№ km_7_22187
Формат: docx
Знаков: 909
Размер файла: 14 KB
Критерии оценивания для выполнения практического задания, связанного с электроникой и программированием, включающие оценку работы устройства, схемы, кода и качества сборки.
Год:
Не указан
Регион / город:
Не указан
Тематика:
Оценка практических навыков в области электроники и программирования
Тип документа:
Критерии оценивания
Орган / учреждение:
Не указано
Автор:
Не указан
Целевая аудитория:
Ученики 8-9 классов
Период действия:
Не указан
Дата утверждения:
Не указана
Дата изменений:
Не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Год:
2020-2024
Регион/Город:
Не указан
Тематика:
Образование, Лингвистика, Иностранные языки, Высшее образование
Тип документа:
Рабочая программа дисциплины
Направление подготовки:
45.03.02 Лингвистика
Профиль:
Перевод и переводоведение
Форма обучения:
Очная
Цель дисциплины:
Формирование компетенций в области межкультурной и социокультурной коммуникации, освоение лингвистических знаний и навыков для работы в коллективе и на рынке труда.
Ключевые компетенции:
Межкультурное общение, социокультурная коммуникация, профессиональные навыки для работы в коллективе и на рынке труда.
Автор:
Колосова Елена Вячеславовна
Тип документа:
методическая статья, описание педагогического опыта
Уровень образования:
дошкольное образование
Целевая аудитория:
воспитатели ДОУ, педагогические работники
Тематика:
комплексно-тематическое планирование, организация образовательного процесса, развитие ребенка
Ключевые понятия:
субъект-субъектные отношения, партнерство с ребенком, образовательные темы, взаимодействие с семьей
Основание и нормативный контекст:
ФГТ к структуре ООП ДО, приказ Минобрнауки РФ № 665 от 23.11.2009
Период, к которому относится опыт:
после 2009 года
Регион реализации опыта:
не указан
Форма представления опыта:
практика работы в средней группе детского сада
Тип документа:
информационное объявление о дополнительной образовательной программе
Организация:
Томский государственный университет, факультет иностранных языков
Год:
не указан
Дата начала обучения:
1 октября
Регион:
Россия, Томская область
Город:
Томск
Тематика:
образование, дополнительное профессиональное обучение, иностранные языки, межкультурная коммуникация
Формат обучения:
очно-заочный с элементами дистанционного обучения
Уровень подготовки:
стартовый, продолжающий
Языки обучения:
испанский, французский, итальянский, немецкий, турецкий, китайский
Стоимость:
24 000 рублей в год
Итоговый документ:
сертификат ТГУ
Целевая аудитория:
взрослые и студенты, изучающие иностранные языки
Год документа:
2020
Регион:
Петрозаводск
Тематика:
Образование, Лингвистика, Перевод, Образовательные программы
Тип документа:
Рабочая программа дисциплины
Утверждено:
Проректор по учебной работе, К.Г. Тарасов
Учебный институт:
Петрозаводский государственный университет, Институт иностранных языков
Направление подготовки:
45.03.02 Лингвистика
Форма обучения:
Очная
Дисциплина:
Практический курс первого иностранного языка
Дата утверждения:
2020 год
Год:
2020
Регион:
Петрозаводск
Тематика:
Рабочая программа, английский язык, филология, бакалавриат
Тип документа:
Рабочая программа дисциплины
Утверждено:
Проректором по учебной работе Петрозаводского государственного университета
Форма обучения:
Очная
Учебный план:
45.03.01 Филология (профиль "Зарубежная филология (Английский язык и литература, немецкий язык)")
Разработчики:
Давыдова Татьяна Сергеевна, Федорова Ирина Владимировна, Лукашевич Мария Васильевна
Эксперт:
Добрынина Оксана Леонидовна
Место в структуре ОПОП:
Вариативная часть учебного плана
Язык преподавания:
Английский
Тип работы:
Лекции, практические занятия
Общая трудоемкость:
1044 академических часа (29 зачетных единиц)
Дата рассмотрения:
Протоколы от 17 апреля 2019 г. и 11 июня 2019 г.
Год:
2023
Регион:
Россия
Тематика:
Олимпиада по химии
Тип документа:
Учебные задания
Целевая аудитория:
Ученики 8-9 классов
Год:
2023
Регион:
Россия
Тематика:
Практическая работа по технологии, шитье, обработка ткани
Целевая аудитория:
Ученики 8-9 классов
Тип документа:
Методическое пособие
Автор:
Утко Л.К., Степновская СОШ
Тип задания:
Практическое задание по шитью
Методика:
Описание шагов для выполнения рюша
Количество баллов за выполнение работы:
12
Связанные темы:
Обработка ткани, организация рабочего места
Образовательный уровень:
Среднее образование
Год:
2023
Регион:
Россия
Тематика:
Олимпиада, Технология, Кулинария, Машиноведение, Материаловедение, Конструирование, Моделирование, Рукоделие
Целевая аудитория:
Ученицы 8-9 классов
Тип документа:
Образовательный материал
Год:
2021
Регион:
Архангельск
Тематика:
Образование, безопасность, защита Родины, основы военной подготовки, безопасность жизнедеятельности
Целевая аудитория:
Ученики 8-9 классов
Документ:
Рабочая программа, методические рекомендации
Год:
2023
Регион:
Архангельская область
Город:
Архангельск
Тематика:
Образование, Химия, Общее образование
Уровень образования:
Основное общее образование (8-9 классы)
Тип документа:
Рабочая программа
Предмет:
Химия
Цель:
Образование и воспитание на основе химии
Класс:
8-9 классы
Количественные характеристики:
136 часов (68 часов в 8 классе, 68 часов в 9 классе)
Тип документа:
учебно-методические материалы
Тематика:
начальное образование, оценивание учебных достижений, педагогический мониторинг
Образовательный уровень:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
учителя начальных классов, педагоги, методисты
Связь с ФГОС:
да, требования ФГОС начального общего образования
Ключевые понятия:
стартовая диагностика, поддерживающее оценивание, универсальные учебные действия, компетентности, мониторинг, система оценки
Форма представления:
тестовые задания и понятийный словарь
Учреждение:
Дороховская СОШ
Автор:
Панина С. Н.
Регион:
Российская Федерация
Язык документа:
русский
Год:
2025
Регион/город:
не указан
Тематика:
педагогика, формирующее оценивание, профессиональное развитие учителей
Тип документа:
анкета/опрос
Целевая аудитория:
учителя, педагогические работники
Использование:
сбор данных о применении техник формирующего оценивания
Год:
2023 (предположительно)
Регион:
Россия, Сохновская, Павловская, Степновская, Медведская
Город:
Не указан
Тематика:
Образование, формирующее оценивание, русский язык, самооценка, самоконтроль
Тип документа:
Список участников лаборатории
Год:
не указан
Регион:
Сахаптинск (предположительно)
Тематика:
Оценка выполнения образовательных регламентов, отчетность, школьное администрирование
Документ относится к:
учебному году, отчетности
Ответственный:
Т.Н. Крюкова (куратор КИАСУО)
Тип документа:
результаты оценивания и описание критериев эссе
Тематика:
оценивание эссе, педагогика, методика преподавания
Жанр работ:
эссе
Участники:
Матвеева Ольга Анатольевна; Аплин Александр Сергеевич
Профессия участников:
учитель математики; учитель математики и информатики
Регионы и населённые пункты:
г. Ачинск; Казачинский район, с. Талажанка
Система оценивания:
5 критериев, 3-балльная шкала
Максимальный балл:
15
Язык документа:
русский
Год:
не указан

