№ km_2_19784
Формат: docx Знаков: 29306 Размер файла: 57 KB
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Педагогика, Оценка профессиональных компетентностей, Методика образования
Тип документа: Методическое пособие
Цель документа: Оценка уровня профессиональных компетенций педагогов, методы самооценки
Данные о документе: Оценка предметной, психологической, педагогической и методической компетенции
Конкретные критерии: Психологическая, предметная и методическая компетенции педагогов
Дата публикации: 2025
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Формирование компетентностей на уроках русского языка: ключевые подходы и практические аспекты
Год: 2023
Регион: Россия
Тематика: образование, русский язык, компетентностный подход, школьное образование, ЕГЭ
Тип документа: методическое пособие
Целевая аудитория: учителя русского языка, учащиеся старших классов
Основной акцент: подготовка к ЕГЭ, развитие ключевых компетенций учащихся
Связь компетентностей педагога с моделью профессионального развития: анализ, компоненты и внедрение
Год: не указан
Регион: не указан
Тематика: профессиональное развитие педагогов, модель компетентностей, информационная компетентность
Тип документа: анализ и описание модели профессионального развития
Дата документа: не указана
Целевая аудитория: педагоги, образовательные учреждения
Развитие профессиональных компетентностей педагогов школы как фактор достижения качества образования в условиях реализации ФГОС
Год: 2021-2022
Регион: Амурский муниципальный район, Хабаровский край
Тематика: Профессиональная компетентность педагогов, инновационные образовательные технологии, коучинг, ФГОС
Тип документа: Методическая работа
Цель: Повышение качества образования через развитие педагогического потенциала
Методическая работа: Коучинг, индивидуальные образовательные маршруты для одарённых и высокомотивированных учеников
Инновационные подходы: Коучинговый подход в работе с учащимися, сетевое взаимодействие
Документ связан с: Муниципальными и краевыми образовательными проектами
Протокол №3 заседания РМО учителей истории и обществознания от 3 февраля 2021 года: направления работы, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, формирование функциональных, креативных и глобальных компетентностей
Год: 2021
Дата заседания: 3 февраля 2021
Тип документа: протокол заседания
Организация: районное методическое объединение (РМО) учителей истории и обществознания
Регион: (не указан, только школы района)
Тематика: методическая работа, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, функциональные грамотности, креативные и глобальные компетентности, ИОМ
Участники: 16 педагогов из различных школ района
Образовательные материалы: учебники по истории и обществознанию для 5-11 классов
Основные решения: анализ заданий учебников на компетентности, использование банка заданий ИнСтРАО, учет изменений КИМ ЕГЭ, планирование ИОМ в работе РМО
ИМРЦК от 06.11.2024. Индивидуальный маршрут педагогов МДОУ МСО по развитию цифровых компетентностей
Год: 2024
Регион / город: не указано
Тематика: развитие цифровых компетентностей педагогов
Тип документа: индивидуальный маршрут
Орган / учреждение: МДОУ МСО
Автор: не указан
Целевая аудитория: педагоги
Период действия: ноябрь 2024 — май 2025
Дата утверждения: 06.11.2024
Дата изменений: не указана
Алгоритм деятельности учителя и критерии определения уровня сформированности учебно-информационных умений и навыков у учащихся
Год: не указан
Регион/Город: не указан
Тематика: образовательный процесс, педагогика, информационные технологии в образовании
Тип документа: методический материал
Целевая аудитория: учителя, школьники
Формат: текстовый
Конкретизация: описание алгоритма и критериев работы учителя с учащимися, развитие учебно-информационных умений
АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА по итогам итоговой диагностики уровня сформированности УУД обучающихся 1-3 классов в 2013-2014 учебном году
Год: 2013-2014
Регион: не указан
Тематика: диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе
Тип документа: аналитическая справка
Целевая аудитория: педагоги, администрация школы
Ответственное лицо: О.И. Орлова, зам. директора по УВР
Дата составления: 28.05.2014
Методика: комплексная контрольная работа
Учебная программа: УМК «Школа России»
Формат отчета: сводная ведомость, итоговый рейтинговый график обучающихся
Аналитическая справка по итогам входной диагностики уровня сформированности УУД обучающихся 2–4 классов за 2014–2015 учебный год
Тип документа: аналитическая справка
Год (учебный период): 2014–2015 учебный год
Уровень образования: начальное общее образование
Классы: 2–4 классы
Образовательная организация: МБОУ СОШ № 4
Регион: Российская Федерация
Программа обучения: УМК «Школа России»
Нормативная основа: ФГОС начального общего образования
Тематика: универсальные учебные действия (УУД), входная диагностика, оценка образовательных результатов
Метод оценки: комплексная контрольная работа
Целевая аудитория: администрация школы, педагогические работники
Ответственный за документ: заместитель директора по УВР
Назначение документа: анализ результатов диагностики и корректировка педагогической деятельности
Справка о результатах психодиагностического исследования уровня сформированности универсальных учебных действий у учащихся 2-х классов (октябрь 2014 года)
Тип документа: аналитическая справка
Год: 2014
Дата проведения исследования: октябрь 2014 года
Регион: не указан
Образовательный уровень: начальное общее образование
Класс: 2-е классы (2 А, 2 Б, 2 В)
Возраст обучающихся: младший школьный возраст
Тематика: психодиагностика, образование, универсальные учебные действия (УУД)
Основные УУД: личностные, коммуникативные, регулятивные
Цель документа: анализ уровня сформированности УУД у учащихся 2-х классов
Методы исследования: анкетирование, наблюдение, психодиагностические методики
Ключевые методики: методика мотивации М.Р. Гинзбурга, методика «Рукавички» Г.А. Цукерман, шкала учебно-познавательного интереса, шкала коммуникативных умений Александровской
Участники исследования: учащиеся 2-х классов, родители, педагог-психолог
Автор (составитель): педагог-психолог Н.В. Ануфриева
Назначение документа: использование результатов для мониторинга и построения индивидуальных образовательных маршрутов
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ для проверки сформированности компетенций (части компетенций) УК-1
Год: 2023
Регион / город: Алматы
Тематика: Образовательные стандарты, подготовка специалистов
Тип документа: Протокол
Орган / учреждение: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
Автор: Не указан
Целевая аудитория: Студенты 1 курса бакалавриата, изучающие информатику
Период действия: Не указан
Дата утверждения: 26.04.2023
Дата изменений: Не указана
Тестовые задания и терминологический обзор по теме стартовой диагностики первоклассников и поддерживающего оценивания
Тип документа: учебно-методические материалы
Тематика: начальное образование, оценивание учебных достижений, педагогический мониторинг
Образовательный уровень: начальное общее образование
Целевая аудитория: учителя начальных классов, педагоги, методисты
Связь с ФГОС: да, требования ФГОС начального общего образования
Ключевые понятия: стартовая диагностика, поддерживающее оценивание, универсальные учебные действия, компетентности, мониторинг, система оценки
Форма представления: тестовые задания и понятийный словарь
Учреждение: Дороховская СОШ
Автор: Панина С. Н.
Регион: Российская Федерация
Язык документа: русский
Анкета по использованию техник формирующего оценивания учителями в педагогической практике
Год: 2025
Регион/город: не указан
Тематика: педагогика, формирующее оценивание, профессиональное развитие учителей
Тип документа: анкета/опрос
Целевая аудитория: учителя, педагогические работники
Использование: сбор данных о применении техник формирующего оценивания
Учителя, работающие в лаборатории «Техники формирующего оценивания» для достижения планируемых результатов по русскому языку
Год: 2023 (предположительно)
Регион: Россия, Сохновская, Павловская, Степновская, Медведская
Город: Не указан
Тематика: Образование, формирующее оценивание, русский язык, самооценка, самоконтроль
Тип документа: Список участников лаборатории
Сахаптинская средняя школа: Критерии оценивания выполнения образовательных регламентов и отчетности
Год: не указан
Регион: Сахаптинск (предположительно)
Тематика: Оценка выполнения образовательных регламентов, отчетность, школьное администрирование
Документ относится к: учебному году, отчетности
Ответственный: Т.Н. Крюкова (куратор КИАСУО)
Результаты оценивания эссе учителей математики и информатики и критерии оценивания
Тип документа: результаты оценивания и описание критериев эссе
Тематика: оценивание эссе, педагогика, методика преподавания
Жанр работ: эссе
Участники: Матвеева Ольга Анатольевна; Аплин Александр Сергеевич
Профессия участников: учитель математики; учитель математики и информатики
Регионы и населённые пункты: г. Ачинск; Казачинский район, с. Талажанка
Система оценивания: 5 критериев, 3-балльная шкала
Максимальный балл: 15
Язык документа: русский
Год: не указан