№ km_2_16108
Формат: docx Знаков: 4544 Размер файла: 19 KB
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Образование, финансовая грамотность, дошкольное образование
Тип документа: Конспект занятия
Целевая аудитория: Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
Предмет: Развитие функциональной грамотности
Тип активности: Игровое занятие, мастер-классы
Продолжительность занятия: Не указано
Методические материалы: Театральные программки, билеты в театр, схемы, игровые карточки, монеты, кошельки
Дата публикации: 2025
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Как учить детей вежливому поведению в старшем дошкольном возрасте
Тип документа: методическая статья
Тематика: воспитание детей, культура поведения, этикет, гигиенические навыки
Целевая аудитория: родители, воспитатели дошкольных учреждений
Возраст детей: старший дошкольный возраст (5–7 лет)
Образовательная область: социально-коммуникативное развитие
Ключевые понятия: вежливость, внутренняя культура, привычки, уважение, опрятность
Регион: не указан
Год: не указан
Форма изложения: разъяснительный педагогический текст
Назначение: рекомендации по формированию культурного и вежливого поведения у детей
План работы по самообразованию по теме: LEGO-конструирование в старшем дошкольном возрасте как средство развития технического творчества детей
Год: 2018-2019
Регион: Не указан
Город: Не указан
Тематика: LEGO-конструирование, дошкольное образование, техническое творчество, робототехника
Возраст: 5-7 лет
Цель: Развитие технического творчества детей через LEGO-конструирование и робототехнику
Начало работы: 01.09.2018
Окончание работы: 30.05.2019
Форма самообразования: Индивидуальная
Самостоятельность ребенка в старшем дошкольном возрасте
Год: не указан
Регион / город: не указан
Тематика: дошкольное воспитание, развитие самостоятельности
Тип документа: методический текст, педагогическая статья
Орган / учреждение: не указано
Автор: не указан
Целевая аудитория: родители и воспитатели детей старшего дошкольного возраста
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Консультация для родителей «Рекомендации по чтению художественной литературы в старшем дошкольном возрасте» от 02.03.2020
Год: 2020
Дата: 02.03.2020
Орган / учреждение: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 70»
Автор: Кравчук Т.А.
Должность автора: воспитатель первой квалификационной категории
Тематика: дошкольное образование, семейное чтение, развитие речи
Тип документа: консультация для родителей
Целевая аудитория: родители детей старшего дошкольного возраста
План-конспект организации продуктивного вида деятельности в старшем дошкольном возрасте (рисование корабля)
Год: 2026
Регион / город: не указан
Тематика: изобразительная деятельность, рисование
Тип документа: план-конспект
Орган / учреждение: детский сад
Автор: Агапова Л. В.
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Контекстное описание: План-конспект для воспитателей, описывающий процесс рисования корабля с использованием определенных техник и развивающих заданий для детей старшего дошкольного возраста.
Мы идем в пятый класс: психологическая адаптация ребенка при переходе из начальной школы в среднее звено
Тип документа: информационно-методический материал
Целевая аудитория: родители, педагоги, классные руководители
Возрастная категория детей: 10–11 лет (пятиклассники)
Образовательный уровень: начальная и основная школа
Тематика: школьная адаптация, возрастная психология, воспитание, образование
Ключевые вопросы: адаптация к 5 классу, трудности обучения, эмоциональное состояние, роль семьи
Психологический период: переход от младшего школьного возраста к младшему подростковому
Социальный контекст: школьная среда, семья, детский коллектив
Регион: не указан
Год: не указан
Форма материала: статья, памятка для родителей
Конспект занятия по познанию для детей 3-4 лет «Идем в магазин за продуктами»
Год: 2026
Регион: Россия
Тематика: образование дошкольников, познавательное развитие
Цель: формирование представлений о продуктах питания
Образовательная область: речевое развитие
Тип документа: конспект занятия
Целевая аудитория: дети дошкольного возраста (3-4 года)
Методическое обеспечение: В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова
Реализация образовательной программы на неделю «Идем в театр» с 27.03.2022 по 01.04.2022
Год: 2022
Регион / город: не указан
Тематика: дошкольное образование, тематическая неделя, театр
Тип документа: план реализации образовательной программы
Орган / учреждение: не указано
Автор: не указан
Целевая аудитория: дети дошкольного возраста
Период действия: 27.03.2022–01.04.2022
В детский сад идем с улыбкой! (Памятка для родителей на время адаптации)
Год: 2026
Регион / город: не указано
Тематика: адаптация детей к детскому саду
Тип документа: памятка
Орган / учреждение: ДОУ
Автор: Лихобабина А.А.
Целевая аудитория: родители детей, начинающих посещать детский сад
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Реализация образовательной программы с 23.11.2020 по 27.11.2020 г. Тема недели: «И снова в городе (Мы идем в магазин)»
Год: 2020
Регион / город: не указано
Тематика: образование, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-личностное развитие
Тип документа: образовательная программа
Орган / учреждение: не указано
Автор: не указан
Целевая аудитория: дети
Период действия: с 23.11.2020 по 27.11.2020
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Образовательная программа для детей, охватывающая несколько областей развития: познавательную, художественно-эстетическую, речевую, физическую и социально-личностную, с темой недели «Мы идем в магазин».