№ km_2_05138
Формат: docx
Знаков: 2057
Размер файла: 30 KB
Год:
2025
Регион:
Не указан
Тематика:
Оценка учебных достижений, успеваемость, статистика успеваемости учащихся
Тип документа:
Таблица с оценками
Тип аудитории:
Учителя, администрация школы, родители
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Год:
2011–2012
Регион:
Красноярский край, Назаровский район
Тема:
Формирование читательской грамотности младших школьников
УМК:
Л. Занков, Гармония, Школа России
Класс:
4-й
Тип документа:
Рабочий лист / Методический материал для семинара
Цель:
Анализ краевых контрольных работ, выявление трудностей учащихся, формирование представлений учителей о читательской грамотности
Автор:
Учителя начальных классов (перечислены по фамилии)
Срок публикации:
01.02.2013
Неделя:
№3
Формат:
Таблицы с анализом умений и результатов ККР
Год:
2011
Регион:
Красноярский край
Город:
Антропово
Тематика:
Образование, анализ учебных достижений, работа с текстом и информацией
Тип документа:
Рабочий лист
Учебное заведение:
МКОУ «Антроповская ООШ»
Дата документа:
2011 (по результатам ККР 2011)
Область:
Чтение, работа с информацией, навыки обработки текста
Год:
2011
Регион:
Красноярский край
Город/Школа:
Крутоярская СОШ
Тематика:
Образование, Читательская грамотность, Краевые контрольные работы
Документ:
Рабочий лист для учителей начальных классов
Тип материала:
Учебно-методическое пособие
Ответственные лица:
Руководители ШМО учителей начальных классов
Дата публикации:
01.02.13
Цель:
Улучшение читательской грамотности учащихся, анализ результатов ККР
Формат:
Рабочий лист, таблицы с результатами
Год:
2025
Регион:
Не указан
Тематика:
Психология, групповая динамика, школьные тренинги
Тип документа:
Отчет, Анкета
Ключевые слова:
коллектив, анкета, групповая динамика, роль, школьная деятельность
Целевая аудитория:
Педагоги, психологи, школьные сотрудники
Датировка:
2025 год
Год:
2011-2012
Регион:
Красноярский край
Город:
Назаровский район
Тематика:
Читательская грамотность, контрольные работы, начальное образование, образование в Красноярском крае
Тип документа:
Рабочий лист, анализ результатов
Класс:
1-4 классы
Учебный материал:
УМК «Гармония», УМК «Школа России»
Авторы:
Лопатина Т.В., Мамонтов А.В., Потехина Е.С.
Цель:
Анализ и уточнение представлений учителей о читательской грамотности
Тип работы:
Методическая работа, анализ выполнения контрольных работ
Год:
2024
Регион:
Россия
Тематика:
Образование, Школьные задания
Класс:
9
Предметы:
Русский язык, Литература
Даты:
21.04.2024, 22.04.2024, 23.04.2024, 24.04.2024
Тип заданий:
Сочинение-рассуждение, Тест, Анализ стихотворений
Литературное произведение:
Стихотворения С. Есенина
Год:
не указан
Образовательное учреждение:
МКОУ Антроповская ООШ
Классы:
1, 2, 4
Учителя:
Бочарова Е.А., Кухарчук Г.М.
Методика:
Л. Занков, Школа России
Тема:
Формирование читательских умений, конструкторы заданий
Тип документа:
Рабочий лист / учебно-методическое пособие
Регион/город:
не указан
Предмет:
Литературное чтение, Окружающий мир
Цель документа:
Разработка и использование конструкторов заданий по основным группам читательских умений
Год:
2025
Регион:
Россия
Тематика:
Образование, География
Тип документа:
Методическое задание
Цель:
Развитие информационных умений у школьников
Тип контента:
Таблицы, задания, методики
Тип документа:
рабочий лист
Организация:
МБОУ «Крутоярская СОШ»
Год:
не указан
Регион/город:
не указан
Тематика:
формирование читательской грамотности и читательских умений
Уровень образования:
начальное общее образование
Целевая аудитория:
учителя начальных классов
УМК:
развивающее обучение по Л. Занкову; «Школа России»
Ключевые понятия:
читательские умения, классификация заданий, работа с текстом, интерпретация и оценка информации
Форма работы:
методический материал, коллективная и индивидуальная работа педагогов
Тип документа:
методический материал
Год:
не указан
Регион:
Россия, Красноярский край (г. Красноярск)
Уровень образования:
начальное общее образование
Классы:
1–3 классы
Тематика:
универсальные учебные действия, педагогика, методика обучения
Предметные области:
математика, окружающий мир, русский язык
Ключевые понятия:
УУД, личностные действия, регулятивные действия, познавательные действия, коммуникативные действия, учебные задания
Целевая аудитория:
учителя начальных классов, методисты
Год:
2025
Регион:
Нижний Ядым
Город:
Нижнеададымск
Тематика:
Оценка учебных условий и здоровья ученика
Тип документа:
Учебная отчетность
Учебное заведение:
МБОУ «Сохновская СОШ»
Учитель:
Милованова В.В.
Код класса:
0101
Возраст ученика:
стандартный для начальной школы
Тип физкультурной группы:
Основная
Группа здоровья:
1
Год:
2023
Регион:
Ачинск, Казачинский район
Тематика:
Образование, личностное развитие ребенка, роль учителя
Тип документа:
Оценка эссе
Автор:
Не указан (анализ эссе двух авторов)
Год:
2025
Регион:
Не указан
Город:
Не указан
Тематика:
Оценка самооценки, психология, учащиеся
Тип документа:
Обзор, анкета
Дата, к которой относится документ:
2025
Год:
2023
Регион:
Преображенская СОШ
Тематика:
Оценка индивидуально-личностных особенностей, мотивация, самооценка, школьная успеваемость, детско-родительские взаимоотношения
Учитель:
Андреева Елена Георгиевна
Предметы:
Русский язык, Чтение, Математика
Класс:
0101
Тип документа:
Оценка ученика
Год:
2025
Регион/Город:
не указан
Тематика:
Оценка атмосферы в коллективе, психология, командная работа
Целевая аудитория:
школьники, студенты, педагоги
Тип документа:
анкета
Формат:
текстовый
Примечания:
анкета используется для оценки атмосферы в учебном или рабочем коллективе, включает вопросы на самооценку и рефлексию.

