№ km_5_12474
Формат: docx
Знаков: 1997
Размер файла: 26 KB
Программа семинара включает в себя ряд презентаций и обсуждений на темы, связанные с рисками в школьном обучении, инклюзивным образованием, а также методами анализа и проектирования изменений в образовательной системе.
Год:
2026
Регион / город:
Санкт-Петербург
Тематика:
Образование, школьная система, инклюзия, риски в обучении
Тип документа:
Программа семинара
Орган / учреждение:
ГБОУ средняя школа № 296, ГБОУ СОШ № 360 им. А.В. Германа, ГБОУ средняя школа № 218, ГБОУ школа № 153, ГБОУ школа № 310 "Слово", Северо–Западный центр коррекции зрения «Контакор»
Автор:
Лиана Евгеньевна Королева, Светлана Афаддиновна Гумбатова, Анна Владиславовна Ростошанская, Светлана Леонтьевна Антонова, Екатерина Анатольевна Христюк, Лариса Николаевна Морозова, Элина Николаевна Стрельцова, Ольга Владимировна Шумская, Людмила Львовна Трофимова, Наталья Сергеевна Яковлева, Елена Владимировна Карпенко, Оксана Анатольевна Куракина
Целевая аудитория:
Специалисты в сфере образования, педагоги, психологи
Период действия:
2026
Дата утверждения:
не указана
Дата изменений:
не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Год:
2023
Регион:
Россия, Сахаптинская школа
Тематика:
Образование, Читательская грамотность, Методика преподавания
Тип документа:
Отчет о семинаре
Целевая аудитория:
Учителя начальных классов
Основная цель:
Формирование читательских умений у младших школьников
Тип документа:
методическая разработка
Форма обучения:
урок-дебаты, семинар
Уровень образования:
общее образование
Целевая аудитория:
учащиеся
Тематика:
развитие критического мышления, коммуникативных и познавательных УУД
Основные понятия:
дебаты, семинар, аргументация, дискуссия, УУД
Образовательная область:
педагогика, методика преподавания
Назначение документа:
планирование и организация учебных занятий
Год:
не указан
Регион:
не указан
Язык документа:
русский
Год:
2023
Регион:
Россия, Подсосенское
Тематика:
Образование, читательская грамотность, профессиональное развитие педагогов
Тип документа:
Отчет, рефлексия
Целевая аудитория:
Педагоги, специалисты в области образования
Основной акцент:
Формирование читательской грамотности, дистанционное обучение
Методы:
Индивидуальная работа, групповое обсуждение, практическая деятельность
Формат:
Семинар, профессиональное развитие учителей
Тип документа:
оргпроект семинара
Год:
2014
Дата проведения:
28 августа 2014 года
Регион:
Красноярский край
Населённый пункт:
п. Преображенский
Учреждение:
МБОУ «Преображенская СОШ»
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
учителя начальных классов (3 классы, 2014/2015 учебный год)
Тематика:
операционализация образовательных результатов, ФГОС НОО
Ключевые понятия:
предметные результаты, метапредметные результаты, УУД, планирование образовательных результатов
Форма мероприятия:
очный методический семинар
Руководитель семинара:
Третьякова Н.А.
Нормативная база:
ФГОС НОО (п.11 Стандарта)
Связанный проект:
краевой проект «Возможности изменения практики педагогов по достижению гарантируемых планируемых результатов обучения младших школьников»
Тип документа:
методические материалы семинара
Тематика:
читательская грамотность, начальное общее образование, ФГОС
Целевая аудитория:
учителя начальных классов, руководители ШМО
Уровень образования:
начальная школа
Нормативная основа:
ФГОС начального общего образования
Основные задачи:
формирование читательской грамотности, разработка и диагностика планируемых результатов, составление словаря терминов
Форма работы:
семинар, индивидуальная, парная и групповая деятельность
Ключевые понятия:
читательская грамотность, читательские действия, уровни читательской грамотности
Используемые источники:
Лутошкина В.Н., Плеханова Е.Н. «Формирование читательской грамотности младших школьников»
Регион/уровень реализации:
образовательная организация, школьное методическое объединение
Язык документа:
русский
Год:
2024
Регион:
Ярославская область
Тематика:
Образование, преемственность, ФГОС
Тип документа:
План работы образовательной организации
Тип работы:
Образовательная деятельность, методическое сопровождение
Целевая аудитория:
Учителя начальных классов, воспитатели ДОУ, педагогические работники
Этап:
Апробация, планирование мероприятий
Дата создания документа:
2023
Сроки реализации:
2023–2026 годы
Конкретные мероприятия:
Вебинары, мастер-классы, конференции, семинары, круглые столы
Год:
2025
Регион:
Россия
Тематика:
Дистанционное обучение, образовательные технологии, электронный документооборот, система «Дневник.ру», образовательный процесс
Тип документа:
методические рекомендации
Тематика:
образовательные технологии, презентации, визуализация учебного материала
Назначение:
использование в учебном процессе
Целевая аудитория:
преподаватели, учителя, лекторы
Язык документа:
русский
Период:
не указан
Регион:
не указан
Форма изложения:
текст с нумерованными рекомендациями
Тип документа:
методические материалы, план и результаты внутришкольного мониторинга
Год:
2013–2014 учебный год
Период проведения:
02.12.2013 – 10.12.2013
Организация:
МКОУ «Медведская ООШ»
Регион:
Российская Федерация
Уровень образования:
начальное общее образование (1–4 классы)
Тематика:
мониторинг читательской грамотности, оценка образовательных результатов
Нормативная основа:
ФГОС НОО, ООП НОО, школьное Положение о мониторинге
Участники:
учителя начальных классов, руководитель ШМО, заместители директора
Цель документа:
самообследование организации мониторинга формирования читательской грамотности
Объекты мониторинга:
предметные, метапредметные (УУД), личностные результаты
Инструменты оценки:
комплексные работы, КИМ, ККР, тесты, портфолио, листы достижений
Формы контроля:
входной, текущий, тематический, промежуточный, итоговый, диагностический
Год:
2025
Регион:
Россия
Тематика:
образование, информационные умения, школьное обучение
Тип документа:
методическое пособие
Предмет:
информационные технологии, русский язык
Целевая аудитория:
школьники, учителя
Тип информации:
текстовая, аудиальная, визуальная
Дата создания документа:
не указана
Тип документа:
Постановление
Орган власти:
Администрация муниципального образования Ломоносовский муниципальный район Ленинградской области
Дата принятия:
26.12.2022
Номер документа:
2121/22
Год действия:
2022
Период действия:
с 01.01.2022 по 31.12.2022
Регион:
Ленинградская область
Муниципалитет:
Ломоносовский муниципальный район
Тематика:
Социальная поддержка населения; отопление; твердое печное топливо
Категория получателей:
Льготные категории граждан, проживающие в домах без центрального отопления и (или) газоснабжения
Виды топлива:
Дрова, уголь
Содержание:
Установление годовых нормативов обеспечения печным топливом и тарифов на доставку топлива для расчета денежной компенсации
Ответственное должностное лицо:
И.о. главы администрации Р.О. Дерендяев
Год:
2025
Регион:
Россия
Город:
Преображенск
Тематика:
Психолого-педагогическая диагностика, развитие ученика, коррекция учебного процесса
Учебное заведение:
МБОУ «Преображенская СОШ»
Преподаватель:
Андреева Елена Георгиевна
Предметы:
Русский язык, Чтение, Математика
Проблемные зоны:
Самооценка, отношение к школьной жизни, мотивация, усвоение норм поведения, успешность в роли ученика
Дата:
не указана, но информация актуальна для 2025 года
Постколониальный национализм на Кипре и его влияние на интеграцию Республики Кипр в Европейский союз
Тип документа:
научный доклад / студенческая научная работа
Мероприятие:
Третья Международная студенческая научная конференция «Зимняя конференция СНО: Вопросы колониализма в международных отношениях»
Автор:
Болиев Сергей Олегович
Год:
не указан
Регион:
Восточное Средиземноморье
Страна:
Республика Кипр
Географические объекты:
Кипр, Восточное Средиземноморье
Исторический период:
постколониальный период; османское и британское колониальное наследие
Тематика:
постколониализм, национализм, этнополитические конфликты, интеграция в ЕС
Ключевые проблемы:
спорные территории, замороженный конфликт, этнорелигиозное разделение
Научная область:
международные отношения, политология, история
Теоретико-методологическая база:
историко-сравнительный анализ, дедукция, индукция
Ключевые акторы:
греки-киприоты, турки-киприоты, Османская империя, Великобритания, Европейский союз
Примечание:
Пожалуйста, вставь полный текст документа, и я сразу
Год:
7 класс
Регион:
Россия
Тематика:
История России, Василий III
Тип документа:
Технологическая карта урока
Дата:
Не указана, но относится к учебному году
Предмет:
История
Цель урока:
Изучение нового материала о Василии III
Методы:
Самооценка, групповая работа, мини-тест
Оценивание:
Словесное, по критериям

