№ km_3_35876
Формат: docx Знаков: 3974 Размер файла: 21 KB
Год: 2026
Регион: Россия
Тематика: Образование, проектная деятельность, оценивание
Тип документа: Методические рекомендации
Целевая аудитория: Учителя, педагоги, образовательные учреждения
Методы: Оценка проектной активности учащихся, рефлексия
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Кейс-стади как инструмент формирования психологической компетентности будущего учителя начальных классов (2025)
Год: 2025
Регион: Курск, Россия
Тематика: Психологическая компетентность, педагогическое образование, кейс-стади, подготовка учителей начальных классов
Ключевые слова: Психологическая компетентность, кейс-стади, педагогическое образование, начальная школа
Тип документа: Статья
Образовательная организация: ОБПОУ «Курский педагогический колледж»
Автор: Ильиных Е.А.
Практика: «Первые дни ребенка в школе»
Метод: Кейс-стади, педагогическая практика
Целевая аудитория: Будущие педагоги, студенты педагогических колледжей
Разработка и апробация модели формирования профессиональной компетентности студентов педагогического колледжа к организации внеурочной деятельности школьников (2009–2014)
Год: 2009–2014
Регион: Курган
Тематика: Педагогическое образование, профессиональная компетентность, внеурочная деятельность, подготовка учителей
Тип документа: Статья
Автор: Кузменкина Галина Николаевна
Учебное заведение: ГБПОУ «Курганский педагогический колледж»
Цель исследования: Разработка и апробация модели формирования профессиональной компетентности студентов в контексте организации внеурочной деятельности
Ключевые слова: внеурочная деятельность, формирование профессиональной компетентности, модель, подготовка студентов
Тип работы: Опытно-экспериментальная работа
Значение рефлексивного компонента в профессиональной компетентности руководителя образовательной организации в современных условиях реформирования системы образования России
Автор: Парфёнова И.П.
Год: 2025
Область: Образование, педагогика, управление
Тематика: Профессиональная компетентность руководителей, рефлексивная компетентность, управленческая деятельность
Регион: Россия, Таганрог
Учебное заведение: Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «РГЭУ (РИНХ)»
Ключевые слова: рефлексия, рефлексивный компонент, управленческая компетенция, руководитель образовательной организации, система образования, менеджер образования
Тип документа: Научная статья, исследование
Руководитель исследования: д. пед. н., профессор И.А. Стеценко
Методическая работа школы в 2022-2023 учебном году: повышение профессиональной компетентности педагогов
Год: 2022-2023
Регион: Амурская область
Тематика: Методическая работа в образовательных учреждениях, профессиональное развитие педагогов, повышение качества образования, патриотическое воспитание
Ключевые мероприятия: Педагогические и методические советы, тематические семинары, курсовая подготовка, конкурсы профессионального мастерства
Цель: Повышение качества образования через развитие педагогического потенциала
Методические объединения: Учителя начальных классов, гуманитарного цикла, математики и других дисциплин
Особенности: Внедрение функциональной грамотности, реализация курса «Разговоры о важном»
Ссылки: Функциональная грамотность на сайте школы
Опорная схема и методические рекомендации Трофимовой О.И. по формированию информационной компетентности учащихся на уроках биологии
Автор: Трофимова О.И.
Организация: МБОУ «Крутоярская СОШ»
Тематика: Информационная компетентность, образовательные технологии, биология, методика преподавания
Целевая аудитория: Учителя, учащиеся 6–11 классов
Тип документа: Методические материалы, учебно-методическая схема
Год: не указан (ориентировочно современный)
Регион/город: Россия, Крутоярская
Ключевые элементы: Поиск информации, обработка, систематизация, интерпретация, представление информации; работа с текстом, таблицами, схемами, изображениями, презентациями и интернет-ресурсами
Применение: Формирование информационных умений для успешного выполнения заданий, включая демоверсии ГИА и ЕГЭ
Тестовые задания и терминологический обзор по теме стартовой диагностики первоклассников и поддерживающего оценивания
Тип документа: учебно-методические материалы
Тематика: начальное образование, оценивание учебных достижений, педагогический мониторинг
Образовательный уровень: начальное общее образование
Целевая аудитория: учителя начальных классов, педагоги, методисты
Связь с ФГОС: да, требования ФГОС начального общего образования
Ключевые понятия: стартовая диагностика, поддерживающее оценивание, универсальные учебные действия, компетентности, мониторинг, система оценки
Форма представления: тестовые задания и понятийный словарь
Учреждение: Дороховская СОШ
Автор: Панина С. Н.
Регион: Российская Федерация
Язык документа: русский
Анкета по использованию техник формирующего оценивания учителями в педагогической практике
Год: 2025
Регион/город: не указан
Тематика: педагогика, формирующее оценивание, профессиональное развитие учителей
Тип документа: анкета/опрос
Целевая аудитория: учителя, педагогические работники
Использование: сбор данных о применении техник формирующего оценивания
Учителя, работающие в лаборатории «Техники формирующего оценивания» для достижения планируемых результатов по русскому языку
Год: 2023 (предположительно)
Регион: Россия, Сохновская, Павловская, Степновская, Медведская
Город: Не указан
Тематика: Образование, формирующее оценивание, русский язык, самооценка, самоконтроль
Тип документа: Список участников лаборатории
Сахаптинская средняя школа: Критерии оценивания выполнения образовательных регламентов и отчетности
Год: не указан
Регион: Сахаптинск (предположительно)
Тематика: Оценка выполнения образовательных регламентов, отчетность, школьное администрирование
Документ относится к: учебному году, отчетности
Ответственный: Т.Н. Крюкова (куратор КИАСУО)
Результаты оценивания эссе учителей математики и информатики и критерии оценивания
Тип документа: результаты оценивания и описание критериев эссе
Тематика: оценивание эссе, педагогика, методика преподавания
Жанр работ: эссе
Участники: Матвеева Ольга Анатольевна; Аплин Александр Сергеевич
Профессия участников: учитель математики; учитель математики и информатики
Регионы и населённые пункты: г. Ачинск; Казачинский район, с. Талажанка
Система оценивания: 5 критериев, 3-балльная шкала
Максимальный балл: 15
Язык документа: русский
Год: не указан
Лист самооценки группы по проектной задаче
Год: 2025
Регион: Не указан
Тематика: Оценка работы группы, самооценка, командная работа
Тип документа: Анкета, опросник
Мастер-класс по проектной задаче в 4 классе «Новогодняя игрушка» (протокол от 12 января 2015 года)
Год: 2015
Регион: Россия (не указан конкретный регион)
Город: не указан
Тематика: Образование, проектная деятельность, мастер-класс для учителей начальной школы
Тип документа: Протокол мероприятия
Организатор: Горшунова А.Ю.
Тип участников: Учителя школ
Цель мероприятия: Разработка проектной задачи в 4 классе, создание «Новогодней игрушки»
Дата мероприятия: 12 января 2015 года
Рейтинг ролей для учителей в проектной деятельности по баллам
Год: 2023
Регион: Не указан
Тематика: Оценка ролей в проектной деятельности, рейтинг ролей
Тип документа: Приложение к документу (возможно, методическое руководство)
Цель документа: Оценка и распределение ролей среди участников проекта по балльной системе
Шаблон отчета по проектной работе студента НИУ ВШЭ
Тип документа: учебный отчет (шаблон)
Организация: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Уровень образования: высшее образование
Тематика: проектная деятельность студентов
Назначение документа: оформление и защита результатов проектной работы
Целевая аудитория: студенты и преподаватели НИУ ВШЭ
Язык документа: русский
Статус: форма (шаблон)
Период использования: 20__ год (учебный период)
Структурные элементы: титульный лист, содержание, основная часть, заключение, приложения
Аннотация рабочей программы преддипломной проектной практики бакалавриата по направлению 08.03.01 Строительство (профиль «Строительство автомобильных дорог»)
Тип документа: аннотация рабочей программы практики
Уровень образования: бакалавриат
Направление подготовки: 08.03.01 Строительство
Профиль подготовки: Строительство автомобильных дорог
Вид практики: преддипломная проектная практика
Форма обучения: очная
Место в учебном плане: обязательная часть ОПОП
Семестр: 8
Объем практики: 6 зачетных единиц
Продолжительность практики: 4 недели
Форма промежуточной аттестации: зачет с оценкой
Тематика: организация и технология строительных работ, подготовка и сдача результатов строительства, исполнительно-техническая документация
Регион или город: не указан в документе
Год: не указан в документе
Разработчик: Алешина Наталья Владимировна, доцент, кандидат технических наук
Кафедра: технологии и организации строительства