№ km_3_33995
Формат: docx Знаков: 6082 Размер файла: 21 KB
Документ представляет собой методическое руководство, которое раскрывает подходы к организации коллекционирования как формы исследовательской деятельности у дошкольников.
Год: 2007
Регион / город: не указан
Тематика: развитие познавательной активности детей, коллекционирование
Тип документа: методический материал
Орган / учреждение: детский сад
Автор: не указан
Целевая аудитория: воспитатели, родители
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Положение о Всероссийской ежегодной междисциплинарной исследовательской конференции iTELL 2024
Год: 2024
Регион: Пермь
Тематика: Конференция по английскому языку, межкультурное общение, исследовательская деятельность
Тип документа: Положение
Организатор: НИУ ВШЭ – Пермь
Тип участников: Студенты, учащиеся
Документ относится к: Конференция и конкурс докладов
Дата регистрации участников: с 01.12.2023 по 15.01.2024
Методические рекомендации для детей и родителей по написанию исследовательской работы
Год: 2023
Тематика: Образование, исследовательская работа, методические рекомендации
Целевая аудитория: Одаренные и высокомотивированные дети, родители, учителя
Тип документа: Методические рекомендации
Регион: Россия
Примечания: Рекомендации охватывают все этапы написания исследовательской работы, от подготовки до защиты.
Отличия исследовательской деятельности от проектной: цели, этапы и методы
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, научная деятельность, проектная деятельность
Тип документа: Статья
Дата публикации: 2025
Целевая аудитория: Учителя, школьники, студенты, педагоги
Организация исследовательской деятельности учащихся: принципы, этапы и роль учителя (Н.А. Мельникова, МБОУ Наро-Фоминская СОШ №6)
Год: 2025
Регион: Московская область
Город: Наро-Фоминск
Тематика: Организация исследовательской деятельности учащихся, педагогика, проектная деятельность
Целевая аудитория: Учителя начальных классов, учащиеся
Тип документа: Методическое пособие, статья
Автор: Н.А. Мельникова, учитель начальных классов
Образовательное учреждение: МБОУ Наро-Фоминская СОШ №6
Методология: Педагогический подход, психолого-педагогическая поддержка, принцип педацентризма
Роль учителя: Руководство, мотивация, поддержка исследовательской деятельности учащихся
Этапы исследования: Организационно-подготовительный, поисковый, итоговый
Методические рекомендации по организации исследовательской и проектной деятельности младших школьников
Год: 2005
Регион: Россия
Тематика: Образование, исследовательская деятельность, проектная деятельность, конкурсы для младших школьников
Целевая аудитория: Педагоги, учащиеся младших классов
Тип документа: Методические рекомендации
Тип работы: Научно-образовательная
Конкурс: Всероссийский конкурс исследовательских работ дошкольников и младших школьников «Я Исследователь»
Модель организации внеурочной деятельности обучающихся МБОУ «Сахаптинская средняя общеобразовательная школа» в рамках ФГОС НОО
Год: 2012
Регион: Сахапта
Тематика: Образование, Внеурочная деятельность, ФГОС НОО
Целевая аудитория: Ученики начальных классов
Тип документа: Методическое руководство
Ключевые направления: Общеинтеллектуальное, Спортивно-оздоровительное, Духовно-нравственное, Общекультурное, Социальное
Тип учреждения: Муниципальное образовательное учреждение
Методика: Внедрение федеральных стандартов образования
Модель сетевого взаимодействия педагогов Назаровского района в рамках проекта «Возможности изменения практики педагогов по достижению младшими школьниками гарантируемых планируемых результатов обучения» (январь-июнь 2014)
Год: 2014
Регион: Назаровский район
Тематика: Образование, педагогика, проектная деятельность, методическое взаимодействие
Тип документа: Модель взаимодействия педагогов
Цель: Создание системы методической поддержки педагогов
Примечание: Документ относится к проекту по улучшению результатов обучения младших школьников
Дата выпуска: Январь 2014
Дата окончания проекта: Июнь 2014
Ответственные: ККИПК, УО администрации Назаровского района
Местоположение: Назаровский район
Модель рефлексивного пространства для учителей начальной школы МКОУ «Медведская ООШ»
Тип документа: методическая разработка
Организация: МКОУ «Медведская ООШ»
Целевая аудитория: учителя начальной школы
Тематика: педагогическая рефлексия, профессиональная компетентность учителя
Ключевые понятия: рефлексия, рефлексивно-аналитическая компетенция, образовательные результаты
Уровень образования: начальное общее образование
Регион: не указан
Год: не указан
Назначение документа: развитие профессиональной деятельности и самоанализа педагогов
Модель урока взаимообучения и примеры применения технологии КУЗ в обучении школьников
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Образование, методики обучения, технология КУЗ, урок взаимообучения
Целевая аудитория: Учителя, педагоги
Тип документа: Методический материал, педагогический опыт
Тема документа: Взаимообучение, методы повышения познавательной активности школьников, развитие коммуникативных навыков
Даты упомянутые в документе: Нет указанных конкретных дат
Уровень образования: Школа, начальные и средние классы
Модель профессионального развития педагогов с акцентом на информационную компетентность и внедрение профстандарта
Год: 2025
Регион: не указан
Тематика: профессиональное развитие педагогов, профстандарты, компетентностный подход, информационная компетентность
Тип документа: методические задания / рекомендации
Целевая аудитория: педагоги, администрация образовательных учреждений
Основные элементы: анализ ситуации, ключевые идеи, принципы построения модели, структурные элементы, этапы внедрения, показатели эффективности