Псих

Социально-психологическое тестирование обучающихся для выявления факторов риска и защиты

Подпрограмма 4 «Психофизическая безопасность детей и подростков» муниципальной программы города Астрахань

Психологические рекомендации для учителей по подготовке к ЕГЭ

Промежуточный отчет по реализации проекта «Организация деятельности муниципальной сети психолого-педагогических классов» за I полугодие 2023/2024 учебного года

Описание к адаптированной основной общеобразовательной программе основного общего образования для обучающихся с ОВЗ с задержкой психического развития

Дополнительная общеобразовательная программа «Основы психологии» для обучающихся СПО КубГУ

XII Международный сказкотерапевтический фестиваль «Психология сказки и Сказка психологии»

Вакансия ведущего научного сотрудника лаборатории психологии детства и цифровой социализации

Всероссийский конкурс лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде - 2023

Психолого-педагогические семинары по групповым технологиям и взаимодействию на уроках, ноябрь 2025 – январь 2026

Карта коррупционных рисков ГАУССО НСО «Болотнинский психоневрологический интернат»

Заявление на участие в конкурсе на замещение вакантной должности в Московском психолого-социальном университете

Психологическая помощь при ранних нарушениях эмоционального развития: Методическое пособие

Приказ Минобрнауки России от 30.12.2013 N 1422 об утверждении перечня вступительных испытаний при приеме на обучение по программам СПО для профессий, требующих творческих, физических и психологических качеств

Развитие моторики и психических процессов при заикании

Разработка рекомендаций для создания безопасной психологической среды в образовательной организации или семье

Кто может называться психоаналитиком: международные стандарты и особенности психоаналитического образования

Рабочая программа коррекционного курса «Логопедические занятия» для обучающихся с задержкой психического развития (5-9 классы)

Отчет по самообразованию воспитателя группы № 3 Гасоян Розы Юрьевны по теме: «Формирование представлений о правилах дорожного движения у воспитанников старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством интерактивной папки «ЛЭ

Рабочая программа учебной дисциплины "Психология общения" для специальности 49.02.01 Физическая культура