№ km_6_09754
Формат: docx Знаков: 8096 Размер файла: 30 KB
Материал учебно-методического характера, фиксирующий структуру и содержание урока окружающего мира, посвящённого изучению природной зоны пустынь России, с описанием целей, планируемых результатов, этапов работы и учебной деятельности учащихся.
Год: не указан
Регион / город: Российская Федерация
Тематика: окружающий мир, география России, природные зоны
Тип документа: технологическая карта урока
Уровень образования: начальное общее образование
Класс: 4
Учебно-методический комплекс: «Начальная школа XXI века»
Учебный предмет: окружающий мир
Автор: не указан
Целевая аудитория: учащиеся 4 класса
Используемые источники: учебник «Окружающий мир» для 4 класса (Н. Ф. Виноградова, Г. С. Калинова)
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Опыт по созданию фильма "Пустыня на листе бумаги" в рамках экспериментов с природными материалами
Год: 2025
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: Эксперименты с природными материалами, развивающие игры, экологическое образование
Тип мероприятия: Игровое развлечение, образовательный опыт
Возрастная группа: Дети младшего и среднего возраста
Планирование воспитательно-образовательной деятельности для детей на тему «Пустыня» (2025 год)
Год: 2025
Регион: Не указан
Тематика: Воспитание и образование детей, природа, пустыня, экологическое воспитание
Возрастная категория: Дошкольники
Тип деятельности: Воспитательно-образовательная деятельность, занятия, игры, эксперименты
Образовательные области: Природоведение, творчество, конструирование, развитие речи, социальное взаимодействие
Тип документа: Методическое пособие для воспитателей
Беседа по теме "Пустыня" для детей: развитие речи, познавательное и эмоциональное восприятие природы
Год: не указан
Регион/Город: не указан
Тематика: развитие речи, познавательное развитие, природа, экология
Целевая аудитория: дети младшего возраста
Тип документа: образовательный материал
Тольятти: Исторические и современные объекты города, включая ВАЗ, архитектуру и природные зоны
Год: 2024
Регион: Тольятти
Тематика: Архитектура, История транспорта, Природа, Промышленность, Социальные объекты
Тип документа: Описание города и его инфраструктуры
Сфера: Культура, Архитектура, Спортивные объекты, Транспорт, Экология
Дата: 2024 год
Ханты-Мансийский автономный округ: география, экономика и природные особенности
Год: 2025
Регион: Ханты-Мансийский автономный округ
Тематика: География, экономика, природные ресурсы, культурные и природные памятники
Ключевые слова: Ханты-Мансийский автономный округ, нефть, Саматлор, Сургутская ГРЭС, природные ресурсы, заповедники
Дата публикации: 2025
Особо охраняемые природные территории России: виды, режимы охраны и доля в территории страны
Тип документа: справочно-информационный материал
Страна: Российская Федерация
Тематика: охрана окружающей среды, особо охраняемые природные территории (ООПТ)
Ключевые понятия: заповедники, национальные парки, заказники, памятники природы
Период актуальности данных: около 2021 года
Общая площадь ООПТ: 232,7 млн га (с учетом морской акватории)
Доля суши под ООПТ: около 12% (рекомендуемая доля — 17%)
Структура ООПТ: заказники — 35%, заповедники — 33%, природные парки — 31%, памятники природы — около 1%
Режим охраны: от строгой заповедной охраны до ограниченной хозяйственной деятельности
Источники информации: puir-adm.ru, kp.ru
Россия: география, история, природные ресурсы и государственное устройство
Тип документа: справочно-энциклопедический обзор
Страна: Российская Федерация
Регион: Северная Евразия (Восточная Европа и Северная Азия)
Временной охват: с IX века по современность
Ключевые исторические даты: 988 год (принятие христианства), XVIII век (Российская империя), 1991 год (образование Российской Федерации)
Тематика: география, история, государство, природные ресурсы, экономика
Язык оригинала: английский
Основные разделы: общая характеристика страны, история, география, рельеф, природные ресурсы, климат
Географические особенности: крупнейшая страна мира, 11 часовых поясов, выход к трём океанам
Международный статус: постоянный член Совета Безопасности ООН, ядерная держава
Урок географии для 7 класса на тему "Природные зоны Африки: Экваториальные леса и Саванны"
Год: 2025
Регион: Россия, Ивнянская СОШ №1
Тематика: География, природные зоны Африки
Уровень образования: Основное общее образование (7 класс)
Тип урока: Изучение и первичное закрепление материала
Цель урока: Сформировать представление о природе Африки, ознакомление с органическим миром материка
Основные понятия: Природный комплекс, природная зона, экваториальный лес, саванна
Учитель: Севрюкова Елена Станиславовна
Методы обучения: Работа с картами, мультимедийное оборудование, групповая работа, индивидуальное исследование
Предмет: География
Тип образовательных результатов: Логическое мышление, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия (УУД)
Ресурсы: Атлас, учебник, мультимедийное оборудование
Урок окружающего мира в 4 классе «Суровая Арктика»: изучение природной зоны арктических пустынь
Тип документа: методическая разработка урока
Вид документа: конспект урока
Предмет: окружающий мир
Класс: 4 класс
Тема урока: Суровая Арктика
Ключевая тема: природная зона арктических пустынь
Тип урока: открытие нового знания
Образовательный уровень: начальное общее образование
Регион: Назаровский район
Целевая аудитория: учителя начальных классов, учащиеся 4 класса
Основные результаты: предметные и метапредметные результаты обучения
Ключевые понятия: Арктика, арктическая пустыня, климат, животные и растения Арктики, коренные народы
Форма организации работы: групповая, парная, индивидуальная
Насекомые Камчатки: конспект урока окружающего мира для 2 класса
Тип документа: конспект урока
Предмет: окружающий мир
Класс: 2 класс
Тема: насекомые Камчатки
Регион: Камчатский край
Город: Петропавловск-Камчатский
Автор: Тарских Светлана Анатольевна
Учреждение: МБОУ «Средняя школа № 15»
Целевая аудитория: обучающиеся начальной школы
Образовательные результаты: личностные, метапредметные, предметные
Тематика: животный мир, экология, краеведение
Форма проведения: очный урок с использованием презентации и групповой работы
Учебно-методическая база: УМК «Окружающий мир» А. А. Плешаков, 2 класс
Урок окружающего мира в 1 классе: Почему мы любим кошек и собак, формирование заботы о домашних питомцах
Год: 2025
Класс: 1
Регион/город: не указан
Предмет: Окружающий мир
Учитель: Моисеенко Наталья Николаевна
Учебник/УМК: Школа России, автор А.А.Плешаков
Тип урока: решение частных задач
Тема урока: Почему мы любим кошек и собак
Цели урока: формирование представлений о домашних питомцах, развитие устной речи, воспитание заботы и ответственности
Методы обучения: проблемный, поисковый, словесный
Формы организации: фронтальная работа, индивидуальная работа, работа в паре
Оборудование: раздаточный материал, презентация, мультимедийное оборудование
Предметные результаты: описание питомцев, обсуждение ухода, наблюдения за животными
Метапредметные результаты: поиск, сбор, обработка, анализ и передача информации
Личностные результаты: уважение к мнению других, развитие учебной мотивации, эстетические ценности
Универсальные учебные действия: познавательные, регулятивные, коммуникативные, личностные
Развитие экологической культуры учащихся на уроках окружающего мира во 2 классе
Год: 2021
Регион / город: Москва
Тематика: Экологическое образование
Тип документа: Статья
Орган / учреждение: ГБПОУ СПО Педагогический колледж № 18 «Митино»
Автор: Соловьева Виктория Игоревна
Целевая аудитория: Педагоги, учащиеся начальной школы
Период действия: 2021-2022 учебный год
Дата утверждения: не указана
Формирование естествоведческих понятий на уроках окружающего мира в 1 классе с использованием технологии В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры»
Тип документа: научная статья
Тематика: педагогика, начальное образование, методика обучения окружающему миру
Образовательный уровень: начальная школа, 1 класс
Ключевая проблема: формирование естествоведческих понятий
Педагогическая технология: технология В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», развивающая среда «Фиолетовый лес»
Метод обучения: игровая, развивающая, системно-деятельностный подход
Авторы: Радис Алина Сергеевна
Научный руководитель: Додон Анна Александровна
Организация: Ярославский педагогический колледж
Регион: Ярославская область, Россия
Язык документа: русский (с аннотацией на английском языке)
Целевая аудитория: учителя начальных классов, студенты педагогических специальностей
Ключевые слова: естествоведческие понятия, развивающая среда, игра, урок окружающего мира, 1 класс