Тема 1. Национально-культурные черты развития физической культуры и
спорта
1. Физическая культура и спорт в системе современного социума.
2. Физическая культура и спорт как социальный институт.
3. Социальные функции физической культуры.
4. Отношение различных социально-демографических групп населения к физической культуре и спорту, их потребности и интересы.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
1. Какое место занимают физическая культура и спорт в системе современного социума?
2. Каким образом развивается спорт как самостоятельный социально-культурный
феномен?
3. Дайте определение физической культуре и спорту как социальному институту.
4. Какие обязательные моменты включает в себя процесс институализации любого
явления?
5. Назовите основные специальные функции физической культуры.
6. Проанализируйте влияние занятий физическими упражнениями на социальную
активность, производительный труд, здоровье и долголетие людей.
7. Охарактеризуйте природные условия, менталитет нации, традиционный бытовой
уклад как факторы национально-культурных особенностей развития физической культуры
и спорта.
8. Дайте понятие о национальных представлениях о физическом совершенстве как
критерий развития физической культуры.
Тем 2. Спорт высших достижений как феномен
1. «Большой спорт» и влияние физических качеств человека на формирование
его личности.
2. Различия между социальной ответственностью спортсмена, занимающегося
массовым спортом, спортом высших достижений и профессиональным спортом.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
1. Какое влияние оказывает «Большой спорт» на формирование физических качеств человека и его личность?
2. Влияние спорта на здоровье спортсмена.
3. В чем заключается социальная ответственность спортсмена?
4. Назовите различия между социальной ответственностью спортсмена, занимающегося массовым спортом, спортом высших достижений и профессиональным спортом.
Тема 3. Мировоззренческий смысл древнегреческого спорта. Социально-культурный смысл современного спортивного зрелища
1.Древней Греции. Греческий спорт и его социально-культурное измерение.
2. Исторические трансформации греческого спорта.
3. Социально-культурный смысл олимпийского движения. Специфика созерцательности как мировоззрение древних греков.
4. Зрелищные формы современной культуры. Современный спорт как зрелище.
5. Типология спортивных зрителей.
6. Спортивное боление: возможность компенсаторного эффекта.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
1. Дайте характеристику древнегреческому спорту.
2. В чем заключалась агональность древнегреческого спорта?
3. Какие черты характерны для состязательности античной культуры?
3. Как исторически проходила трансформация древнегреческого спорта?
4. В чем заключался социально-культурный смысл олимпийского движения?
5. Дайте характеристику зрелищным формам современной культуры.
6. Охарактеризуйте современный спорт как зрелище.
7. Дайте характеристику спортивному зрелищу как одному из самих массовых явлений современности.
8. Перечислите командные виды спорта. В чем заключается их зрелищность?
9. Дайте понятие «культуры спортивного боления».
10. Охарактеризуйте компенсаторный эффект спортивного боления.
Тема 4. О специфике спорта как соревновательной деятельности
1. Азартные игры, подвижные игры и спорт.
2. Спорт и военное соперничество.
3. Спорт и трудовое состязание.
4. Сущность войны как «антидеятельности».
5. Сходство и различия художественных видов спорта и конкурсов в сфере искусств.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
1. Что определяет специфика соревновательной деятельности?
2. Дайте определение понятию «спорт».
3. В чем заключаются сходства и различия между спортивной деятельностью и
азартными играми?
4. Назовите случаи, когда определенный вид специально организованных состязаний по нескольку раз меняет свой ранг.
5. В чем заключаются сходства и различия между спортивной деятельностью и военным соперничеством?
6. Почему войну следует определять как «антидеятельность»?
7. В чем заключаются сходства и различия между спортивной деятельностью и
трудовым состязанием?
8. В чем заключаются сходства и различия между спортивной деятельностью и художественными видами спорта и конкурсами в сфере искусств?
Тема 5. Социологические проблемы спортивной деятельности
1. Ритуалы и символика физической культуры и спорта.
2. Социологические проблемы спорта высших достижений и современного олимпийского движения.
3. Развитие олимпийского движения, проблемы гуманизации спорта высших достижений.
4. Спорт высших достижений: зло или благо.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
1. Перечислите ритуалы и символику физической культуры и спорта.
2. Какие существуют социологические проблемы спорта высших достижений и современного олимпийского движения?
3. Как сегодня происходит развитие олимпийского движения? Перечислите его современные характеристики.
4. Адекватен ли сегодня олимпизм по своему содержанию тем идеалам, с которых начиналось его возрождение?
5. Что вы знаете о проблеме проявления агрессивности в современном спорте?
Тема 6. Спортивная карьера и проблемы социальной адаптации спортсменов
после завершения спортивной карьеры
1. Понятие и отличительные черты спортивной карьеры.
2. Ранняя социальная зрелость и другие особенности положения человека в спорте.
Особенности социальной адаптации спортсменов.
3. Проблемы социальной адаптации спортсменов после завершения спортивной карьеры.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
2. Дайте определение понятию «спортивная карьера».
3. Охарактеризуйте различные классификации спортивной карьеры.
4. С каким трудностями сталкиваются юные спортсмены в связи с ранней социальной зрелостью и другими особенностями положения человека в спорте?
5. Назовите основные противоречия, обусловливающие кризис спортивной карьеры.
6. Назовите основные кризисы спортивной карьеры. Дайте им характеристику.
7. Охарактеризуйте проблемы социальной адаптации спортсменов после завершения спортивной карьеры.
Тема 7. Ценностный потенциал физической культуры и спорта как основа
формирования физической культуры личности
1. Ценностный потенциал физической культуры.
2. Стимулы и мотивы физкультурно-спортивных занятий, формирования здорового
образа жизни.
3. Роль средств массовой информации в оценке значимости олимпийского спорта.
4. Изменение векторов взаимоотношений спорта и физического воспитания, пути
его интеграции.
5. Этические нормы и характер реального соперничества.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
1. Рассмотрите понятия образа жизни, стиля жизни, здорового образа жизни и связанные с ними категории.
2. Дайте характеристику современного образа жизни населения.
3. Что вы знаете о ценностном потенциале физической культуры и спорта современного социума?
4. Назовите стимулы и мотивы физкультурно-спортивных занятий, формирования
здорового образа жизни.
5. Перечислите валеологические ценности физической культуры.
6. Какая роль сегодня отводится средствам массовой информации в оценке значимости олимпийского спорта?
7. Как сегодня происходит изменение векторов взаимоотношений спорта и физического воспитания? Какие существуют пути их интеграции.
8. Перечислите этические нормы и проанализируйте характер реального соперничества.
Тема 8. Основные тенденции влияния спорта на личность
1. Моральные качества личности и их влияние на спортивную деятельность. Моральный выбор как базовая ситуация для субъекта спортивной деятельности.
2. Спорт и отчуждение личности.
3. Этические нормы и характер реального сотрудничества.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
1. Дайте характеристику моральных норм в спорте.
2. Перечислите и дайте характеристику моральным и волевым качествам спортсмена.
3. Какое влияние данные качества оказывают на спортивную деятельность?
4. Охарактеризуйте значение волевых усилий в спортивной подготовке.
5. Правила соревнований и их вязь со строго определенными условиями спортивной борьбы с соперником.
6. Расскажите о проблеме отчуждения личности в современном спорте.
Тема 9. Спорт и социализация личности
1. Понятие личности в социологии.
2. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности.
3. Влияние спорта на развитие общества и социализацию личности.
4. Влияние физической культуры и спорта на первичную и вторичную социализацию личности.
Вопросы, которые необходимо раскрыть:
1. Дайте определение понятию «личность».
2. Охарактеризуйте этапы, институты и агенты социализации.
3. Охарактеризуйте особенности социализации спортсмена в спорте.
4. каких сфер межличностных отношений касается первичная социализация
спортсмена?
5. Перечислите и охарактеризуйте этапы спортивной социализации.
6. Какие факторы влияют на формирование социальной ответственности спортсмена?
7. Какое влияние оказывает спорт на развитие общества и социализацию личности?
