№ km_10_16379
Формат: docx Знаков: 19138 Размер файла: 27 KB
Статья освещает использование мнемотехники в развитии связной речи у дошкольников, рассматривая различные подходы и методы, направленные на расширение словарного запаса и развитие грамматической правильности речи.
Год: 2023
Регион / город: не указано
Тематика: развитие связной речи у детей, мнемотехника
Тип документа: статья
Орган / учреждение: не указано
Автор: Гришина С.Ю.
Целевая аудитория: воспитатели, педагоги дошкольного образования
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Дидактическое пособие по формированию представлений о правилах дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста на основе мнемотехники «Волшебные дорожки»
Тематика: дошкольное образование, безопасность дорожного движения
Тип документа: дидактическое пособие
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста
Использование приемов мнемотехники в логопедической работе с детьми
Год: 2005–2008
Регион: Россия
Тематика: логопедия, мнемотехника, развитие речи у детей, дошкольное образование
Тип документа: научно-методическое пособие
Целевая аудитория: логопеды, педагоги дошкольных образовательных учреждений
Использование мнемотехники при обучении составлению и пересказу рассказов у дошкольников
Тип документа: Методический текст
Тематика: Развитие речи и памяти у детей дошкольного возраста
Целевая аудитория: Дети дошкольного возраста и педагоги дошкольного образования
Образовательная ситуация с дошкольниками по теме кодирования информации с использованием мнемотехники «Письмо в Африку»
Тематика: дошкольное образование, познавательное развитие, речевое развитие
Тип документа: методическая разработка образовательной ситуации
Целевая аудитория: дети старшего дошкольного возраста
Программа муниципального семинара-практикума: «Развитие речи у детей дошкольного возраста с помощью обучающих инструментов мнемотехники»
Год: 2023
Регион / город: Любим
Тематика: Развитие речи, мнемотехника
Тип документа: Программа семинара
Орган / учреждение: МДОУ №1, г. Любим
Автор: Не указан
Целевая аудитория: Воспитатели дошкольных учреждений
Период действия: 21 апреля 2023 г.
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Использование нетрадиционных техник рисования в детском саду для развития творческих способностей детей
Год: 2023
Регион: Россия
Город: не указан
Тематика: воспитание и развитие детей, изобразительное искусство, нетрадиционные техники рисования
Целевая аудитория: воспитатели и педагоги детских садов, родители
Возрастная группа: 2-4 года
Тип документа: методическое руководство
Автор: Давыдова Г.Н.
Используемые материалы: гуашь, акварельные краски, фломастеры, цветные карандаши и другие материалы
Методы: рисование пальчиками, ладошками, выдувание, печатание, смешение красок
Цели: развитие творческих способностей детей, улучшение мелкой моторики и речи
Задачи: познакомить с нетрадиционными техниками рисования, развить познавательные способности, поддерживать взаимодействие с родителями
Дополнительная литература: Давыдова Г.Н., Цыкунова Е.В., Лыкова И.А.
Консультация для педагогов о нетрадиционных методах коррекционной работы с детьми с ОВЗ в детском саду № 56 г. Рыбинска (2018)
Год: 2018
Регион / город: Ярославская область, г. Рыбинск
Тематика: коррекционная педагогика, развитие речи, мелкая моторика, дети с ОВЗ
Тип документа: методическая консультация
Орган / учреждение: Детский сад № 56
Автор: учитель-дефектолог Н. В. Ладухина
Целевая аудитория: педагоги дошкольных образовательных учреждений
Образовательная деятельность "На проталинке проснулся подснежник" (аппликация из нетрадиционных материалов) в старшей группе детского сада №6, 2021-2022 гг.
Год: 2021-2022
Регион: г. Рыбинск
Тематика: Образовательная деятельность, апробация аппликации, весна, подснежники, природа
Тип учреждения: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Возрастная группа: Старшая группа детского сада
Методики: Развитие моторики, эмоций, речи, экологическое воспитание
Конкретная деятельность: Аппликация, развитие творческих навыков у детей
Оборудование: проектор, слайды, музыкальный сборник, ножницы, клей, ватные диски, цветная бумага
Консультация и мастер-класс для воспитателей: «Использование нетрадиционных техник рисования»
Год: Не указан
Регион / город: Не указан
Тематика: Образование, методы рисования для детей
Тип документа: Консультация, методический материал
Орган / учреждение: Не указан
Автор: Не указан
Целевая аудитория: Воспитатели детских учреждений
Период действия: Не указан
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Использование нетрадиционных приёмов при автоматизации звуков в логопедической практике (Апрель 2020 г.)
Год: 2020
Регион: Не указан
Город: Не указан
Тематика: Логопедия, коррекционная работа, методики для детей с нарушениями речи
Целевая аудитория: Учителя-логопеды, педагоги, специалисты по коррекции речи
Методики: Кинезиотерапия, пальчиковая гимнастика, самомассаж, дыхательная и зрительная гимнастика, игротерапия
Дата документа: Апрель 2020 г.
Тип документа: Методическое пособие, практическое руководство для специалистов
Автор: Назарко Н.А., учитель-логопед
Ожидаемый результат: Автоматизация звуков, развитие мелкой моторики, улучшение речи детей
Методы работы: Логопедический массаж, упражнения на самомассаж, кинезиологические упражнения
Использование игровых приемов для развития связной речи у дошкольников
Год: 2025
Регион: Россия
Тематика: Развитие речи, дошкольное образование, коррекционная работа, игровые приемы
Возрастная группа: Дошкольники (3-7 лет)
Тип документа: Методическое пособие, образовательные игры
Цель: Развитие связной речи у детей дошкольного возраста
Методики: Игровые приемы, дидактические игры
Конспект коррекционно-образовательной деятельности с детьми с ОНР III уровня: Дифференциация звуков Ш – Ж в связной речи
Год: 2025
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Логопедическое занятие
Цель: Развитие фонематического слуха, улучшение произношения шипящих звуков
Тип документа: Образовательный материал
Возрастная группа: Дети с ОНР III уровня, дошкольники
Методика: Использование игр и упражнений для закрепления навыков речи
Методические материалы: Компьютер, презентация, мяч, колокольчик, поднос с мукой, фишки
Организация деятельности по развитию связной речи детей дошкольного возраста
Год: 2023
Регион: Россия
Тематика: Развитие речи, дошкольное образование
Цель документа: Описание методов и подходов к обучению детей дошкольного возраста связной речи
Тип документа: Методическое пособие
Возрастная группа: Дошкольники (3–7 лет)
Методики: Обучение рассказыванию, пересказ, игровые формы занятий
Образовательный процесс: Формирование грамматических навыков, развитие разговорной и монологической речи
Конспект занятия по развитию связной речи через обучение рассказыванию по картинкам для группы 7
Год: не указан
Регион / город: не указан
Тематика: развитие связной речи у детей, обучение рассказыванию
Тип документа: учебно-методическое пособие
Орган / учреждение: не указан
Автор: Обетковская Т.В.
Целевая аудитория: дети группы 7
Период действия: не указан
Дата утверждения: не указана
Дата изменений: не указана
Моделирование как метод формирования связной речи у детей дошкольного возраста
Год: 2026
Регион: Республика Белоруссия
Тематика: Развитие речи у детей, дошкольное образование, моделирование
Цель исследования: Изучение метода моделирования для формирования связной речи у детей дошкольного возраста
Метод исследования: Психолого-педагогический анализ, диагностика, эксперименты с детьми
Уровень исследования: Средний дошкольный возраст
Тип документа: Научное исследование
Конечные выводы: Использование метода моделирования способствует улучшению связной речи у детей