Основная образовательная программа подготовки специалистов среднего звена (стр. 5 )

ППССЗ предполагает изучение следующих учебных циклов и разделов:

общий гуманитарный и социально-экономический – ОГСЭ; математический и общий естественнонаучный – ЕН; профессиональный – П; учебная практика – УП; производственная практика (по профилю специальности) – ПП; производственная практика (преддипломная) – ПДП; промежуточная аттестация – ПА; государственная итоговая аттестация - ГИА.

Обязательная часть ППССЗ  по циклам составляет 70% от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (30%) распределена в соответствии с потребностями работодателей и направлена на приобретение обучающимися дополнительных знаний, умений. Часы вариативной части по требованию предприятия социального партнера распределены следующим образом:

- 62 часа отведено на изучение дисциплины «Основы предпринимательства»;

- 51 час отведено на изучение дисциплины «Культура делового общения»;

- 35 часов на изучение дисциплины «Совершенствование технологических процессов»;

- на 577 часов увеличен объем изучаемых обязательных общепрофессиональных дисциплин за счет введения в них дополнительных знаний, умений и практического опыта;

- на 211 часа увеличен объем изучаемых обязательных профессиональных модулей за счет введения в них дополнительных знаний, умений и практического опыта.

Учебный процесс организован в режиме шестидневной учебной недели.

4.2. Календарный учебный график

  В календарном учебном графике указывается последовательность реализации ППССЗ 22.02.05 «Обработка металлов давлением» включая теоретическое обучение, учебную, производственную и преддипломную практики, промежуточные и итоговую аттестации,  каникулы. Календарный учебный график  приведен в структуре  учебного плана.

Оценка результатов освоения ППССЗ

5.1.  Контроль и оценка  достижений обучающихся

  Оценка качества освоения ППССЗ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.

  Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям (текущий контроль и промежуточная  аттестация) по дисциплинам и МДК в составе профессиональных модулей преподавателями техникума создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

  Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются преподавателями техникума самостоятельно и утверждаются техникумом самостоятельно,  а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой государственной аттестации - разрабатываются преподавателями и мастерами производственного обучения техникума, утверждаются директором техникума после предварительного положительного заключения с работодателем.

Оценка качества подготовки выпускников осуществляется в двух направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов привлекаются преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности в качестве внешних экспертов привлекаются работодатели.

  При проведении промежуточной и государственной итоговой аттестации с целью  оценивания результатов обучения  на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ППССЗ по специальности 22.02.05 «Обработка металлов давлением» созданы следующие фонды оценочных средств:

Методические указания - разъяснения для преподавателей и мастеров производственного обучения по разработке комплектов оценочных средств, включающие в себя, в том числе и паспорт комплекта оценочных средств. Методические указания по оформлению курсовых работ. Комплекты оценочных средств для проведения промежуточной аттестации в форме экзамена квалификационного по модулям, экзаменов  и дифференцированных зачетов по МДК профессиональных модулей, общепрофессиональных дисциплин. Контрольно - измерительные материалы для оценивания знаний обучающихся на их соответствие требованиям ФГОС по специальности. Вопросы к зачетам и экзаменам по дисциплинам учебного плана. Вопросы и задания для контрольных работ по МДК, дисциплинам учебного плана. Контрольные тесты по отдельным темам, разделам МДК профессиональных модулей, общепрофессиональных дисциплин.

Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания достижений обучающихся определяются Положением о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов техникума.

Текущий контроль

Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем  в процессе проведения устных опросов, практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:

выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности; правильности выполнения требуемых действий; соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала; формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т. д.

Промежуточная аттестация

  Промежуточная аттестация по дисциплинам проводится в форме «зачета» (З), «дифференцированного зачета» (ДЗ), экзамена (Э), по МДК в форме дифференцированного зачета или экзамена, по учебной и производственной практике в форме дифференцированного зачета, по профессиональным модулям ПМ в форме экзамена квалификационного, которые представляют собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей.

  Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля.

  Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки.

Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации не превышает 8, а количество зачётов и дифференцированных зачётов -10. Успеваемость обучающегося по итогам семестра при сдаче экзамена и дифференцированного зачёта определяется оценками: «5» - отлично, «4» - хорошо, «3» - удовлетворительно, «2» - неудовлетворительно.

Формы проведения государственной (итоговой аттестации)

Формой проведения Государственной итоговой аттестации является подготовка и защита выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). На подготовку выпускной квалификационной работы отводится 4 недели, а на ее защиту - 2 недели.

Обязательные требования – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

За полгода, до начала ГИА обучающиеся знакомятся с программой ГИА, утверждённой педагогическим советом техникума. К итоговой аттестации допускаются обучающиеся не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план.

Необходимым условием допуска к государственной итоговой  аттестации  является  представление  документов,  подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

6. Приложения

Аннотации программ учебных дисциплин, профессиональных модулей

Дисциплина «Основы философии»

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  Основы философии

1.1. Область применения программы

       Рабочая программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 22.02.05 «Обработка металлов давлением»

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована образовательными учреждениями профессионального и дополнительного образования, реализующими образовательную программу среднего (полного) общего образования.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: базовая дисциплина входит в  цикл ОГСЭ

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

основные категории и понятия философии; роль философии в жизни человека и общества; основы философского учения о бытии; сущность процесса познания; основы научной, философской и религиозной картин мира; об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий

  Освоение учебной дисциплины способствует формированию общих компетенций, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4.  Количество часов на освоение программы дисциплины: