Рекомендации по совершенствованию читательских умений учащихся учреждений общего среднего образования

Программа читательского развития «Спеши делать добро»: опыт взаимодействия детской библиотеки с дошкольными учреждениями по формированию нравственно-этических ценностей

Воспитание будущего читателя в дошкольном образовательном учреждении