-введение в профессиональную деятельность специалиста ориентирует образовательный процесс на раз­витие интереса обучающихся к будущей профессиональной деятельности и показывает значение физической культуры для их дальнейшего профессионального роста, само­совершенствования и конкурентоспособности на современном рынке труда.

Основное содержание учебной дисциплины «Физическая культура» реализуется в процессе практических учебно-тренировочных занятий.

Учебно-тренировочные занятия содействуют укреплению здоровья, развитию фи­зических качеств, повышению уровня функциональных и двигательных способностей организма обучающихся, а также профилактике профессиональных заболеваний.

Для организации учебно-тренировочных занятий обучающихся по физической куль­туре изучаются обязательные виды спорта по легкой атлетике, кроссовой подготовке,  гимнастике, спортивных игр, а так же дополнительно предлагаются нетра­диционные: атлетическая гимнастика,  стретчинг,  армрестлинг.

Для освоения содержания учебной дисциплины «Физическая культура» временно освобож­денным обучающимся по состоянию здоровья от практических занятий предлагается теоретический  материал.

Все контрольные нормативы, по физической культуре обучающиеся сдают в течение учебного года для оценки их функциональной и двигательной под­готовленности, в том числе и для оценки их готовности к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Изучение общеобразовательной учебной дисциплины Физическая культура завершается подведением итогов в форме дифференцированного зачета в рамках промежуточной аттестации обучающихся.

Содержание программы  дисциплины  Физическая культура  направлено на достижение следующих целей:

- формирование физической культуры личности будущего  профессионала, вос­требованного на современном рынке труда;

- развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональ­ных возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья;

- формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к собственному здоровью, в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-­оздоровительной деятельностью;

- овладение технологиями современных оздоровительных систем физического вос­питания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта;

- овладение системой профессионально и жизненно значимых практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья;

- освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций;

-приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.

        В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

- использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

- о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

- основы здорового образа жизни;

Освоение учебной дисциплины способствует формированию общих компетенций, включающими в себя способность:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 6. Работать в коллективе и  команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины

максимальной учебной нагрузки обучающегося 352 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 176 час;

самостоятельной работы обучающегося  176 часа.

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

(если предусмотрена рассредоточенная практика)

Всего,

часов

в т. ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1

Раздел 1.Выполнение слесарно-сборочных работ

84

32

16

16

36

-

ПК 2

Раздел 2. Организация работ по сборке, монтажу и ремонту электрооборудования промышленных предприятий

312

136

68

68

108

-

ПК 3

Раздел 3. Классификация контрольно-измерительных приборов и методы измерения электрических и магнитных величин

150

68

34

34

48

-

ПК 4

Раздел 4. Техническое обслуживание электрооборудования промышленных предприятий.

217

105

52

52

60

-

Производственная практика, часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика)

Всего:

763

341

170

170

252

-


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7