанное? (Надо быть щедрыми на добро, добрые поступки, деяния)
Учёные считают, что осознание сделанного добра - это уже награда для человека. Делая доброе дело, не надо ждать благодарности. Добрый человек – тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и бережёт её. А любовь и желание помочь согревают нас самих, как солнце. Доброта – это стремление человека сделать счастливее других людей. Понять и исполнить желание другого – одно удовольствие.
Учитель:
- Я думаю, что все вы хотели бы сделать много хорошего для своих близких, друзей, себя. И сегодня у вас есть такая возможность. Давайте вспомним сказку Валентина Катаева «Цветик-семицветик». Представьте, что этот волшебный цветок попал к нам. Давайте выскажем добрые пожелания всему человечеству, и они обязательно исполнятся.
Игра «Цветик-семицветик»
- (Ребята отрывают лепесток, говорят волшебные слова):
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснешься ты земли –
Быть по-моему вели… (пожелание ребят друг другу)
- Не забывайте, если добрый ты – это хорошо, а, когда наоборот, плохо!
Песня
(Звучит песня «Если добрый ты» из мультфильма «День рождения Кота Леопольда».)
-Пробудить в нас чуткость и умение сопереживать чужому горю, научиться сочувствовать беде и помогать слабым учат наши добрые мультфильмы.
МУЛЬТФИЛЬМ
- Из сюжета этой истории видно, изворотливость и жадность хитрых, но глупых зверей ни к чему хорошему не приводит – они трусливо сбегают с поляны, заботясь о собственной шкуре. А зайчик, приняв опасность на себя, оказывается самым отважным и смелым. Доброта льва сближает его с самым слабым.
- А теперь послушайте притчу.
ПРИТЧА
Жил на берегу моря старец. Жил совершенно один, и ни кого у него не было. Однажды вечером, он услышал стук в дверь. Он спросил:
- Кто там?
За дверью ему ответили:
- Это твоё Богатство.
Но старец ответил:
- Я был сказочно богат, но это не принесло мне счастья.
И не открыл дверь!
На следующий день он опять услышал стук в дверь.
- Кто там? – снова спросил он.
- Это твоя Любовь! - услышал он ответ.
Но старец ответил:
- Я был любим, я любил безумно, но мне это не принесло счастья! - и не открыл дверь.
В третий день к нему опять постучали.
- Кто там? – возмущенно спросил старец.
- Это я Добро! - услышал он в ответ. Старец улыбнулся и открыл дверь:
- Добра в моей жизни и не хватало.
Но вдруг... вместе с Добром к нему вошли и Богатство, и Любовь, и Здоровье, и Радость, и Дружба, и Счастье. И старец сказал:
- Но ведь я пригласил только Добро!
И ответили они ему:
- Ты столько лет прожил на земле и до сих пор не понял? Только с Добром приходят и Богатство, и Любовь, и Здоровье, и Радость, и Дружба, и Счастье.
Танец.
- В конце занятия хочется предложить всем определить для себя, что является составляющими добра. Вы получите разноцветные ладошки, в центре которых написано слово «ДОБРО», а на пальчиках нужно будет написать, что к добру имеет, по-вашему, прямое отношение.
-Давайте озвучим, что написано на ваших ладошках. Помня о добре, мы сохраним в классе эти символичные ладошки в качестве талисмана.
ПЕСНЯ
Звучит песня «Любовь и смерть, добро и зло»
- Помните! Вам решать, что выбрать в жизни, какой дорогой пойти, но, пожалуйста, не сворачивайте с пути добра. Пусть в ваших сердцах никогда не будет место для зла.
